七年级下册政治第二课知识点整理
政治是我们升到七年级才开始学习的,但是小伙伴们不用担心自己学不好这门科目,因为七年级的政治知识点都非常地简单好学。下面是小编收集整理的七年级下册政治第二课知识点整理,希望大家喜欢。
1、我能行
⑴相信自己行,是一种信念,也是一种力量。
⑵自信含义:是人对自身力量的确信,深信自己一定能做成某件事,实现所追求的目标。
⑶“我能行”就是在思想上相信“我能行”,在行为上表现“我能行”,在情感上体验“我能行”。
⑷超越自负告别自卑,自负、自卑都是自信的误区:
①自卑者轻视自己,往往看不到自己的能力,不相信自己的潜力,即使可以做得很好,也不敢尝试。
②自负者自以为了不起,往往过高估计自己,看不起别人,自以为是,追求的目标不可能达到。
③自信者实事求是看待自己,既能看到自己的缺点,也能看到自己优点。
2、自信是成功的基石
⑴“一对孪生子”共有的心态:自负与自卑者,都以自我为中心,使他们远离成功。
⑵自信有助成功,正是由于自信者乐观、好奇、专注等良好的心理品质;有目标,注重行动,
⑶体验过程,减少外界的干扰,全身心投入到工作中,最快最好地达到胜利的终点。
3、唱响自信之歌
⑴看到进步与长处:
①有自信才能有成绩,有成绩就会更自信,我们每天都在进步,这是我们成长的足迹。
②发现自己的长处和优点,是自信的基础,看待自己时要寻找“立体的我”。
⑵增强信心与实力,勇于尝试,接受挑战,增强信心,同时战胜挑战,增强自己的实力,这是撑起信心最重要的支柱。
⑶做自信的中国人
①把个人命运和祖国发展结合在一起,我们的自信才有坚如磐石的根基。一个人如果没有民族自信心,他的自信就没有任何意义和价值。
②一个有强烈民族自信心的人,必定在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采,不卑不亢,落落大方,绝不会做出有损国格的事情。
拓展
七年级政治基础知识
第一课:珍惜无价的自尊
一、自尊自信人人都需要的
1、自尊的表现:注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。
2、自尊:即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。
3、一般来说,一个没有自尊的人,也很难得到别人的尊重。
4、别人欣赏我们的长处,不耻笑我们的弱点与缺点,这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。自尊与被人尊重都是快乐的。
5、真正有自尊心的人,必定是知耻的人。
6、知耻是自尊的重要表现。
7、虚荣心:是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。
8、世界上最名贵的衣服,不是珍珠衫,不是羽衣霓裳,惭愧知耻是最美丽的服装。
9、尊重他人是人生的一道底线,是人生的一个亮点,自尊无价。
二、尊重他人是我的需要
1、尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。
2、我们有责任去关心他人的自尊,维护他人的尊严。
3、要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人。
4、尊重他人的表现:
⑴欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方;
⑵不做损害他人的事情。
三、彼此尊重才能赢得尊重
1、自尊的人最看重自己的人格。
2。生活中有损人格的不良习惯:说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。
3、自尊者达观:不必太在意他人的议论和态度,要适度自尊。
4、尊重他人的最基本的表现,就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。
5、怎样尊重他人?
⑴首先,要善于欣赏、接纳他人;
⑵其次,不做有损他人人格的事情。
6、尊重可以使人理智,尊重可以使人悔过,尊重可以唤醒人的良知,产生无法估量的下面效应。
第二课 扬起自信的风帆
一、“我能行!”
1、每个成功者都相信“我能行”。
2、“我能行”的经历归结起来,就是在思想上相信我能行,行为上表现我能行,情感上体验我能行。
3、自信,是对自身力量的确信,深信自己能做成某件事,实现所追求的目标。
4、自卑与自负都是自信的误区。
⑴自卑的人,轻视自己,看不到自己的能力,可以做得很好,也不敢尝试;
⑵自负的人,自以为了不起,过高的估计自己,看不起别人,自以为是、二、自信是成功的基石
1、自负与自卑都是以我为中心,以我为中心的心态会使他远离成功。
2、自信有助成功 自信者良好的心理品质:
⑴乐观,
⑵好奇,
⑶专注。
三、唱响自信之歌
1、有了自信才能有成绩,有成绩就会更自信。
2、看到我们学习、生活中的进步
3、发现自己的长处,是自信的基础。
4、实力,才是支撑信心最重要的杠杆。
5、我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起,的自信才有坚如磐石的根基。
七年级下册政治知识重点
珍惜无价的自尊
1、自尊的含义:自尊即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视侮辱。它是一种健康良好的心理状态。
2、青少年自尊的特点
①渴望表现自己;
②关心自己的形象;
③要求他人尊重自己。
3、自尊的表现
①注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行为的后果,为的是塑造更好的形象,赢得他人的尊重;
②知耻是自尊的重要表现。
4、知耻与自尊的关系
①做人不能没有自尊
②真正有自尊心的人,必定是知道羞耻的人
③知耻是自尊的重要表现。唯有知耻,才有自尊。
5、一个人对待自己的缺点的正确态度是什么?
“金无足赤、人无完人。”一个人有缺点并不可怕,但关键是能够正确对待自己的缺点,并将缺点转化为优点。
6、(1)虚荣心的表现(原因)P8
虚荣心是一种追求表面上荣耀光彩的心理,虚荣心重的人,常常将名利作为支配自己行动的内在动力,总是过分在乎他人的对自己的评价
(2)虚荣心的危害
①不仅影响我们的学习、生活和工作甚至会走向偷盗、贪污等违法犯罪;
②不利于我们的身心健康,甚至会产生嫉妒心理
③影响家庭和谐和社会稳定;
④影响人际关系和谐;
⑤得不到别人的尊重和欣赏。
(3)怎样克服虚荣心理?
①全面认识自己,正确对待虚荣心与自尊,保持适度自尊心;
②客观评价他人的议论,大胆暴露自己的优缺点;
③全身心投入学习,把所有精力放到学习中来;
④不过分追求名利。
7、为什么要尊重他人?
①我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱,我们当然有责任去关注他人的自尊,维护他人的自尊;
②尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要;
③不尊重他人的人是不可能赢得他人的尊重;
④为了自尊,我们也需要把他人的`眼睛作为镜子,来更好的认识自己,人人彼此尊重,相互接纳,共同感受自尊的快乐;
⑤在成长过程中,我们需要他人善意的提醒,以便意识到自己的弱点与误区,激励我们更加严格要求自己。
8、尊重他人要做到哪些方面?(怎样尊重他人?)
①在日常生活中,尊重他人最基本的表现就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。
②真正尊重他人,就要善于站在对方的角度,感同身受,推己及人;
③尊重他人,要善于欣赏、接纳他人;
④不做有损于他人人格的事情。
9、自尊的重要性(人为什么要自尊)?
①自尊是一种健康良好的心理状态
②自尊是人人都需要的.,是一个人应该具有的品质
③自己尊重自己,我们就可以通过进一步的努力,找回人生的价值,赢得别人的尊重,感受自尊的快乐使我们感受到快乐和感动;
④使我们知道羞耻,远离虚荣。
10、如何才能找回自尊,感受自尊的快乐?
①坚决维护自己的自尊,维护自己的人格。
②善于尊重他人。
③正确处理知耻与自尊、虚荣与自尊的关系。总之,只要我们不气馁,不灰心,不放弃,自己相信自己,自己看得起自己,自己尊重自己,我们就可以通过进一步的努力,找到自己的人生价值,赢得别人的尊敬,感受自尊的快乐。
④养成豁达的性格,正确对待他人的议论与批评。
⑤对于恶意的侮辱与诋毁,则要及时予以回击,必要时拿起法律维护自尊。
11、为什么自尊的人豁达?
①每个人都是独一无二的,我们应怀着宽容的心态接纳彼此的差异以减少矛盾的产生。
②养成豁达的性格,可以让我们更多的欣赏他人的智慧,感受自尊的快乐。
七年级上册政治考点知识
第一课 珍惜新起点
1、升入中学后,我们将会有许多新的体验,我们该如何对待这个“新”字?P4
(1)珍惜初中生活的起点,体验成为初中生的快乐。
(2)在新的班级里,积极认识新同学、老师。
(3)与新同学一起在学习生活中分享成长的快乐。
(4)与同学和睦相处,共同进步,创建一个团结友爱的新集体。
2、上中学后,我们需要创建一个新的集体,需要怎样做这个集体才能成为一个优秀的集体? P7
(1)首先,要有共同的目标,这是我们这个集体团结奋斗的不懈动力。
(2)其次。每个同学在班级中找到自己的位置,把自己的智慧和热情贡献给集体的建设。
(3)最后,在为共同目标奋斗中要团结协作,相互配合。
3、如何看待个人在班级中的位置?P8
班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置,谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时,班集体就会成为一道亮丽的风景线,展现出彩虹般迷人色彩。
第二课 把握学习新节奏
1、初中学习生活有哪些新特点?P11
我们不仅可以学到更多的知识,而且可以运用已经获得的知识和能力,学习一些课堂上学不到的知识。
2、如何做学习的管理者——学会学习? P12
(1)掌握并正确运用学习的有效方法和策略。
①学会自主学习。作为初中生,应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖,否则就不能独立的承担学习的任务。
②提高学习效率。只有把握好学习过程中每个环节的质量(课前认真预习,上课时专心听讲,课后及时复习),才能从整体上提高学习效率。
③科学安排时间。初中学习的科目增多,难度加深,如果对学习时间进行合理的安排,就可以做到心中有数,从容不迫。
(2)我们根据自己的学习方式,结合老师的教学实际,找到适合自己的学习方法。
3、如何了解自己的学习方法? P14
每个人都有自己的学习方式。种种方式各有特点。只有结合教师的教学实际,才能在摸索尝试、不断努力的过程中,找到适合自己的学习方法。
4、学习中有哪些苦与乐? P18
(1)学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力。也正是在这个过程中,我们不断地发现自身的潜能,获得一种超越自己的快乐。
(2)失学是痛苦的,享有学习的权利和机会是快乐的。
6、有人说:“学习对于每个学生来说,无论在什么时候都是快乐的。”他说的对吗? P18
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