初中政治做意志坚强知法守法用法的人复习考点

　　做意志坚强、知法守法用法的人

　　[考点解析]

　　1.挫折的含义：人生的道路上难免会碰钉子，碰钉子之后就会产生紧张、消极、烦躁、伤心、气愤等心理反应。所谓“钉子”，就是人们常说的挫折，即人们遇到的失利、失败和阻碍等。

　　2.造成挫折的原因(1)外在因素：其中包括自然和社会因素。

　　(2)人为因素：包括学校因素、家庭因素和个人因素。

　　3.人们对待挫折的态度不同，结果也会不同。(!)遇到挫折就放弃目标，结果是一事无成;(2)屈服于挫折的人，也享受不到成功的喜悦;(3)勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，才能战胜挫折，取得成功。

　　4.如何战胜挫折(1)要战胜挫折，就要树立正确的人生目标。(2)要正确地认识挫折，采取恰当的解决方法。(3)应激发探索创新的'热情。(4)学会自我疏导。自我疏导的方法①合理宣泄，如向老师、父母和朋友倾诉;②移情，如换一个情境;③目标升华。

　　5.坚强意志的作用(1)坚强意志能使我们自觉抵制不良行为和思想的影响，做出正确选择，坚定正确的人生方向。(2)坚强意志能使我们总结失败的教训并走出失败的阴影，走向成功。(3)坚强意志能使我们对待学习、工作持之以恒，养成良好的行为习惯。(4)坚强意志能使我们战胜学习、工作和生活中的困难，从而成就大业。

　　6.如何磨砺坚强意志(1)磨砺坚强意志，必须树立明确的目标。(2)磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从小事做起。(3)磨砺坚强意志，应善于管理自己

　　(4)磨励坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自己。

　　7.调节我们行为的规则(1)道德，靠舆论、习惯和信念的力量，力求在人们心中定出准则;(2)纪律、规章，按本单位本团体的需要，定出在局部适用的准则;(3)法律。

　　8.法律的特征：(1)法律由国家制定或认可;(2)法律靠国家强制力保证实施，具有强制性;(3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。

　　9.凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。根据其违反的法律，可以将它们分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。任何一类违法行为都要承担相应的法律责任。

　　10.犯罪的三个基本特征：(1)犯罪是具有严重社会危害性的行为，严重危害性，是犯罪的最本质特征;(2)犯罪是一种触犯刑法的行为;

　　(3)犯罪是应受刑罚处罚的行为，刑事违法性，是犯罪的标志。

　　11.青少年如何提高自己的道德素质和法律素质(1)提高道德水平，增强法制观念。

　　(2)要认清犯罪的危害。犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会，都有百害而无一利，青少年要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪。那种认为自己与犯罪无关、年龄小犯罪也不受处罚的想法是非常错误的。

　　(3)我们应自觉树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律.做一个守法的人;加强修养，践行道德，做一个有道德的人。要从小事做起，预防违法犯罪。

　　12.(1)运用非诉讼手段和诉讼手段维护自身合法权益。

　　(2)积极巧妙地同违法犯罪行为作斗争。

　　13.保护未成年人的四道防线：家庭保护，学校保护，社会保护，司法保护。

　　[合作探究]

　　1.5年前武秀君的丈夫赵勇因车祸去世，留下外债270多万元。武秀君在承受巨大的家庭痛苦的同时，顶着家庭和债务双重压力，定下了还债计划，从此走上代夫还债之路。她做过小工，当过泥瓦匠，承揽过工程，在她的努力下，丈夫的债务一天天减少。2007年9月她被评为“全国道德模范”，12月被评为“2007年度十大法治人物”。

　　(1)武秀君的事迹说明了我们学过的哪些道理?

　　(2)我们青少年应该如何向她学习?

　　2.材料一战国时期著名的军事家孙膑，怀有雄才大略却被多年同窗陷害遭受膑刑。但他从未放弃，用自己的努力，使自己效力的齐国成为“战国七雄”之一，还留下传世兵书《孙膑兵法》。

　　材料二孙子从小家境贫困，没有受教育的机会，只能通过自修来学习。他从15岁开始发愤读书，遇到难题就多方求教，曾说过：“三人行，必有我师焉”。他为了实现自己的理想，周游列国，历经坎坷、磨难和挫折，终于成为我国著名的思想家和教育家。

　　材料三明代医学家李时珍，在三次落榜后没有自暴自弃，他刻苦钻研，终于写成了《本草纲目》。

　　(1)我思考：三则材料所列举的人物有什么共同的心理品质?这种心理品质有什么作用?

　　(2)我计划：你准备如何磨砺自己的这种心理品质?

　　(3)我观察：有以上心理品质的人有哪些具体行为表现?

　　(4)我选择：如果你遇到与材料所列人物类似的挫折，你会采取什么方法应对?

　　(5)我总结：面对挫折，你最想说的一句话是什么?

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