七年级政治下册磨砺意志教学设计

　　学习目标知识与能力：

七年级政治下册磨砺意志教学设计

　　知道意志对人生成败的重要作用，懂得意志在一个人成长和成才过程中的必要性和重要性。理解坚强意志的表现及消极作用和积极作用。过程与方法：通过“探究园”中的情境研讨活动，学习科学的比较方法，懂得培养意志过程中的种种可能诱惑。通过“心灵导航”的意志是人的重要心理品质的内容，了解坚强意志的四个表现。情感、态度与价值观：通过几个活动，让学生感受到意志对个人事业成功的重要意义，树立培养坚强意志的决心和信心。

　　学习重难点

　　1、认识意志是人的重要心理品质，培养坚强的意志

　　2、反省自己意志薄弱的表现，寻找差距，明确努力方向

　　学习过程设计(学案)差异化

　　一.激趣导入：

　　活动：

　　请同学们按平时书写习惯依次写出3个字：我很坚强，并说说书写的感觉;然后再请同学们用脸颊与肩部夹住笔写出同上4个：我很坚强，并谈体验。

　　学生：教师：我们每个人的人生道路都不是铺满鲜花的平坦大道，当我们遭遇挫折和打击时，除了有面对挫折的积极的态度以外，我们作为青少年还需要有坚强的意志，只有磨砺出坚强的意志，才能战胜前进道路上的种种困难，才是生活中的强者。这节课我们一起来学习应该如何成就坚强。先给大家5分钟时间自学6.2完成自学小任务。

　　二.学案设计：

　　1、意志坚强的表现有哪些?优良意志的特点是?2、为什么说坚强意志是成功的保证?3、想想自己有哪些是意志坚强的表现，有哪些是意志薄弱的表现?4.怎样培养和锻炼坚强的意志?

　　三.反馈点拨：

　　时间到让我们一起来听这样一个故事《太行山上的寓公》思考：本故事告诉了我们什么道理?学生1：学生2：师：同学们说的真好，是啊，没有坚强的意志，就不可能改变该村的面貌，就不可能感动众生。送给大家一句话：“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂”。学生反馈1：意志坚强的表现有哪些?优良意志的特点是?学生回答：教师：无须点拨，本处不是难点。学生反馈2：为什么说坚强意志是成功的保证?学生回答：教师：稍加点拨，强调坚强意志对人的影响。学生反馈3：想想自己有哪些是意志坚强的表现，有哪些是意志薄弱的表现?学生回答：(开放题，学生可自行回答，教师适当给于点评)学生反馈4：怎样培养和锻炼坚强的.意志?学生：1.明确提出锻炼意志的任务2.培养良好的行为习惯3.培养自我控制、自我调节的能力4.持之以恒，善始善终活动：我学我用光说不练不算好汉。学生根据自己的实际，选择一个目前对自己最不利的不良行为习惯，参考以上磨砺意志的方法，制订一个磨砺意志、克服不良行为习惯的计划。

　　四.每课一得：

　　通过本节课的学习，你有什么收获?

　　五.习题精选：

　　我们可以归纳培养和磨砺意志的一些好办法?让学生在活动中体验主人翁的坚定意志和顽强的精神。用故事让学生感悟，学生回答，教师及时对潜能生和中等生进行点评，鼓励为主。针对中等生针对优生

　　本课亮点：

　　歌曲导入新颖，能够提高学生的学习兴趣和参与学习的积极性;自学内容设计合理，重点突出。

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