初一语文上学期练习题及答案

　　很多初一学生都在怎样学习语文知识上边犯了难，为了进一步巩固好语文知识，拓宽视野，我们可以多接触一些语文习题。下面是百分网小编为大家整理的初一语文期末考练习题及答案，希望对大家有用!

初一语文上学期练习题及答案

　　初一语文期末练习题

　　一基础知识与运用 (20分)

　　1.请你给下面这段话中的两个加点字注音，并改正其中的两个错别字。(4分)

　　一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千资百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有裨益的事情。文学作品对人的影响，是潜移墨化的。 (《为你打开一扇门》)

　　注音：缩潜

　　改错：应改为应改为

　　2.下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改。(可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句的意思。)(4分)

　　近年来，淮阴区文化建设成果丰硕，全区文化软实力不断增强。①先后在港澳台地区、德国和荷兰成功举办了“漂母杯”、“韩信杯”等母爱文化系列。②母爱文化已传播宣扬到海峡两岸及欧洲，在海内外产生了巨大影响。淮阴文化“走出去”的步伐明显加快。

　　修改一：

　　修改二：

　　3.国庆假期，妈妈骑车带儿子安稳出去玩。车子行到一个十字路口，遇红灯亮起。安稳提醒妈妈：“红灯，不能过。”妈妈一句“没事的”，还想闯过去。如果你是安稳。你会怎么劝说她?(4分)

　　4.诗、文名句填空。(共8分，每空1分。)

　　(1)前不见古人，。(陈子昂《登幽州台歌》)

　　(2)念天地之悠悠，。(陈子昂《登幽州台歌》)

　　(3)嫩绿的芽儿，和青年说：。(冰心《嫩绿的芽儿》)

　　(4)青女素娥俱耐冷，。(李商隐《霜月》)

　　(5)舟已行矣，而剑不行。求剑若此， !《刻舟求剑》

　　(6)人曰：“何不试之以足? ”曰：“ ，无自信也。”《郑人买履》

　　(7) ,骚人搁笔费评章。(卢梅坡《雪梅》)(8) ，雪却输梅一段香。(卢梅坡《雪梅》)

　　二、阅读理解(50分)

　　(一)、阅读《幼时记趣》选段，完成5—8题。(共15分)

　　余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。

　　夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

　　于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

　　一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐;神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

　　5.解释下列句中加点的词在文中的意思。(4分)

　　(1)明察秋毫( ) (2)以土砾凸者为邱( )

　　(3)徐喷以烟( ) (4)怡然自得( )

　　6.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)

　　(1)故时有物外之趣。

　　(2)余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。

　　7.说说作者为什么会“项为之强”?(2分)

　　8. 文章写了那几件趣事?反映了作者什么样的童心、童趣?(5分)

　　(二)阅读《田野上的白发》选段，完成9-12题。(15分)

　　①母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后来是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。

　　②父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田。上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么?

　　③4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢?天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀?空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。

　　④到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒跚地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫了声母亲，母亲见是我。停了下来，脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便遣散而去。母亲说今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法，大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。

　　⑤母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母亲，您该休息了，把田退了吧!您劳作了一辈子，难道不该享享福么?我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。平时我们劝她，她都说：你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。

　　⑥那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。

　　⑦父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。一早回家服侍父亲吃药，再赶回田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。母亲是高明的织工，织着绿色;母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。

　　⑧我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半，她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：“妈，您不该这样拼命!”

　　⑨母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖子上。我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。母亲说：“抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。”我没说话。把母亲送回家，就跑到田里。没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。我一口气插完大田的秧，哭了……

　　⑩母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。

　　9.文中叙述了哪两件让“我”心痛的事?(4分)

　　答：

　　10.从某一种修辞角度赏析文中的画线句子(3分)

　　母亲是高明的织工，织着绿色;母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。

　　答：

　　11.③段中“空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来”一句看似闲笔，实则在文章结构上必不可少，请分析它所起的作用。(2分)

　　答：

　　12.“白发”是全文线索，突出了母亲的什么特点?表达了作者什么样的情感?(3分)

　　答：

　　13.结合文章内容概括文中母亲的`优秀品质。(3分)

　　答：

　　(三)阅读《爸爸去哪儿了》一文，回答问题。(20分)

　　⑴男孩原本是个健康正常的孩子。但是，一场大病夺去了他宝贵的视力，男孩从此失明了，那年，男孩才六岁，正值一个少年最天真烂漫、无忧无虑的年龄，而他却从此只能永远与黑漆漆的世界为伴。

　　⑵男孩的父母为此不知道哭过了多少个昼夜，但是，事实终归是事实，一切力量都无法挽回孩子的光明了。夫妻俩经过了多少个昼夜的思索后，终于释然了。他们想，既然孩子已经失去了光明，就不能再让孩子失去了快乐。于是，他们挖空心思给孩子找乐儿，最后，还是母亲想到了孩子的心坎里——弹弓 !

　　⑶“对啊!我怎么没有想到……”父亲话说到半截，便呜咽起来，“可是，眼前这情况，让我们孩子怎么玩?他已经完全看不见了……”

　　⑷“没事啊，亲爱的，别伤心，我们可以慢慢帮他啊。”母亲赶紧笑着把话题绕开。

　　⑸于是，每到双休日的下午，户外的草坪上总会出现一家三口的身影。

　　⑹那是一片绿油油的草坪，男孩就在这样一个充满生机的地方找回了自己的快乐。在母亲的指导下，男孩裹好石籽，拉满了弹弓。前面十米开外的地方就是一个啤酒瓶子，男孩紧握的弹囊一松手，“子弹”就嗖地射了出去。开始，孩子怎么也打不中，所以，不免有一阵大哭大叫，男孩未失明以前，是伙伴们心中公认的“神枪手”，他玩弹弓，几乎是百发百中!但是，男孩没有了视力，连瞄准都要靠母亲帮助。

　　⑺开始那几天，男孩痛苦极了，幸亏有母亲在旁边开导：“孩子，相信妈妈，你一定能行的!只要你朝着正前方自己心中的目标射击就行了，别考虑太多!”男孩听从了母亲的话，一次、两次、三次，四次——哗啦——男孩欢呼雀跃，他高兴极了，他竟然射中了!“妈妈，我成功了!”孩子激动地说。(A)此刻妈妈的眼中，泪水已经夺眶而出。

　　⑻从此以后，每逢双休日，男孩总会准时去到草坪上玩弹弓，他的成绩逐渐上升，最重要的是，男孩从此以后，恢复了往日的自信，变得开朗多了!

　　⑼又逢双休日，男孩的弹弓射击技术越来越高超了，他几乎也恢复了昔日的光彩，能够达到百发百中了!那天下午，男孩拉弓，射击——一口气射碎了20个瓶子。这时候的他突然发觉，每次来玩，都是妈妈陪着他。“妈妈，爸爸去哪儿了?为什么每次都不来陪咱们?”孩子奇怪地问。

　　⑽(B)男孩的母亲强压住了心中的酸楚，含着泪却不敢哭出声来，她对儿子说：“孩子，爸爸工作忙，所以只能妈妈陪你来了，但是，你的进步爸爸都知道，放心吧!”

　　⑾“双休日爸爸还要工作吗?”男孩继续追问。

　　⑿(C)母亲的泪簌簌地从脸上滚落下来，直滴到碧绿的青草上。男孩哪里知道，他每次玩弹弓，父亲都在啊!父亲的任务就是拿着一只锤子，在儿子子弹的正前方配音。

　　⒀这就是男孩的父亲，他时不时还要忍受男孩射过来的“子弹”的袭击，那可是结结实实的石籽啊!男孩每次拉的都是满弓!他的父亲只能周身穿上了厚厚的棉衣，哪怕是炎热的夏天，头上还要戴上帽子，连头盔都不敢，因为，他生怕异常的击中声音会让自己露馅儿!

　　⒁这就是我们的父母亲，他们无时无刻不在我们身上播种着至诚至深的爱，有时候，尽管我们看不见，但正是那些看不见的，才是这个世界上最动人的风景!

　　⒂其实，年轻的生命岁月里，我们每个人都曾经“失明”过，在我们看不见的地方，就站着我们的父母亲，他们在那里为我们引路!

　　14.本文题为“爸爸去哪儿了”，请根据全文内容，用简洁的语言说说男孩的爸爸到底去哪儿?(4分)

　　15.结合全文内容，分析加点词语的表达效果。(4分)

　　那是一片绿油油的草坪，男孩就在这样一个充满生机的地方找回了自己的快乐。

　　16. 文章画线的(A)(B)(C)三处都描写了母亲的眼泪：。请分别说说母亲的泪包含了哪些复杂的情感。(6分)

　　17.你如何理解文章最后一段话的含义?这段文字在结构上有什么作用?(6分)

　　三、作文(30分)

　　在学校生活、家庭生活中，会有好多让我们感到快乐幸福的“那一刻”。请你以“ 那一刻，我开心极了”为题，写一篇550字左右的记叙文。

　　要求：①结构清晰，叙事完整，内容充实;②抒发自己的真情实感。

　　初一语文期末练习题答案

　　1.注音：凝 suō 潜 qían

　　改错：资应改为姿墨应改为默

　　2.①在句末后加“活动”;②将“传播”、“宣扬”删去一个。

　　3.文明得体即可。示例：妈妈，闯红灯很危险。遵守交通规则人人有责，大人更要给小孩子做榜样啊。

　　4.(1)后不见来者。(2)独怆然而涕下。(3) 发展你自己!(4)月中霜里斗婵娟

　　(5) 不亦惑乎?(6)宁信度(7)梅雪争春未肯降(8)梅须逊雪三分白

　　5.(1)眼力(2)同“丘”，土山(3)用(4)喜悦的样子

　　6.(1)所以时常有观察物体本身以外的乐趣。(2)我那时年纪还小，正看得出神，不禁“哎呀”地惊叫一声。

　　7.因为作者长时间、专注入神观赏“群鹤舞空图”，所以他才“项为之强”。(言之成理即可)

　　8.(1)观蚊如鹤之趣 (2)神游山林之趣 (3)鞭打蛤蟆之趣。反映了作者惩罚强暴、同情弱小的纯真的童心;观小为大、想象奇特的童趣。(意对即可)

　　9.(1)母亲深夜敲盆赶鼠(2)母亲跪在田中插秧。

　　10.运用比喻(对偶、比拟)的修辞手法，写出了母亲的勤劳和无私奉献。(任答对一个修辞得1分，答对相应的分析得1分，作用2分，共3分)

　　11.为后文的情节发展作铺垫(或推动故事情节的发展)。(2分)

　　12.突出了母亲的辛劳，表达出作者对母亲的心疼，对母亲的爱和怀念。(答对母亲的辛劳得1分，作者的情感答对1点得1分，答对2点以上得2分，共3分。)

　　13.吃苦耐劳、坚强、乐观。(答对1点得1分，共3分)

　　14.爸爸戴着帽子，穿上厚厚的棉衣，在儿子的正前方，无声地(“配音玻璃破碎的声音”)忍受着儿子射来子弹的袭击。(4分)

　　15.这里写出父母陪儿子玩弹弓的环境美好,充满生机(1分)，衬托出一家人在此玩弹弓的快乐心情(2分)，突出表现父母对儿子无私的爱(1分)。

　　16.(A)处：孩子重新振作起来后，母亲开心的、无比激动的泪水;(B)处：母亲隐瞒儿子又担心儿子知道真相的酸楚的眼泪;(C)处：母亲对孩子爸爸为儿子所做一切感动、理解的泪水。(6分，每处2分)

　　17.含义：人的一生不可能总是一帆风顺，在成长的过程中，我们总会遇到诸多不如意的事，甚至是挫折和失败的打击(2分)，但是我们的父母总是在背后默默的支持我们，激励我们鼓起勇气，战胜困难，获得成功(1分)。

　　作用：点明主旨，深化主题(2分)，表达了对父母之爱的赞美(1分)

　　18.作文评分标准：

　　一类卷：30—27分，中心明确，记叙生动形象，议论有独到的见解，结构精当，语言流畅。

　　二类卷：26—23分，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。

　　三类卷：22—20分，中心尚明确，内容尚具体，结构尚完整，语言尚通顺。

　　四类卷：19-16分，中心不够明确，内容不具体，结构欠完整，语言欠通顺。

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