初一上册考试语文练习题及答案
语文学习应注重基础，不能急于求成，每天制定好计划，哪怕只做一点练习题，但只要坚持语文水平就会大有长进。下面是百分网小编为大家整理的初一上册语文练习题及答案，希望对大家有用!
初一上册语文练习题
一、基础(21分)
1.多读多背经典诗文是提高语文素养的有效途径之一。请工整、规范地默写古诗文名句。(9分)
(1)斯是陋室，_________________。(刘禹锡《陋室铭》)
(2)子夏曰：“____________________，____________________，仁在其中矣。”(《论语•子张》)
(3)飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。_______________________，______________________。
(王安石《登飞来峰》)
(4)____________________，________________________。萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
(陆游《游山西村》)
(5)赵师秀《约客》一诗中常被用来形容江南梅雨季节清新幽静的景色的两句是：____________
___________，_____________________。
2.根据拼音写出相应的词语。(4分)
(1)牛背上牧童的短笛，这时候也成天liáo liàng ( )地响着。
(2)在距离地面300多公里的高度上，fǚ kàn ( )地球有着很广阔的视野。
(3)我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是fǜ rú jiē zhī ( )的人物了。
(4)叶老既是躬行君子，又能学而不厌，huì rén bǜ juàn ( )，所以确是人之师表。
3.依次填入下列句子中横线上的词语，最恰当的一项是( )。(2分)
(1)历届“感动中国”十大人物以其感人肺腑的事迹______社会正能量，值得我们点先赞和学习。
(2)“寻找最美医生”颁奖典礼通过展现医生的感人故事和崇高境界________社会主义核心价值观。
(3)谈论沂蒙精神及其影响力，我们既要有文化自信，不_______，又要有全国视野，不盲目乐观。
A、传播 宣扬 妄自菲薄 B、传递 弘扬 妄自菲薄
C、传播 弘扬 妄自尊大 D、传递 宣扬 妄自尊大
4.下列对病句修改不正确的一项是( )。(2分)
A、经过全县人民的共同努力，使我县各乡镇环境卫生状况都有了很大的改变。(去掉“使”)
B、“珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了同学们的自我保护。(在“保护”后
加上“意识”)
C、交警大队在校门口设置了减速装置，大家进出校门的交通安全和事故隐患都有了保障。(把“保障”改成“保证”)
D、在科技大讲堂的活动现场，充满了同学们求知与探索的热情。(将“充满了”与“同学们”调换位置)
5.依照下面画波线句子的内容和结构仿写两个句子。(4分)
人为什么要读书呢?书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂，一本好书就是一个崭新
的世界。读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念;读史铁生的散文。我鼓起了直面人生的勇气;
__________________，____________________;____________________，___________________。
二、阅读(39分)
阅读下面的文段，完成第6至18题。
(一)(9分)
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
6.解释下列加点词语在句子中的意思。(3分)
(1)蒙辞以军中多务 ( ) (2)及鲁肃过寻阳 ( )
(3)即更刮目相待 ( )
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分)
孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。
_____________________________________________________________________________________。
8.下列对文章的分析理解，不正确的一项( )。(3分)
A、孙权劝学，既指出了学习的必要性，又现身说法地指出学习的可能性，易于让人接受。
B、孙权劝学的成功告诉我们：要用发展的眼光看待别人;劝说别人要讲究方式方法。
C、从鲁肃的由衷赞叹和结友举动，可见他坦诚、率直、敬才爱才。
D、本文详略得当，略写劝学经过，详写劝学结果，体现了作者高超的写作水平。
(二)(9分)
君子之学必好问。问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也，理明矣，而或不达于事，识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉?
贤于己者，问焉以破其疑，所谓就有道而正也。不如己者，问焉以求一得，所谓以能问于不能，以多问于寡也。等于己者问焉以资切磋所谓交相问难审问而明辨之也。
(选自刘开《孟涂文集》)
9.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )。(3分)
A、非真能好学者也/好之者不如乐之者 B、理明矣/当窗理云鬓
C、所谓就有道而正也/蒙乃始就学 D、问焉以求一得/求石兽于水中
10.请用三条“/”给画线句断句。(3分)
等于己者问焉以资切磋所谓交相问难审问而明辨之也。
11.作者说“不如己者，问焉以求一得”，你对这一主张有什么看法?请结合你的体会简要谈谈。(3分)
______________________________________________________________________________________
(三)(8分)
(1)翻过来看，什么事最快乐呢?自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好：“如释重负”;俗语亦说：“心上一块石头落了地”。人到这个时候，那种轻松愉快，真是不可以言语形容。责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那快乐还要加几倍哩!大抵天下事从苦中得来的乐才算真乐。人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。却是不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。一翻过来，处处尽责任，便处处快乐;时时尽责任，便时时快乐。快乐之权操之在己,孔子所以说：“无入而不自得”，正是这种作用。
(2)然则为什么孟子又说：“君子有终身之忧”呢?因为越是圣贤豪杰，他负的责任越是重大;而且他常要把这种种责任来揽在身上，肩头的担子从没有放下的时节。曾子还说哩：“任重而道远”，“死而后已，不亦远乎?”那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的悲天悯人，虽说他是一辈子感受苦痛，也都可以。但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐，不是苦呀!
(3)有人说：“既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗?”这却不然，责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。到了长成，责任自然压在你的肩头上，如何能躲?不过有大小的分别罢了。尽得大的责任，就得大快乐;尽得小的责任，就得小快乐。你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。
(节选自梁启超《最苦与最乐》)
12.第(1)段中作者引用古语“如释重负”和俗语“心上一块石头落了地”的目的是什么?(2分)
____________________________________________________________________________________
13.最后一段中与第(1)段“快乐之权操之在己”内涵相符的句子是___________________________
______________________________________________________________________。(2分)
14.对于责任，“解除”和“卸却”有何不同?(4分)
____________________________________________________________________________________
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(四)(13分)
会跳舞的小桃树
马亚伟
(1)乡间的风像自由的翅膀，让人不由得想迎风而飞。大平原无边无际地开阔辽远着，麦田涌动着绿波，绵延而去。
(2)祖母盯着绿油油的麦田说：打猪草的时候，会遇上一棵小桃树，那可不是普通的小桃树，那是天上的仙桃，落下了一颗桃核，在人间生根发芽，长了出来，带着仙气。越是勤快的孩子，越可能遇上。遇到的人，是世上最有福气的人。
(3)我对祖母的话，深信不疑。
(4)绿色涌动的原野，蝴蝶和鸟儿翩然飞过。有风滑过脸颊，像一片温柔的鸟羽，光滑凉爽。每天
傍晚，我背起竹筐，约上同伴，在风中的田野上奔跑着。满地的野草嫩生生的，毛茸茸地招摇着。打猪草的时候，我不再追蝴蝶，逮蚂蚱。我有我的使命，我专注地打猪草。我一遍一遍翻着草。我知道，冥冥中有一棵小桃树会在某一个角落里等我，它是那样的神奇。可是，它在哪里呢?
(5)打了两年的猪草，依然没有祖母说的奇遇。祖母说，不能心急，慢慢等啊，只要你勤快，一定能遇上。
(6)等啊，盼啊，我长高了，草们也在每一个春天倔强地生长着。小桃树的诱惑始终在心里，不曾淡忘。
(7)那天黄昏，光线开始模糊。A暮色像大鸟的翅膀低垂了下来。我的手上早已沾满绿色的草渍。竹筐里的草被我塞得满满的，我还不肯回家。忽然，小桃树!小桃树在我眼前一晃，惊鸿一瞥，又淹没在无边的麦田里。我赶紧翻开丛丛的麦子和杂草翻找了起来，生怕她一下子逃了。翻了几下，真的找到了!
(8)她就那么窈窕地舞在麦田里，不慌不忙的样子。她并不知道我的苦心孤诣，就那么心平气和地舞着。B你看啊，小桃树，她在跳舞，舞姿婀娜，柔嫩的小叶子笑吟吟的。这个小小的绿色仙子，她罗裙飘飘，迎风舞动。她在夕露的润泽中，颜色愈发青葱。那样的绿色，一定是仙界最生动的一抹春，那么新鲜，灵动。小桃树摇摆着柔枝，呼吸着四野里畅快的风，似乎在为她降落凡间而快乐舞蹈。
(9)林梢的风，开始温柔的晚唱。在朦胧的天光下，我的心像一只飘飞的风筝，高高地飞着，有着无边的喜悦和满足。我出神地看着，想象着。有一天小桃树会开花，会结果。她的花，不是庸常的桃花。她的果，不是庸常的桃子。她是喝过仙露琼浆的，是上天赐予人间的，赐予我的。因为，我是一个勤奋、坚持的孩子。
(10)我忘记天擦黑了，直到祖母的呼唤声传来。我一扭头，看到祖母走在田间的小路上。她是一个神奇的预言家!她早就知道我会找到小桃树。
(11)回到家，祖母把小桃树栽种在小院里。祖母说，是我的勤快感动了小桃树。对我来说，小桃树，真的是一个美丽的奇迹。
(12)很多年过去了，祖母早已离开我，去了另一个世界。但她却在我心中深深扎下了根。乐观的祖母，在我小小的心里种下了一棵永远舞蹈的小桃树。
(13)小桃树，是一种憧憬，一种希望。年年岁岁，任凭世事起落，只要憧憬还在，便会与奇迹相遇;生活的原野，便会有生生不息的希望。
(略有删改)
15.文章以“会跳舞的小桃树”为题有什么作用?(3分)
_____________________________________________________________________________________
16.请从修辞手法的角度赏析文中画线的句子。(4分)
A、暮色像大鸟的翅膀低垂了下来
___________________________________________________________________________________
B、你看啊，小桃树，她在跳舞，舞姿婀娜，柔嫩的小脸笑吟吟的。
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17.第(7)段中“我”蓦然发现小桃树在眼前，心里会想到什么?请用简洁的语言描述一下“我”想说的话。(2分)
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18.为什么“对我来说，小桃树，真的是一个美丽的奇迹”?(4分)
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三、作文(40分)
19.根据要求完成作文。
“草，在结它的种子，风，在摇它的叶子，我们俩站着不说话。”在顾城的诗里，陪伴就是这样简单
而美好。而在我们每一个人的.生命里，会遇到各种各样的“陪伴”，有的是人，有的是物，有的短暂，有的是融入血脉的长久的陪伴。
请以“陪伴”为标题或自拟一个包含“陪伴”这个词语的标题写一篇文章。
要求：①不少于500字;②写出真情实感;③标点符号的运用力求正确、规范;④为公平起见，文中不要出现真实校名、姓名。
初一上册语文练习题答案
一、基础(21分)
1.(9分)(以下每小题错、漏、多1字均扣0.5分，扣完该小题分值为止。)
(1) 惟吾德馨 (2)博学而笃志 切问而近思 (3)不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层
(4) 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 (5)黄梅时节家家雨 青草池塘处处蛙
2.(4分)
(1)嘹亮(2)俯瞰(3)妇孺皆知(4)诲人不倦(每个词语1分，错1字扣0.5分，扣完该小题分值为止)
3.(2分) B 4. (2分) C
5.(4分)
参考示例一：读冰心的诗歌，我感悟了纯真细腻的母爱;读培根的随笔，我体会到了深遂透彻的哲理。
参考示例二：读傳雷的家书，我学到了谦虚严谨、积极向上的做人道理;读高尔基的小说，我拥有了战
胜坎坷命运的力量。
参考示例三：读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬;读鲁迅的作品，我获得了生命不止战斗不息的坚韧意志。
(结构相同2分，内容合理、连贯2分。结构完全不同全句不得分。)
二、阅读理解(39分)
(一)(9分)
6.(3分)(1)推托 (2)到，等到 (3)重新 (各1分)
7.(3分)译文：我哪里是要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官呢!只是应该广泛(粗略)阅读，了解历史罢了。(原句中词语译错一个扣0.5分，译文不通顺酌情扣分。)
8.(3分) D
(二)(9分)
9.(3分) A(A项：喜欢;B项：道理/整理，梳理;C项：前往，到/接受;D项：寻求，追求/寻找)
10.(3分) 等于己者/问焉以资切磋/所谓交相问难/审问而明辨之也。
11.(3分) 参考示例：这一主张是正确的。(1分)孔子说的“不耻下问”讲的就是这个道理。向不如自己的人发问，哪怕仅能求得一点正确的意见，对于自己也是一种提高。(2分)
(三)(8分)
12.(2分) 用来比喻尽了责任后的轻松和愉快，(1分)形象生动地写出尽了责任后的“乐”。(1分)
13.(2分) 尽得大的责任，就是大快乐;尽得小的责任，就得不快乐。
14.(4分) “解除”责任指尽到责任，完成责任;“卸却”责任是不负责任，躲避、推卸责任。(各2分)
(四)(13分)
15.(3分) “会跳舞的小桃树”是贯穿全文的线索，(1分)以此为题显得形象生动，( 1分)能激发读者的阅
读兴趣。(1分)
16.(4分) A. 运用比喻的修辞手法，生动形象地刻画了黄昏时的情态，烘托了“我”打猪草的勤劳，为下文发现小桃树埋下伏笔。B. 运用拟人的修辞手法，生动形象地写出小桃树随风摆动的美丽姿态，烘托了“我”见到若若寻找的小桃树时的喜悦心情。(每句2分，答出修辞手法1分，分析作用1分，薏思对即可)
17.(2分) 参考示例：啊，小桃树，这就祖母所说的小桃树，这就是我憧憬多年的小桃树!终于找到你了!
18.(4分) 参考示例：“我”经过不懈的努力与搜寻，在麦地里发现了在“我”看来很难出现的小桃树，这是一个“奇迹”;发现小桃树的那一刻，“我”内心有着无比的喜悦和满足，这种心理是“美丽”的;在找寻小桃树的过程中，“我”收获了勤奋与憧憬，这无疑也是“美丽”的。抓住关键词“美丽”、“奇迹”分析，意思对即可。)
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