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四年级下册语文期末练习题及答案
在日常学习、工作生活中，我们最离不开的就是练习题了，只有认真完成作业，积极地发挥每一道习题特殊的功能和作用，才能有效地提高我们的思维能力，深化我们对知识的理解。你所见过的习题是什么样的呢？下面是小编精心整理的四年级下册语文期末练习题及答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级下册语文期末练习题及答案 1
一、看拼音，写字词。
1.在轮滑大sài( )中，这名11岁女孩儿夺得了冠军。她优美的舞zī( )令人táozuì( )，bó( )得在场观众的一致喝彩。这一切得益于她早期的舞蹈和各种体cāo( )训练。
2.台湾遭遇了罕见的水zāi( )，大陆各界人士xiān( )起了爱心救zhù( )活动，使灾民得到安wèi( )。
二、给加粗字选择正确的读音，画“√”。
投掷(zhì zhènɡ) 肆虐(nüè lüè)
戛然而止(jiá ɡá) 澎湃(bài pài)
妥帖(tiē tiě) 受益匪浅(fēi fěi)
三、按要求完成字词练习。(17分)
1.根据音节写出同音字。(3分)
ku cè ɡuàn
宽( ) ( )量 ( )军
( )大 ( )面 ( )彻
2.比一比，再组词。(6分)
3.填成语，猜猜是哪个名人。(4分)
千疮百 虚乌有
投桃报 手起家
天荒地 己救人
如履薄 平气和
4.关于人的妙喻。(2分)
敢于在风浪中拼搏的人是( )。
在集体中起骨干作用的人是( )。
外表强大凶狠而实际空虚无力的人是( )。
吝啬钱财、一毛不拔的人是( )。
5.把每组中不是同一类的事物画“ ”。(2分)
(1)拦路虎 墙头草 老黄牛 笑面虎
(2)颜真卿 柳公权 王羲之 刘禹锡
(3)人山人海 摩肩接踵 人声鼎沸 漫天卷地
(4)叮咛 嘱咐 絮叨 观望 讨论
四、按要求完成练习。(6分)
1.给加粗字选择正确的解释。
引:A.拉，伸。 B.伸着。 C.诱发，惹。
(1)小品演员真是幽默，一开口就引得观众开怀大笑。( )
(2)林暗草惊风，将军夜引弓。( )
(3)在赈灾义演中，很多明星引吭高歌为灾区募捐。( )
2.用“赏”字组成合适的词语，再填空。
赏 赏 赏
(1)清晨，我们早早地来到海边，准备( )日出的壮丽景色。
(2)我静静地靠在沙发上，( )着莫扎特的小提琴曲。
(3)桂林山水美如画，请你尽情( )。
五、按要求完成句子练习。(11分)
1.时间过得真快，_______。(夸张句)
2.刘伯承是一块会说话的钢板。这是( )句，我也会写:_______
3.( )朋友李凝不在家，( )贾岛只得返回长安。(填上关联词并仿写)
4.钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”。(改成反问句)
5.郑燮的《题竹石》中表现意志坚定的诗句:_______
六、按课文内容完成练习。(12分)
1.《望洞庭》是______朝诗人_______赞美_______的诗，诗里表现其特征的两个字是_______与________。这首诗通过写景表现了对_______热爱之情。运用了比喻的修辞手法的两句诗: _______、_______。
2.通过《孔子学琴》，我知道了孔子_______、_______的治学态度和_______、_______的治学精神。牢记孔子说的“_______ ”、“ _______”的治学名言。
3.一提到“翠”字，我们就有一种_______的感觉，_______的;一提到“风”字，我们仿佛见到了_______;一提到“雨”字，我们又见到了_______。由此看出方块字_______的特点。
4.学习了_______的《和时间赛跑》，我就利用“_______ ”这句名言提醒同学珍惜时间。
七、口语展示台。(3分)
梦想，是人们前进的动力;梦想，是我们飞翔的翅膀……听一听大家的梦想都是什么。
老师:我的梦想是能有一副神奇的眼镜，可以清楚地看到学生们是否真正掌握了课上的知识。
建筑工人:
消防队员:
我:
八、阅读短文，回答问题。(13分)
我学写作文的小故事
在我学写作文的“历史”中，曾有这么一件十分有趣的.小故事。
那是我读三年级的时候，那时我很调皮，手脚总是闲不住，做什么作业都不认真，对于写作文就更不习惯了。一个星期天，老师布置写一篇作文“记一件趣事”。一早，我在妈妈的督促下拿纸笔来写作文。心里一边想着玩，一边想着应付检查，总得写几句呀，但是想来想去，有什么趣事好记呢!心里就暗暗埋怨起老师来，你出什么题目不好，偏偏出这个题目——趣事、趣事，一点儿趣味也没有。想了半天，连一个开头也写不出，索性心一横自言自语道:“对，还是先去玩儿会儿再来写吧!”
于是我避开妈妈，猫着腰，溜到隔壁李明家，隔着门缝把李明叫出来。
李明问:“你叫我干什么?”我说:“我们到小溪里去捉虾好吗?”李明一听乐了，立即回去拿了个瓶子，和我一起向村外小溪跑去。
我们在小溪里捉虾，不一会儿就捉到好几只小虾。它们在玻璃瓶里东冲西撞，逗得我俩哈哈大笑……
玩着玩着，我忽然想起作文还没写呢，不禁轻轻喊了声“糟糕”就快步向家里跑。弄得李明莫名其妙，他也只好恋恋不舍地离开小溪回家去。
到了家我一看，“上帝保佑”，还好妈妈没醒，大概她夜班回来又料理家务太累了。我赶紧溜到房里，翻开作文本写起作文来。这时，不知怎的我的大脑转动得可快了——我把在小溪里怎样捉虾，怎样看瓶中小虾惊慌失措、东冲西撞……甚至把李明笑得跌坐在溪水中湿了裤子的狼狈情景也写了进去。
写好作文，我情不自禁地笑了。妈妈被我笑醒了，看了我的作文直夸写得好。不知为什么，从此，我不但不感到写作文难，还养成了随时把做的、看到的、听到的有意义的事情记下来的习惯。因此，我的作文成绩也一年比一年有了提高。
1.从文中找出五个四字词语写下来。
_____、_____、_____、_____、
2.作者在写“学写作文”的小故事时，依次都写了什么?
3.第6自然段写了作者“捉虾”很开心，但为什么要略写?
4.作者是怎样养成写作的好习惯的?
九、习作。(30分)
同学们，你周围都发生过什么感人的故事?请你开动脑筋想一下，把故事写出来吧。注意把事情经过写明白，感情真挚，题目自拟，350字左右。
参考答案
一、1.赛 姿 陶醉 博 操 2.灾 掀 助 慰
二、zhì nüè jiá pài tiē fěi
三、1.阔 扩 测 侧 冠 贯
2.食盐 监考 拨号 拔草 沉浸 侵略 爆竹 瀑布 操持 洗澡 暑假 署名
3.孔子 李白 老舍 冰心
4.弄潮儿 台柱子 纸老虎 铁公鸡
5.(1)老黄牛 (2)刘禹锡 (3)漫天卷地 (4)观望
四、1.(1)C (2)A (3)B2.(1)观赏 (2)欣赏 (3)游赏
五、1.一眨眼就是一年 2.比喻 知识是一片海洋。
3.因为……所以…… 因为弟弟学习进步了，所以受到了老师、家长的赞扬。
4.难道钱塘江大潮自古以来不被称为“天下奇观”吗?
5.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
六、1.唐 刘禹锡 洞庭湖 和 翠 祖国大好河山 潭面无风镜未磨 白银盘里一青螺
2.谦虚好学 勤奋刻苦 一丝不苟 精益求精 圣人无常师 三人行必有我师
3.玉石 润润 飘飞的柳絮 江南水乡的朦胧 言简意赅
4.林清玄 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴
七、提示:从说话者的角度思考，言之有理即可。
八、1.自言自语莫名其妙恋恋不舍惊慌失措情不自禁
2.写不出来→跑向小溪→回家写文→爱上作文
3.作者写“捉虾”这件事是为了引出怎样把“作文”完成好，突出文章“学写作文”的中心意思。如果详写此部分，那么中心就偏离“学写作文”，而变成“捉虾”了。
4.(1)搜集材料。(2)随时把做的、看到的、听到的有意义的事情记下来。
九、略文章
四年级下册语文期末练习题及答案 2
一、填空题
1．读句子，根据拼音写词语。
A．máo wū（______）前，几只qīnɡ tínɡ（______）飞来飞去，远处还有一群bái ɡē（______）在mì shí（______），这幅景象多么hé xié（_______）有趣！
B．听了老师的jiě shì（_______），我明白了wǎn xiá（_______）为什么如此灿烂绚丽了。
2．按查字典要求填空、选择。
A．“率（shuài）”用部首查字法，应查部首______，再查_______画。用音序查字法，应先查音序_______。
B．根据语境选择“率”的正确解释，将序号填在后面的括号里。
率：①带领。 ②不加思考，不慎重。 ③直爽坦白。 ④大概。
（1）母鸡率领一群小鸡在林中觅食。（______）
（2）他是位率真的男孩，非常讨人喜欢。（______）
（3）妈妈告诉我说：“做事不要草率，要三思而后行。”（_______）
3．比一比，再组词。
藉（_______） 炫（_______） 倔（_______） 躁（_______）
籍（_______） 弦（_______） 掘（_______） 燥（_______）
4．把下列词语补充完整。
欣喜（______）（______） 无能（______）（______） （______）（______）不苟
（______）（______）发抖 （______）（______）如也 生气（______）（______）
二、信息匹配
5．用“√”给加粗字选择正确的读音。
朴素（sù shù） 拥有（yōnɡ yònɡ） 潇洒（xiāo xiào）
朦胧（lónɡ nónɡ） 单于（dān chán） 俏丽（xiáo qiào）
6．选词填空。
鼓舞 鼓动 鼓励
A．你别（_______）人家去干坏事。
B．在老师的（_______）下，我终于跃过了横杆。
C．某同学勇夺冠军的喜讯传来，给了全校师生极大的（_______）。
虽然……但是…… 即使……也…… 只有……才……
D．（_______）勇敢地劳动、创造，（_______）体会到劳动和创造的幸福。
E．（_______）雨来说出了交通员的下落，敌人（_______）不会放了他。
F．现在我们（_______）生活富裕了，（_______）还要注意节约。
三、语言表达
7．按要求写句子。
A．孩子们被大人关在地洞似的屋里了。（改为“把”字句）
__________________________________
B．太阳照射着树林。（扩写句子）
__________________________________
C．山上开满了映山红，无论花朵和叶子，却比盆栽的杜鹃显得有精神。（修改病句）
___________________________________
8．下面几句话是一般人持有的观点，请从相反的角度来陈述你的想法。 例：有志者事竟成。
相反观点：这要看立什么“志”，如果脱离实际，有“志”不仅不会成功，反而会落得一个可悲的结局。
①名师出高徒。
相反观点：_____________________________。
②走自己的路，让别人去说吧。
相反观点：_____________________________。
四、修改病句
9．修改下面的一段话，把错误的.地方用“___”画出来，然后改正。
这学期，我们班同学经常阅读的杂志有《小学生语文学习》《少年文艺》和《中国少年报》。大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。我们班还被评为课外阅读先进集体的光荣称号呢？
______________________________________________
五、现代文阅读
阅读短文，回答问题。
有一年夏天的下午，我在山上一连割了几小时柴草，最后决定坐下来吃点东西。我坐在一根圆木上，拿出一块三明治，一边吃一边眺望那美丽的山野和清澈的湖水。要不是一只围着我嗡嗡转的蜜蜂，我的闲暇心情不会被打扰的。那是一只普普通通的、却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂。不用说，我立刻将它赶走了。
蜜蜂一点儿也没有被吓住，它很快飞了回来，又围着我嗡嗡直叫。哟，这下我可失去了耐心。我一下将它拍打在地，随后一脚踩入沙土里。
没过多久，那一堆沙土鼓了起来。我不由得吃了一惊，这个受到我报复的小东西顽强地抖着翅膀出现了。我毫不犹豫地站立起来，又一次把它踩入沙土中。
我再一次坐下来吃晚餐。几分钟以后，我发现脚边的那堆沙土又动了起来。一只受了伤，但还没有死去的蜜蜂艰难地从沙土里钻了出来。
重新出现的蜜蜂引起了我的内疚。我弯下身去察看它的伤势。它右翅还比较完整，但左翅却皱折得像一团纸。然而，它仍然慢慢地一上一下抖动着翅膀，仿佛在估计自己的伤势。它也开始梳理那沾满沙土的胸部和腹部。
这只蜜蜂很快把挣扎的力量集中在皱折的左翅上。它伸出腿来，飞快地捋着翅膀。每捋一次，它就拍打几下翅膀，似乎在估量自己的飞翔能力。哦，这可怜的小东西以为自己还能飞得起来！
我垂下双手，跪在地上，以便清晰地观察它那注定是徒劳的努力。我凑近看了看，心中想，这蜜蜂完了。作为一个飞行员，我对翅膀太了解了。
然而，蜜蜂毫不理会我对它的判断。它继续整理着翅膀，似乎慢慢恢复了力量。它捋翅的速度加快了，那因皱折而不灵活的薄纱似的翅膀现在几乎已被抚平。
蜜蜂终于感到自己已恢复了力量，可以试着飞一飞了。随着一声嗡嗡的声响，它从沙地上飞了起来，但没能飞三英寸远。这小生灵摔得那么可怜，它在地上挣扎着。然而，接下来的是更有力地捋翅和扑翅。
蜜蜂再一次飞起来，这一次飞出了六英寸远，最后撞在一个小土堆上。很显然，这只蜜蜂已经能够起飞，但还没有恢复控制方向的能力。正如一个飞行员在摸索一架陌生飞机的特性，它遭受了一次又一次的失败，每一次坠落后，它都努力去纠正新的失误。
蜜蜂又飞起来了。这一次它飞过了几个沙堆，笔直地向一棵树飞去。它仔细地避开树身，控制着飞行，然后慢慢飞向那明镜似的湖面，仿佛去欣赏自己的英姿。当这只蜜蜂消失后，我才发现，自己还跪在地上，已跪了好久好久。
……
10．蜜蜂两次被“我”踩入沙土，却从沙土里钻出来，说说这个“钻”字好在哪里。
______________________________________
11．凭着一个飞行员对翅膀的了解，“我”对蜜蜂的判断是什么？而蜜蜂的“毫不理会”又表现在哪些词语中？
______________________________________
12．写出“我”对蜜蜂态度发生转变的心理过程。
（_______）——（_______）——（_______）——（_______）——（_______）
13．文章结尾的加粗句子有什么深刻含义？
________________________________________
六、书面表达
14．作文。
在我们身边，有许多热爱生命的人，他们用劳动创造美好的生活，也用善良的心去关爱他人。你的眼前浮现出他（她）的身影了吗？请选取一件事例写一写这个人，注意抓住人物的语言、动作、神态进行描写，从而表现人物的精神品质。题目自拟。字数（400字以上）
参考答案
1．茅屋 蜻蜓 白鸽 觅食 和谐 解释 晚霞
2．亠 9 S ① ③ ②
3．慰藉 炫耀 倔强 急躁 书籍 弓弦 挖掘 干燥
4．若 狂 为 力 一 丝 瑟 瑟 空 空 勃 勃
5．sù√ yōnɡ√ xiāo√
lónɡ√ chán√ qiào√
6．鼓动 鼓励 鼓舞 只有 才 即使 也 虽然 但是
7．大人把孩子们关在地洞似的屋里了。 晌午的太阳火辣辣地照射着整个树林。 山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。
8．师傅领进门，修行在个人。 人不能刚愎自用，要适当的听取别人的意见。
9．我们班同学经常阅读的杂志有---我们班同学经常阅读的报刊有
使我们增长了知识和写作水平---使我们增长了知识，提高了写作水平
我们班还被评为课外阅读先进集体的光荣称号呢？---我们班还被评为“课外阅读先进集体”的光荣称号呢？
10．“钻”字突出了蜜蜂求生的顽强意志。
11．蜜蜂已经不能再飞行了。继续整理、恢复、抚平。
12． 厌烦 内疚 可怜 敬佩 感动
13．我们要珍惜生命，要有顽强的生命力，无论命运如何，都要勇敢地面对。
14．略
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