高一语文期末考练习题及答案

　　到了高一后，语文考试的范围更加广泛了，小伙伴们在备考的时候，一定要加强习题的训练，做题才能真正将学过的知识记牢固。下面是百分网小编为大家整理的高一语文期末练习题及答案，希望对大家有用!

高一语文期末考练习题及答案

　　高一语文期末练习题

　　一、现代文阅读(每小题3分，共9分)

　　读下面文字，完成1-3题。

　　很多人说：什么是意境?意境就是“情”“景”交融。其实这种解释应该是从近代开始的。王国维在《人间词话》中所使用的“意境”或“境界”，他的解释就是情景交融。但是在中国传统美学中，情景交融所规定的是“意象”，而不是“意境”。中国传统美学认为艺术的本体就是意象，任何艺术作品都要创造意象，都应该情景交融，而意境则不是任何艺术作品都具有的。意境除了有意象的一般规定性之外，还有自己的特殊规定性，意境的内涵大于意象，意境的外延小于意象。那么意境的特殊规定性是什么呢?唐代刘禹锡有句话：“境生于象外。”“境”是对于在时间和空间上有限的“象”的突破，只有这种象外之“境”才能体现作为宇宙的本体和生命的“道”。

　　从审美活动的角度看，所谓“意境”，就是超越具体的有限的物象、事件、场景，进入无限的时间和空间，从而对整个人生、历史、宇宙获得一种哲理性的感受和领悟。西方古代艺术家，他们给自己提出的任务是要再现一个具体的物象，所以他们，比如古希腊雕塑家追求“美”，就把人体刻画得非常逼真、非常完美。而中国艺术家不是局限于刻画单个的人体或物体，把这个有限的对象刻画得很逼真、很完美。相反，他们追求一种“象外之象”、“景外之景”。中国园林艺术在审美上的最大特点也是有意境。中国古典园林中的楼、台、亭、阁，它们的审美价值主要不在于这些建筑本身，而是如同王羲之《兰亭集序》所说，在于可使人“仰观宇宙之大，俯察品类之盛。

　　我们生活的世界是一个有意味的世界。陶渊明有两句诗说得好：“此中有真意，欲辩已忘言。”艺术就是要去寻找、发现、体验生活中的这种意味。有意境的作品和一般的艺术作品在这一点的区别，就在于它不仅揭示了生活中某一个具体事物或具体事件的意味，而且超越了具体的事物和事件，从一个角度揭示了整个人生的意味。所以，不是任何艺术作品都有意境，也不是任何好的艺术作品都有深远的意境。清代王夫之就比较过杜甫的诗和王维的诗。他认为杜甫诗的特点是：“即物深致，无细不章”，有人写诗就是怕写不逼真，杜甫则太逼真了。而王维诗则能取之象外，所以他说杜甫是“工”，王维是“妙”。

　　中国艺术的这种意境，它给人的美感，实际上包含了一种人生感、历史感。康德曾经说过，有一种美的东西，人们接触到它的时候，往往感到一种惆怅。意境就是如此，这是一种最高的美感。当然这不等于说西方艺术没有意境，西方艺术中也有这样的作品，例如俄罗斯民歌《伏尔加船夫曲》，它不仅唱出了俄罗斯民族的苦难，而且唱出了人类共同的苦难，所以它引起了全世界听众的共鸣。

　　(摘编自叶朗《说意镜》)

　　1.下列关于“意境”和“意象”的表述，不符合原文意思的一项是( )。(3分)

　　A.王国维在《人间词话》中把“意境”的内涵解释为“情景交融”，可见从近代开始人们就把“意境”和“意象”混为一谈了。

　　B.中国传统美学认为艺术的本体就是意象，所有艺术作品都要情景交融，创造意象，因而并不是任何艺术作品都能够具有意境的。

　　C.所谓“意境的外延小于意象”，意味着有意境的艺术作品跟有意象的艺术作品比较起来，在数量上总是处于劣势。

　　D.“道”是宇宙的本体和生命。意象在时间和空间上都有十分有限，而意境是对有限的意象的突破，所以意境能够体现“道”。

　　2.下列理解，不符合原文意思的一项是( )。(3分)

　　A.西方古代艺术家的旨趣是要在作品中重现世界上的具体物象，所以古希腊雕塑家认为把人体刻画得极其逼真、十分漂亮才是美。

　　B.中国古代艺术和西方古代艺术不同，中国艺术家要突破有限的对象，在“象外之象”、“景外之景”的`意境中，抒发他们一种哲理性的感受和领悟。

　　C.陶渊明的两句诗“此中有真意，欲辨已忘言”，表明他已经认识到身处一个有意味的世界，并且正处在辨析、体验这种意味之中。

　　D.俄罗斯民歌《伏尔加船夫曲》之所以能够引起全世界听众的共鸣，是因为它唱出了人们对于社会和人生的深刻体验和感受。

　　3.根据原文内容，下列推断不正确的一项是( )。(3分)

　　A.中国园林的审美价值，在于让人通过它们感受到更大空间的美，所以游览者往往能够产生一种对于整个人生或历史的感受和领悟。

　　B.从有意境的作品和一般的艺术作品有区别这一点来看，生活中的具体事物或具体事件往往有两种意味，而其中涉及整个人生的意味才是最美的。

　　C.王夫之说杜甫是“工”王维是 “妙”，他显然是根据中国传统美学来评价杜甫和王维的，如果让西方艺术家来评判，结论可能恰恰相反。

　　D.康德所说的“一种惆怅”，表明他作为西方人也感觉到了一种与意象有很大不同的“美的东西”。这种东西其实就是中国人所说的“意境”。

　　二、古代诗文阅读(38分)

　　(一)文言文阅读(21分)

　　阅读下面的文言文，完成4～7题。

　　喜雨亭记

　　亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书;汉武得鼎，以名其年;叔孙胜敌，以名其子。其喜之大小不齐，其示不忘一也。

　　予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种树，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。

　　于是举酒于亭上，以属客而告之，曰：“五日不雨可乎?”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎?”曰：“十日不雨则无禾。”“无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶?今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。使吾与二三子得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶?”

　　既以名亭又从而歌之曰使天而雨珠寒者不得以为襦使天而雨玉饥者不得以为粟。一雨三日，伊谁之力?民曰太守，太守不有;归之天子，天子曰不然;归之造物，造物不自以为功，归之太空，太空冥冥，不可得而名，吾以名吾亭。”

　　4.下列对加点字词的解释，不正确的一项是( )。(3分)

　　A.予至扶风之明年，始治官舍。治：修建。

　　B.亭以雨名，志喜也。名：命名。

　　C.雨麦于岐山之阳。阳：山的南面。

　　D.狱讼繁兴，而盗贼滋炽。狱：监狱

　　5.对文中划线句子停顿正确的一项是( )。(3分)

　　A.既以名亭/又从而歌之/曰/使天而雨珠/寒者不得以为襦/使天而雨玉/饥者不得以为粟

　　B.既以名亭/又从而歌之/曰/使天而雨珠/寒者/不得以为襦/使天而雨玉/饥者/不得以为粟。

　　C.既以名亭/又从而歌之/曰/使天而雨珠/寒者不得/以为襦/使天而雨玉/饥者不得/以为粟

　　D.既以名亭/又从而歌之曰/使天而雨珠/寒者不得以为襦/使天而雨玉/饥者不得以为粟

　　6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )。(3分)

　　A.《喜雨亭记》一反亭台游记的通常写法，融记叙、议论、抒情于一炉，交错并用，可谓运笔生辉，出手不凡。

　　B.下雨前，太守就已经开始修亭凿池，没有顾及到忧心庄稼的百姓。亭成恰逢雨至，太守看到人民庆祝的场景，深为惭愧，将这一场喜雨归功于天子和造物主，并用“喜雨”来给亭子命名。

　　C.为表现百姓之喜，文章除了具体描写官吏、商贾、农夫的欣喜若狂，还交代此前“弥月不雨”的情况，为后文记“喜”做了有力的衬托，行文曲折起伏，饶有兴味。

　　D.本文采用了以小见大的写作手法。小亭子的建成并非什么大事，可苏轼却把它与人民“喜雨”的大事联系起来，表达与民同乐的感情。

　　7.把下面的句子翻译成现代汉语。(每句3分，共12分)

　　(1)既而弥月不雨，民方以为忧。

　　(2)今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。

　　(3)既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之，而不得极夫游之乐也。 (《游褒禅山记》)

　　(4)府吏闻此事，心知长别离。徘徊庭树下，自挂东南枝。(《孔雀东南飞》)

　　(二)古代诗歌阅读(7分)

　　阅读下面这首清代诗歌，完成8~9题。

　　小园

　　【清】黎简

　　水景动深树，山光窥短墙。秋村黄叶满，一半入斜阳。

　　幽竹如人静，寒花为我芳。小园宜小立，新月似新霜。

　　【注：寒花，菊花。】

　　8.诗的首联哪个字用的最好?为什么?简要分析。(3分)

　　9.这首诗的后两联由物及人(诗人)，请简要赏析诗中“人”的形象特点。(4分)

　　(三)名篇名句默写(10分)

　　10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

　　(1)伏清白以死直兮，________________________。(屈原《离骚》)

　　(2)桑之未落，_____________________。(《诗经•氓》)

　　(3)同心而离居，_______________。(《涉江采芙蓉》)

　　(4)______________，悠悠我心。(曹操《短歌行》)

　　(5)______________，虚室有余闲。(陶渊明《归园田居(其一)》)

　　(6)虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，________________________。(王羲之《兰亭集序》)

　　(7)少焉，_____________________，徘徊于斗牛之间。(苏轼《赤壁赋》)

　　(8)方是时，余之力尚足以入，____________________。(王安石《游褒禅山记》)

　　(9)___________________，万钟于我何加焉?(《鱼我所欲也》)

　　(10)__________________，归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》)

　　三、课内现代文阅读。(9分)

　　朋友们，今天我对你们说，在此时此刻，我们虽然遭受种种困难和挫折，我仍然有一个梦想。这个梦想是深深扎根于美国的梦想中的。

　　我梦想有一天，这个国家会站立起来，真正实现其信条的真谛：“我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等。”

　　我梦想有一天，在佐治亚的红山上，昔日奴隶的儿子将能够和昔日奴隶主的儿子坐在一起，共叙兄弟情谊。

　　我梦想有一天，甚至连密西西比州这个正义匿迹，压迫成风，如同沙漠般的地方，也将变成自由和正义的绿洲。

　　我梦想有一天，我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色，而是以他们的品格优劣来评价他们的国度里生活。

　　我今天有一个梦想。

　　我梦想有一天，亚拉巴马州能够有所转变，尽管该州州长现在仍然满口异议，反对联邦法令，但有朝一日，那里的黑人男孩和女孩将能与白人男孩和女孩情同骨肉，携手并进。

　　我今天有一个梦想。

　　我梦想有一天，幽谷上升，高山下降，坎坷曲折之路成坦途，圣光披露，满照人间。

　　这就是我们的希望。我怀着这种信念回到南方。有了这个信念，我们将能从绝望之岭劈出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。

　　有了这个信念，我们将能一起工作，一起祈祷，一起斗争，一起坐牢，一起维护自由;因为我们知道，终有一天，我们是会自由的。

　　(节选自《我有一个梦想》)

　　11.一连六个“我梦想有一天”，总的来说想表达什么思想?(2分)

　　12.行文中作者忽然插入两个“我今天有一个梦想”，从写作上起到了什么作用?(3分)

　　13.画线句中的“这个信念”具体指什么?“交响曲”有什么特点?用在这里有什么深刻含义?(4分)

　　四、文学类文本阅读。(14分)

　　三月关东

　　黄文山

　　①关东三月，一个非常的季节。

　　②尽管冬天即将过去，但春天并未到来。这是季候中的一段耐人寻味的空白。看不到鲜花，也听不到鸟啼，大自然显得冷清而平淡。平淡得有些空荡甚至有些无奈。河面上依然结着冰，凝脂一般冻着一艘孑然无助的小船;树丫上光秃秃的，没有一点绿的动静。虽说冰雪的生命很短，但三月还是它们的世界。不仅背阴的山坡，依然覆盖着厚厚的积雪，就是路两旁的堆雪，也在发出耀眼的白光。阳光照在它们身上，就像照在被褥上，它们只是报以安详的一笑，根本不相信自己会在三月的阳光下融化。

　　③冬睡的山，此时大约醒来了吧。那是一场太过漫长的浓睡，慵懒的阳光从它们身上拂过，反而让它们睁不开眼睛，它们似醒非醒的样子，就像稚童般憨态可掬。不过，脱去了繁盛的绿装，山，反而现出它们真实的面貌。它们裸露的筋骨肌肉，让人想到关东汉子敦实的身躯;它们不用修饰的神态，也像关东汉子般爽朗。

　　④穿过辽河平原一路向南，便有一列列大山迎面驰来，这是千山山脉南行的步伐，雄壮、威严。看这一重又一重的山脊在天边勾勒出一幅天然的关山行路图，总不禁让人想到宋琬的一首《关山道中》：“拔地千盘深黑，插天一线青冥。行旅远从鱼贯入，樵牧深穿虎穴行，高高秋月明。半紫半红山树，如歌如哭泉声。六月阴崖残雪在，千骑宵征画角清，丹青似李成。”在少数写北地风情的诗人中，宋琬最见功力。

　　⑤从车窗望去，山连绵起伏，层层叠叠。尽管时届冬残，山坡上却看不到树叶凋零的景象。映入眼帘的则是满山遍野的柞树，织成了一道独特的风景。它们从来都是顶着满头黄叶，经受着寒冬的考验，无论厉风冻雨乃至严霜重雪，在新芽吐翠之前，决不肯轻易落下。那树叶的颜色，不是华丽的金黄，也不是灿烂的红艳，而是土地那样厚重的赭黄，透着坚忍和从容。于是它们在关东漫漫的长冬里，坚持着，等待着。等待也是一种美丽。

　　⑥孤零零地看一棵棵柞树，实在不起眼。它既没有挺拔伟岸的树干，也没有婆娑秀逸的枝叶，普通得就像一个个质朴的庄稼汉。但千万棵柞树相呼应、相映衬、相扶持，随山形起伏，如巨毡延展，形成了一片让人徜徉不尽的风景。

　　⑦在冬将阑而雪犹然之际登凤凰山则另有一番韵味。少了春花秋叶的点缀，山色则更显古朴苍然;听不到鸣禽流水的声响，山势倒更觉空旷清幽。一座座深藏在山间的寺庙还都披着厚厚的雪装，瓦楞上是雪，台阶旁是雪，树梢上挂着的还是雪。只有红漆的廊柱在这一片白色中闪耀着鲜艳的光泽，很有些年头的庙宇经白雪这么一衬，竟格外精神起来。

　　⑧铺在凤凰山的这片雪足有半尺多厚。长长的一个冬季，说不清降了多少场雪。雪的品格真让人崇敬。雪不独个占着一方地盘。旧雪每每敞开胸怀，迎接天上降临的新伙伴。于是，新雪压着旧雪，后来者总是居上，最下面的雪早凝成了冰，上面的则是粉嫩的新雪，也许来到世上不过几天。这雪白得洁净，白得让人心疼。车停下了，人却迟迟下不了车，因为实在不忍心踩在这样洁白的雪身上。终于，杂沓的脚印踏在雪地上，那洁白便有了伤痕，有了疼痛，但因此也就有了活生生的气息。

　　⑨凤凰山在辽东诸山中以险峭闻名。远远地看凤凰山，那锐如剑戟的山峰，在天际划出一道急剧起伏的影线，好像众多的山峰在负气争高。而当你走到一座座山峰面前，才感到凤凰山的可贵和不易。诸多山峰攒插在十分有限的土地上，那山峰能不陡吗?由于山势陡峭，表面的浅土被雨水冲刷殆尽，裸露出累累岩石。无论是板块说也罢，火山说也罢，大凡山都是挤压的结果。可以说，没有挤压便没有山峰，挤压越甚，山形越险峭。那布满全山的悬崖峭壁，以及镶嵌在岩缝间的庙宇和悬挂于绝壁上的链梯，似乎都写着“坚忍”二字。这便是风凰山给每一个登临者最好的赠予。

　　⑩关东三月，一个没有鲜花的季节，却是最耐人寻味的时节。万物尚未复苏，一切都处于混沌之中，大自然制造了一个空白。那空白里却蛰伏着一个美丽的等待，如同那飘飘忽忽的春的影子，让人为之着迷，为之感动。

　　(选自《百年美文•地域卷》，有删节)

　　14.下列对本文的理解与分析，最符合文意的两项是( )。(5分)

　　A.关东三月的山上虽然还残留着大量的积雪，所有树的枝丫上都是光秃秃的，没有一点绿的动静，但处处都透露出生机和活力。

　　B.作者在文中没有抒发自己的情感，而是把浓烈的赞美之情蕴藏在看似不经意的景

　　物描写中，给人的心灵以强烈的震撼。

　　C.作者在描写景物时，调动了视觉、听觉、触觉等各种感官，把景物描写得十分生动传神。

　　D.文章描写景物十分细腻，在描写时大量运用了比喻、拟人、反问等修辞手法，既突出了景物特点，又使得文章语言更加优美生动。

　　E.文章开篇点出了关东三月的特点，重点描写了关东三月的景物，结尾又与文章开头呼应，使得文章思路清晰，结构完整。

　　15.关东三月的山和树是本文主要的描写对象，但作者在文中用了不少笔墨来写“雪”，请说说作者这样安排的用意。(4分)

　　16.关于本文的主旨，有人认为是“赞美了一种坚忍从容的精神”，有人认为是“表现等待也是一种美丽”，你认为呢?请就此问题进行探究。(5分)

　　四、语言文字运用(20分)

　　17.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )。(3分)

　　①他是一个心地善良的人，但性格懦弱、谨小慎微，做起事来总是____________，从来不敢越雷也一步。

　　②当今世界科技突飞猛进，我们更要勇于开拓，不断进取，如果____________，就会落后甚至被时代潮流所淘汰。

　　③想让中国传统戏曲焕发出新的生命力，决不能满足于现状，____________，唯有创新才是弘扬戏曲文化的康庄大道。

　　A.故步自封墨守成规抱残守缺

　　B.墨守成规故步自封抱残守缺

　　C.抱残守缺故步自封墨守成规

　　D.墨守成规抱残守缺故步自封

　　18.下列句子没有语病的一项是( )。(3分)

　　A.肖邦，这个欧洲文化伟人中的一个，他的作品不仅为欧洲的文化增辉，而且使整个欧洲音乐放出异彩。

　　B.这些大分子会在肠胃里聚集沉淀，从而影响脾胃的消化功能，造成脾胃功能失调，出现腹胀、溏便、食欲不振。

　　C.目前已经限制使用玉米等可食用谷物作为生物燃料的原料，鼓励生物燃料产业“坚持非粮为主”，保证生物燃料的发展既不影响人们的粮食消费，也不同粮食争夺耕地。

　　D.现在不少高校中外合作办学的项目收费都比普通项目高出很多，对此，通知明确要求，坚决制止打着“中外合作办学”的借口实行乱收费、高收费的行为，防止教育产业化的倾向。

　　19.把下列的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处，排序最恰当的一项是( )。(3分)

　　诗歌在各个民族、各个国家都是源远流长的文体。它和神话一起开辟草昧，创建文学，__________________。__________________。__________________。__________________。__________________。《诗经》就复杂得多了，在文体上，又可分风、雅、颂，就手法而言，则有赋、比、兴，而且还分章表现，使感情和情节层层递进。

　　①《击壤歌》很简单：“日出而作，日入而息。凿井而饮，耕田而食。帝力何有于我哉!”相传是老人一边击壤一边歌唱，近乎后世所谓顺口溜。

　　②但是细加考较，就不难发现，诗体本身却又变化多端，历代不同。

　　③就我国而论，最早的诗歌是四言诗，无论是相传产生于帝尧之世的《击壤歌》或周代的诗歌总集《诗经》，基本上都是四言一句。

　　④但并不像神话那样很快就衰落了，而是历经多少年代都绵延不绝，直至现代仍很兴旺发达。

　　⑤当然，《诗经》里的体式要比《击壤歌》之类复杂得多了。

　　A.②④①③⑤ B.④②③⑤① C.③⑤①④② D.④⑤③①②

　　20.下列有两个错别字的一句是( )。(3分)

　　A.市场上商品琳琅满目，五颜六色，令人眼花瞭乱。

　　B.书市上人群熙熙攘攘，穿流不息，好不热闹。

　　C.你别把这些裨官野史当真，里面尽是些虚无缥渺的事。

　　D.老人虽已年逾古稀，但依然身体硬朗，精神矍铄。

　　21.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(3分)

　　毫无疑问，文学可以抚慰人的心灵。有些人因为孤独而爱好文学，_______①________，还有一些人虽然家境富裕却也依然爱好文学。只要真心热爱文学，崇尚真善美， _________②____________，会让他们的内心充实、自信、淡定、美好。真正爱好文学的人，__________③___________，他们即使坏，也坏不到哪里去。

　　22.下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。(5分)

　　六、作文。(60分)

　　23.阅读下面材料，写一篇不少于800字的文章。。

　　某一公交站台，肖女士和女儿小周将80岁的老母亲送上15路公交车后，刚刚下车准备离开，却听见公交司机喊老太太下车，理由是无人陪同老人乘车。无奈，肖女士只得在众目睽睽之下，将母亲扶下公交车。

　　老太被拒载，司机显然不占理。具体到这家公交公司，此前老人独行走失或意外后的追偿追责，劳师动众，所以司机明知不对还是拒载。

　　亲属怒感歧视：没规定说老人非得陪着坐公交。司机：担心老人走丢遭索赔，子女不送想让公交尽孝?

　　对于以上事情，你怎么看?请给司机、肖女士或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容、漫画及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“张明”为写信人，不得泄露个人信息。

　　高一语文期末练习题答案

　　一、现代文阅读。

　　1. B(3分，“艺术作品都要情景交融，创造意象”和“并不是任何艺术作品都能够具有意境”没有因果关系)

　　2. A(3分，文中相关内容是“所以他们，比如古希腊雕塑家追求“美”，就把人体刻画得非常逼真、非常完美。”，非常完美不等于十分漂亮，而是与具体物象几乎完全吻合)

　　3. C(3分，显然不能反过来推断“杜甫是‘妙’王维是‘工’，因为按西方艺术家的观点，王维的诗并不“逼真”。)

　　二、古代诗文阅读(38分)

　　(一)文言文阅读。

　　4.D(3分，狱：诉讼案件)

　　5.A(3分)

　　6.B(3分，中国封建时代，为官者建亭供游乐本是常事，更何况苏轼这样一位为政清廉，祟尚节俭的官吏，断不会建豪华的丽亭美池。如文中所述，“喜雨亭”不过是一个供休息的场所而已，一个极普通的亭子，B项说法没有道理。)

　　7.翻译句子每句3分，共12分

　　(1)不久，整整一个月没有下雨，百姓正为此感到忧虑。(“既而”1分;“雨”名词活用为动词“下雨”1分;“以为”省略，需添加代词，1分。)

　　(2)现在，上天不遗弃这里的百姓，刚出现旱象便把雨赐给百姓。(“今天”，古今异义1分;“始”，1分;“赐之以雨”，状语后置1分。)

　　(3)已经出洞，就有人责怪那想要退出的人，而我也后悔自己跟他出来而未能享尽游洞的乐趣。

　　(4)　焦仲卿听到刘兰芝投水自杀这件事，心里知道(从此与刘兰芝)永远离别了，在庭院里的树下徘徊了一阵，自己就在向着东南的树枝上吊死了。

　　(二)古代诗歌阅读

　　8.示例一：“窥”。角度巧：不说小园里的人越过短墙能看见墙外山光，却说“山光窥短墙”，好像那山光探头进入短墙，在窥视这小园中的景物，巧妙突出了小园景物之富于魅力，形象生动的写出小园环境的美。拟人化：以物拟人，写活了“山光”的意态神情，与王安石“两山排闼送青来”有异曲同工之妙。

　　示例二：“动”。小园中池水澄清，树木倒映其中，本是静止的，傍晚微风乍起，水中树影也随风婆娑荡漾，这样静动结合，画面更美，表达了作者对小园的喜爱之情。

　　(3分，任选一个写，言之有理即可，只写出字不得分)

　　9.幽竹寒花(菊花)，是孤傲贞美的意象;新月新霜都是高雅圣洁，白璧无瑕的象征。幽竹静立亭亭，秋菊凌霜傲放，显示出诗人的劲节高风，一片冰心。此时诗人小立于这幽竹、寒花、新月之中，他高尚的节操，澄明的胸怀，与周围景物浑融一体，一个孤清高洁的形象跃然纸上。此联以物喻人，竹、菊之风骨，月、霜之高洁衬托诗人的高尚品格和高贵人格。(4分，意思相近即可)

　　参考译文：

　　水中树影摇动，隔着短墙看斜阳。秋树黄叶夕阳照落是多么美的一幅画呀!幽竹寒花只为我一人拥有如此美景。喜欢站在小园里，伴着新月如霜的凄清之景。

　　(三)名篇名句默写。

　　(1)固前圣之所厚 (2)其叶沃若 (3)忧伤以终老 (4)青青子衿

　　(5)户庭无尘杂 (6)亦足以畅叙幽情 (7)月出于东山之上 (8)火尚足以明也

　　(9)万钟则不辩礼义而受之 (10)乡书何处达(每句1分，共10分，多字、漏字、错字都不得分)

　　三、课内现代文阅读

　　11.(2分)人人生而平等。

　　12.(3分)使行文上有变化，语气上显得舒缓而坚定。(2分)有重申的意味。(1分)

　　13.(4分)信念是指“人人生而平等”终会实现;(1分)交响曲的特点是多音质、多声部的和谐统一;(1分)旨在形象表达出那种各种人群都能和谐相处、共创家园的情景。(2分)

　　四、文学类文本阅读。

　　14.C E(E：3分，C：2分，B：1分。A“所有树的枝丫上都是光秃秃的”错，因为下文中详细地写到“柞树的树叶”。B“没有抒发”不严谨，应是“没有过多地抒发”。D“大量运用比喻、拟人、反问”错，因为全文只有倒数第2自然段用了反问的修辞，且只有一次)

　　15.主要有以下用意：一是因为冰冻积雪是三月关东的特有景致，写雪能突出关东三月寒冷的特点;一是为了反衬出关东山脉和山上柞树的坚忍和从容的特点，从而更好地突出文章的主旨。(4分，每点2分)

　　16.我认为“赞美了一种坚忍从容的精神”和“表现等待也是一种美丽”两种观点都不够全面。文章的主旨是：通过重点描写关东三月独具特色景物，以及景物给人们带来的心灵震撼，告诉人们，等待是一种美丽，且等待也需要坚忍和从容。(5分，写出观点2分，分析3分)

　　五、语言文字运用。(20分)

　　17.B (3分，“墨守成规”的意思是指思想保守，守着老规矩不肯改变。“抱残守缺”形容思想保守，不求改进。“故步自封”比喻守着老一套，不求进步。)

　　18.C (3分，A.逻辑次序混乱，“文化”和“音乐”次序颠倒。 B.成分残缺，最后加上“等症状”。D.搭配不当，“打着”“借口”不搭配，要么“打着┅┅旗号”，要么“以┅┅为借口/名义”)

　　19. B (3分，标志性词语：④神话—②诗体变化多端—③我国四言诗—⑤总起诗经和击壤歌的比较—①击壤歌简单，诗经复杂。)

　　20.C (3分，A“瞭”应为“缭”;B只有一个错别字“穿”为“川”;C“裨”应为“稗”，“缥渺”应为“缥缈”或“飘渺”;D无错别字。)

　　21.①有些人因为穷困而爱好文学

　　②文学就会回馈他们许多

　　③属于天底下最善良的群体

　　(意思相近即可，答对一空1分，共3分)

　　22.示例：该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上各种鱼在清澈的水流里游动，人类之手正在阻挡排向清流中的污水，整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。

　　(答出构图要素，给2分;答出寓意，给2分;句子通顺，给1分。字数不合要求，酌情扣分。)

　　六、写作。

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