北京高考语文测试题及答案

　　一年一度的中高考即将来临之前，语文这一科目应该如何准备才有效呢?学习了大量的语文知识，不如做份试题检测一下自己的掌握程度。下面是百分网小编为大家整理的高考语文测试题及答案，希望对大家有用!

北京高考语文测试题及答案

　　北京高考语文测试题

　　一阅读(80分)

　　(一)阅读下文，完成1-6题。(18分)

　　文字细节

　　①在乔治奥威尔《1984》中，只有一个词是特别为了吸引读者而写的：

　　四月份一个晴朗、寒冷的日子里，时钟敲了十三下。温斯顿史密斯下巴紧挨着胸膛，想躲避讨厌的寒风吹袭，他快速地通过胜利大厦的玻璃门，但还是免不了刮进一些砂石。

　　②这段话引人注意的地方在于“ ”这两个字，少了它，这句话就变得平凡无奇，而这两个字也显示，小说的场景要不是指某个我们不熟悉的文明，就是指未来。有些事情没有改变，月份依然叫四月，寒风依然难受，但有些事情改变了，从寻常与陌生的并列中，句子产生了某种特殊效果。有人可能觉得，这个细节有点太刻意了，它似乎过于大声地宣布，“这是一部科幻小说”。

　　③实际上，这是一部反乌托邦小说，描述一个专制的全能的国家可以操纵一切，从过去的历史到民众的心灵习惯，无所不包。无疑地，胜利大厦就是因此得名。不过，第二句话却为这个阴郁的环境带来一点希望。当温斯顿史密斯进入大厦时，一阵风卷起的砂石跟着他一起进到大厦内;虽然小说本身似乎把这种状况当成一种负面的现象(“讨厌”的寒风吹袭)，但读者会发现，与全能的国家相比，飞砂走石其实好得多。砂石代表着随机与偶然。它们代表了无韵律或无理性之物，不会灌输他们已经安排过的各种意义。因此，我们也许可以把砂石看成是小说描述的极权政权的相反物。同样地，这阵风可以视为反对管制人类的一股力量。它任意地吹着，一下子吹向这里，一下子吹向那里。它没有韵律，也没有理性。

　　④作家也许在这里暗示，国家无法如其宣称的那样万能，并非连自然界也能完全掌控。极权国家对于它们无法改造成秩序的东西特别感到不安。或许这个政权无法排除偶然，就像胜利大厦无法完全隔绝砂石一样。

　　⑤有些读者会觉得我的这种诠释太荒谬。他们这么想是有理由的。奥威尔确实不太可能把砂石视为正面的意象，或许他连想都没想过这点。但往后我们会发现，读者不一定要乖乖地顺从他们想象的作者的想法。同样，读者或许能找到其他理由说明为什么这个诠释行不通。无论哪一种情况，心存怀疑的读者必须找出其他的理由来说明这样的解读是荒谬的。在那之前，任何结论都有可能成立。

　　⑥在以上这些简短的评论练习中，我试着显示文学评论可能运用的一些策略：你可以分析诗句的声音质地，或者专注于意义的模棱两可;你也可以检视文章赖以呈现的情感态度，或者聚焦于值得玩味的悖论与矛盾处。即使是惊叹号，也值得人们写下数句批判评论。

　　(选自《如何阅读文学》，台北商周出版2014年1月版)

　　1.第②段中填入的词语是( )(2分)

　　A.十三 B.寒风 C.胜利 D.砂石

　　2.解释第③段画线句的含义。(3分)

　　3.赏析第④段画线句运用比喻的表达效果。(3分)

　　4.第⑤段说理从容严密，请简析之。(3分)

　　5.根据上下文，组织下列语句填入第⑥段方框处，衔接最恰当的一项是( )(3分)

　　①尝试界定作品的风格，有时对评论作品也很有帮助。

　　②所有的评论策略都有一个共通点，那就是对语言有着高超的敏感度。

　　③而判断文章的语气，观察它是否转变或动摇，同样能带来丰富的成果。

　　④如，有些作品可能是简练的、临场发挥的，有些是迂回的、讽刺的，等等。

　　⑤因为追寻文字背后隐藏的意涵，有时相当重要。

　　A.① ③ ⑤ ④ ② B.⑤ ③ ① ④ ②

　　C.③ ⑤ ② ④ ① D.① ④ ② ⑤ ③

　　6.根据第⑥段“聚焦于值得玩味的悖论与矛盾处”的策略，评析《1984》中的几句话。(4分)

　　(1)所谓自由就是可以说二加二等于四的自由。

　　(2)谁控制过去就控制未来，谁控制现在就控制过去。

　　(二)阅读下文，完成第7-12题。(19分)

　　繁星 [法]都德

　　①在吕贝龙山上看守羊群的那些日子里，我常常一连好几个星期一个人也看不到。每隔十五天，当我们田庄上小伙计骑着驴子给我驮来半个月的粮食的时候，我一听到在上山的路上响起了那牲口的铃铛声，我真是快活极了。我总是要他给我讲山下的消息，而我最关心的就是丝苔法内特最近怎么样了，她是我们田庄主人的女儿。

　　②可是，有一次碰上礼拜日，那一天粮食来得特别迟。将近中午的时候，下了一场暴雨，我猜，路不好走，驴子一定还没有出发。最后，大约在下午三点钟的光景，天空洗涤得透净，在叶丛的滴水声和山溪的涨溢声之中，我突然听见驴子的铃铛在响，但骑驴来的不是小伙计，而是……瞧清楚是谁!是我们的姑娘!她亲自来了，她端端正正坐在柳条筐之间，山上的空气和暴风雨后的清凉，使她的脸色就像一朵玫瑰。

　　③小伙计病了，漂亮的丝苔法内特一边从驴背上跳下来，一边告诉我，还说，她迟到了，是因为在途中迷了路;但是，瞧她那一身节日打扮，花丝带，鲜艳的裙子和花边，哪里像刚在荆棘丛里迷了路，倒像是从舞会上回来得这么迟。啊，我从来没有离这么近地看过她。她从篮筐里把粮食拿出来后，马上就好奇地观察她的周围。她走进了“栏圈”：“你就住在这里，我可怜的'牧童?你老是一个人呆在这里该多烦啦!你干些什么?你想些什么? ”我真想回答说“想你，女主人”，而我又说不出来;我相信她一定是看出来了，而这个坏家伙还说: “你的女朋友呢，她有时也上山来看你吗?她一定是只在山巅上飞来飞去的仙子……” 而她自己，她在跟我说话的时候，仰着头，带着可爱的笑容和急于要走的神气，那才真像是仙子下了凡。

　　④ “再见，牧童。”“女主人，你一路上好。”于是，她走了，带着她的空篮子。

　　⑤当她在山坡的小路上消失的时候，我似乎觉得驴子蹄下滚动的小石子，正一颗一颗掉在我的心上。我好久好久听着它们的响声;直到太阳西沉，我还像在做梦一样呆在那里，一动也不敢动，唯恐打破我的幻梦。

　　⑥傍晚时分，当山谷的深处开始变成蓝色，羊群咩叫着回到栏圈的时候，我听见有人在山坡下叫我，接着就看见我们的姑娘又出现了，这回她可不像刚才那样欢欢喜喜，而是因为又冷又怕身上又湿正在打颤，显然，她在山下碰上了小河涨水，在强渡的时候差一点被淹没了。而抄近的小路，她一个人怎么也找不到，而我又不能离开羊群。要在山上待一夜使她非常懊恼?我马上燃起了一大堆火，好让她烤干她的脚和她一身被河水湿透的外衣。接着，我又把牛奶和羊奶酪端到她的面前;但是这个可怜的小姑娘既不想暖一暖，也不想吃东西，看着她流出了大颗的泪珠，我自己也想哭了。

　　⑦夜幕已经降临。只有一丝夕阳还残留在山颠之上。我请姑娘进到“栏圈”去休息。我把一张崭新漂亮的羊皮铺在新鲜的稻草上，祝她晚上睡得好之后，就走了出来坐在门口。我想着：东家的女儿就躺在这个栏圈的一角，靠着那些好奇地看着她熟睡的羊群，就像一只比它们更洁白更高贵的绵羊，而她睡在那里完全是信赖我的守护，这么想着，我只感到一种无比的骄傲。我这时觉得，天空从来没有这么深沉，群星也从来没有这么明亮。突然，“栏圈”的栅门打开了，丝苔法内特出来了。她睡不着。羊儿的动弹使稻草发响，它们在梦里又发出叫声。她宁愿出来烤烤火。看她来了，我赶快把自己身上的山羊皮披在她肩上，又把火拨得更旺些。我俩就这样靠在一起坐着，什么话也不讲。

　　⑧如果你曾经在迷人的星空之下过过夜，你当然知道，正当人们熟睡的时候，在夜的一片寂静之中，一个神秘的世界就开始活动了。这时，溪流歌唱得更清脆，池塘也闪闪发出微光。山间的精灵来来往往，自由自在，微风轻轻，传来种种难以察觉的声音。似乎可以听见枝叶在吐芽，小草在生长。白天，是生物的天地，夜晚，就是无生物的天地了。要是一个人不经常在星空下过夜，夜会使他感到害怕……所以我们的姑娘一听见轻微的声响，就战栗起来。紧紧往我身上靠。有一次，从下方闪闪发亮的池塘发出了一声凄凉的长啸，余音缭绕，直向我们传来。这时，一颗美丽的流星越过我们头顶坠往啸声的方向，似乎我们刚才听见的那声音还携一道亮光。

　　⑨她一直望着天空，用手支着脑袋，身上裹着羊皮，就像天国里的一个小牧童。“瞧!那么美!我从来没有见过这么多星星……牧童，你知道这些星星的名字吗? ”“知道，小姐……你瞧，在我们头顶上的是银河。它从法国直通西班牙。再远一点，你可以看见‘灵魂之车’(大熊星座)和它四个明亮的车轴。……”

　　⑩当我继续说关于星星的故事的时候，我感到有样清凉而柔细的东西轻轻地压在我的肩上。原来是

　　在我们周围，群星静静地继续它们的行程，柔顺得像羊群一样;我时而这样想象:星星中那最秀丽、最灿烂的一颗，因为迷了路，而停落在我的肩上睡着了……

　　(选自都德《磨坊信札》(1866-1879)，柳鸣九译，北京十月文艺出版社2006年1月出版，有删改)

　　7.第③段和第⑥段分别刻画了丝苔法内特怎样的形象?(2分)

　　8.分析第⑤段在文中的作用。(2分)

　　9.你更喜欢第⑧段景物描写的哪一种译文，写出你的欣赏理由。(4分)

　　柳鸣九(1934-)译文金龙格(1966-)译文

　　这时，溪流歌唱得更清脆，池塘也闪闪发出微光。山间的精灵来来往往，自由自在，微风轻轻，传来种种难以察觉的声音。似乎可以听见枝叶在吐芽，小草在生长。白天，是生物的天地，夜晚，就是无生物的天地了。要是一个人不经常在星空下过夜，夜会使他感到害怕…… 这时，泉水的歌声更清脆，池塘里亮起了无数小火光。山上的所有精灵都自由自在地往来。夜空中传来各种簌簌声，难以察觉的声音，仿佛听见树枝在长大，青草在萌芽。白天，是动物的世界;夜里，则是静物的世界。如果你不习惯，就会害怕……

　　10.根据上下文，推测第⑩段省略的情节，想象“我”当时的心理。(4分)

　　11.分析本文标题“繁星”的含义。(3分)

　　12.本文写于140多年前，文中的感情在今天还能打动人心吗?请对此加以探究。(4分)

　　(三)默写。(6分)【任选6空，超过6空，按前6空评分】

　　13.(1)博学之，审问之，慎思之，明辨之，。 (《礼记学记》)

　　(2)大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡。。 (刘邦《大风歌》)

　　(3)惟觉时之枕席，。 (李白《梦游天姥吟留别》)

　　(4)锦江春色来天地，。 (杜甫《登楼》)

　　(5) ，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 (苏轼《水调歌头》)

　　(6) ，尽西风，季鹰归未? (辛弃疾《水龙吟登建康赏心亭》)

　　(7)鸟雀呼晴，。 (周邦彦《苏幕遮》)

　　(8)心事浩茫连广宇，。 (鲁迅《无题》)

　　(四)阅读下面的作品，完成第14-16题。(8分)

　　泊船瓜洲王安石

　　京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

　　春风又绿江南岸，明月何时照我还。

　　14.与“春风自绿江南岸”这种以无情写有情的手法差别较大的一项是( )(3分)

　　A.郴州幸自绕郴山，为谁流下潇湘去。 (秦观《踏莎行郴州旅舍》)

　　B.映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 (杜甫《蜀相》)

　　C.举头望明月，低头思故乡。 (李白《静夜思》)

　　D.山月不知心里事，水风空落眼前花。 (温庭筠《梦江南》)

　　15.这首绝句押韵的字共有几个?回答正确的一项是( )。(1分)

　　A.无 B.两个 C.三个 D.四个

　　16.“自绿”与“又绿”各尽其妙，你认为哪个更好?请从情景关系的角度赏析。(4分)

　　(五)阅读下文，完成第17-21题。(17分)

　　邓若水

　　①邓若水字平仲，隆州井研人。博通经史，为文章有气骨。吴曦叛，州县莫敢抗，若水方为布衣，愤甚，将杀县令，起兵讨之。夜刲①鸡盟其仆曰：“我明日谒知县，汝密怀刃以从，我顾汝，即杀之。”仆佯许诺，至期三顾不发。归责其仆以背盟，仆曰：“平人尚不可杀，况知县乎?此何等事，而使我为之。”若水乃仗剑徒步如武兴，欲手刃曦，中道闻曦死，乃还。人皆笑其狂，而壮其志。

　　②登嘉定②十三年进士第。时史弥远柄国久，若水对策极论其奸，请罢之，更命贤相，否则必为宗社忧。考官置之末甲。策语播行，都士争诵之。弥远怒，谕府尹使逆旅主人几③其出入，将置之罪，或为之解，乃已。……

　　③嘉熙间，召为太学博士，当对，草奏数千言，略曰：“宁宗不豫，弥远急欲成其诈，此其心岂复愿先帝之生哉?先帝不得正其终，陛下不得正其始，臣请发冢斫棺，取其尸斩之，以谢在天之灵。……”

　　④将对前一日，假笔吏于所亲潘允恭，允恭素知若水好危言，谕笔吏使窃录之。允恭见之，惧并及祸，走告丞相乔行简，亦大骇。翼日早朝，奏出若水通判宁国府。……若水袖其书待庑下，舍人谕使去，若水怏怏而退。自知不为时所容，到官数月，以言罢，遂不复仕，隐太湖之洞庭山。

　　(节选自《宋史列传二一四忠义十》)

　　[注] ①刲：宰杀。②嘉定：宁宗(在位1194-1224)年号。宁宗死，宰相史弥远废太子立宁宗养子为皇帝，是为理宗(在位1224-1264)，后文“嘉熙”为其年号。③几：稽查;盘问。

　　17.写出下列加点词在句中的意思。(4分)

　　(1)我明日谒知县 (2)时史弥远柄国久

　　(3)召为太学博士 (4)翼日早朝

　　18.把文中的画线句译成现代汉语。(5分)

　　(1)若水乃仗剑徒步如武兴，欲手刃曦，中道闻曦死，乃还。

　　(2)允恭素知若水好危言，谕笔吏使窃录之。

　　19.下列各组中加点词的用法和意义相同的一项是( )。(3分)

　　A.将置之罪，或为之解，乃已自知不为时所容

　　B.汝密怀刃以从归责其仆以背盟

　　C.考官置之末甲其心岂复愿先帝之生哉?

　　D.此何等事，而使我为之人皆笑其狂，而壮其志

　　20.第③段“臣请发冢斫棺，取其尸斩之”的“其”指 (1分)

　　21.下表分段概括了邓若水事迹，请根据示例补充空缺部分。(4分)

　　第①段追杀吴曦，人壮其志。

　　第②段，。

　　第③段奏斩其尸，以谢先帝。

　　第④段，。

　　(六) 阅读下文，完成第22-26题。(12分)

　　黄杨树子赋(并序)﹡ 欧阳修

　　夷陵山谷间，多黄杨树子。江行过绝险处，时时从舟中望见之。郁郁山际，有可爱之色。独念此树生穷辟，不得依君子封殖，备爱赏，而樵夫野老又不知其惜，作小赋以歌之。

　　①若夫汉武之宫，丛生五柞;景阳之井，对植双桐。高秋羽猎之骑，半夜严妆之钟，凤盖朝拂，银床暮空①。固以葳蕤近日，的皪②含风，婆娑万户之侧，生长深宫之中。

　　②岂知绿藓青苔，苍崖翠壁，枝蓊郁以含雾，根屈盘而带石。落落非松，亭亭似柏，上临千仞之盘薄③，下有惊湍之濆激④。涧断无路，林高暝色，偏依最险之处，独立无人之迹。江已转而犹见，峰渐回而稍隔。

　　③嗟乎!日薄云昏，烟霏露滴。负劲节以谁赏，抱孤心而谁识?徒以窦穴风吹，阴崖雪积，哢山鸟之嘲哳，袅惊猿之寂历⑤。无游女兮长攀，有行人兮暂息。节既晚而愈茂，岁已寒而不易。乃知张骞一见，须移海上之根;陆凯如逢，堪寄陇头之客。

　　[注]﹡此赋为作者贬官夷陵途中触景生情而作。①羽猎之骑：禁卫骑兵。半夜严妆之钟：宫中报晓钟声，催促宫女早起梳妆。凤盖：天子所乘之车。银床：井栏。②的皪：鲜明的样子。③盘薄：高大的样子。④濆激：汹涌激荡。⑤哢：鸟叫。嘲哳：鸟鸣声。寂历：寂寞。

　　22.诗赋前的小序一般交代了写作时间、地点，本赋的序还交代了。(1分)

　　23.对全文理解和分析不正确的一项是( )(3分)

　　A.第①段描写生于宫中的柞树、梧桐，得日月光华生长华茂，为下文写黄杨树作映衬。

　　B.第②段运用清新华丽的语言，描写悬崖峭壁上的黄杨树，意境昏暗苍凉，孤独惨淡。

　　C.第③段写黄杨所处境遇，赞叹张骞见了它会将它移植中原;陆凯见了会折一枝寄友。

　　D.作者在这篇小赋中描写了孤独而坚贞的黄杨树，借此表达身处逆境坚韧不拔的精神。

　　24.分析第②段“岂知”二字在文中的作用。(2分)

　　25.赏析第③段运用整句的表达效果。(3分)

　　26.分析作者写作此赋时的心情变化过程。(3分)

　　二写作(70分)

　　27.作文

　　从海上飘来一个漂流瓶。瓶子里有张纸,上面写着：“大海把我抛掷到荒岛,赶快来这里救我!”

　　“现在去一定太晚了。”第一个人说。“而且没有标明地方。”第二个人说。“既不会太晚也不会太远,但是这个名叫‘这里’的岛屿无处不在。”第三个人说。

　　他们都感到不安，但谁也没有出发。

　　请根据上述材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

　　要求：⑴不少于800字。⑵不要写成诗歌。⑶不要透露个人相关信息。

　　2017北京高考语文测试题答案

　　1.(2分)A(钟响不会超过十二下，这里以十三下向读者暗示小说场景的非现实性)

　　2.(3分)统治者向民众灌输经其篡改的历史;(1分)通过洗脑控制了民众的心灵;(1分)这一切通过专制得以实现，作者因此嘲讽那象征其国家机器的办公楼为“胜利大厦”(1分)。

　　3.(3分)胜利大厦喻示国家政权的强大;(1分)风中的砂石代表政权控制不了的偶然现象;(1分)该句从直观形象的描述中揭示原著可能蕴涵的抽象道理，发人深省。(1分)

　　4.(3分)首先，作者承认读者有权质疑自己以上分析的合理性，并承认原著作者也未必认同自己以上分析，足见其立论从容;(1分)但作者认为，读者理解文本不必完全遵从原作者的创作意图;(1分)因此，自己的分析至少是多种诠释中合理的一种，说理严密。(1分)

　　5.(3分)B(如选D，1分)

　　6. (4分)(1)能说“二加二等于四”看似自由，但做出这种判断与个人价值观念无关;(1分)国家给予民众的自由仅限于此，说明国民极不自由，足见极权国家所谓自由的虚伪。(1分)

　　(2)按常理，逝去的过往是无法控制的，“控制过去”看似悖论;(1分)但国家如果控制了“现在”，就可以根据统治需要，修改和重新阐释历史，实现控制过去，并进而控制未来的目的。(1分)

　　(提示：要从原文字句表面的悖论和矛盾处分析，并在此基础上进行评价)

　　7.(2分)美丽、活泼、可爱;娇弱、落魄、惹人爱怜。(各1分，意思对即可)

　　8. (2分)总结上文姑娘到来给我带来的巨大惊喜和“我”对姑娘的痴迷、与沉醉，(1分)为下文姑娘遇阻返回这一情节做了适当的缓冲，舒缓了行文节奏(1分)

　　9.(4分)【更喜欢柳译】1.句式整齐，如四字句的运用“来来往往”“自由自在”“微风轻轻”，增加节奏感;2.音韵铿锵，句末“光”“往”“长”押韵，读起来更加富有韵律感;3.最后一句强调“星空下过夜”的神秘感，与上下文意思更加贴合。(以上每点都是金译缺乏的，各1分，语言表达简洁清晰1分)

　　【更喜欢金译】1.夜晚生长的“小草和树叶”，不应视作“无生物”，金译处理为“静物”，透出夜间的神秘和幽静，应比柳译为“无生物”更妥当;2.散句也有其妙处，如“夜空中传来各种簌簌声”渲染了神秘感，再用“难以觉察的声音”来补足和强调，比柳译内容更丰富，更细腻。(以上两点是与柳译对比着评价的，说出1点2分，语言表达简洁清晰1分)

　　[两种译文各有千秋，答案要分析出“此有彼无”的特点，才能显示“更喜欢”的理由]

　　10.(4分)[原文情节描写]她的头因为瞌睡而垂了下来，那头上的丝带、花边和波浪似的头发还轻柔可爱地紧挨着我。她就这样一动也不动，直到天上的群星发白、在初升的阳光中消失的时候。(答案有“靠在我肩上睡着了”的情节，1分;对此展开合理想象，1分)

　　[原文心理描写]而我，我瞧着她睡着了，心里的确有点激动，但是，这个皎洁的夜晚只使我产生一些美好的念头，我得到了它圣洁的守护。(表达守护纯净美好;1分，阐释 1分)

　　11.(3分)营造美好纯净的意境;暗示了姑娘美好的形象;喻示了“我”纯真的情感。(各1分)

　　12.(4分)建议：理解文中的情感，1分;解释为何心动，2分，语言表达清晰准确，1分。

　　以下为答案示例：

　　【经典依然打动人心】牧童偶然与心爱的姑娘相遇在星光灿烂的夜晚，当姑娘倚偎在小牧童的肩膀上睡去的时候,牧童内心悸动，感到温柔甜蜜，但绝不逾矩，这是迷人而高贵的初恋情感，田园牧歌般的古典情味和悠远诗意超越了时代，仍能引起今人的共鸣。 (4分)

　　【经典与今日社会有距离，理解，但不欣赏】牧童如此内敛，姑娘天真无邪，这是传统的经典情感故事，现代流行爱情可能更为直接坦率，今昔格调不同，无所谓情感的高下之分。对本文表现的情感能够理解认同，但不一定欣赏。(2-3分)

　　【隐约觉得美好但缺乏分析】1分

　　【不能感受到文本的美好感情，没有分析，或其他与本题不相干的答案】0分

　　[提示：在尊重经典的前提下，可以表达不同的接受心理。如崇敬迷恋-理解认同-理解但未必欣赏-不是非常理解但隐约觉得他们是美好的;如果以决断的态度表示不接受，不欣赏，又没有确切的理由，不给分。]

　　13.(6分)(1)笃行之(2)安得猛士兮守四方(3)失向来之烟霞 (4)玉垒浮云变古今

　　(5)我欲乘风归去(6)休说鲈鱼堪脍 (7)侵晓窥檐语 (8)于无声处听惊雷

　　14.(3分)C

　　15.(1分)C(教给学生的知识要完整准确。绝句首句押韵和不押韵皆可，第二和第四句必须押韵，且押平声韵。第三句尾字不能押韵，且必须是仄声字。据王力《诗词格律》)

　　16.(4分)【“又”绿更好】风吹草绿，美景催生思归之情，(1分)“又”表明作者不能回家非止一年，暗含思乡之情，(1分)下句“还”乡之情遂呼之欲出;(1分)“自绿”不能表现时间流逝之久。(1分)

　　【“自”绿更好】“自”表明春草遵循规律自管自地变绿，完全不管诗人不得归家的惆怅;(1分)以美景的无情反衬人的多情(1分)为下句“明月何时照我还”蓄势;(1分)“又绿”不能表现这种“物”与“人”的变化对比暗含的强烈情感。(1分) [提示：要从情景关系入手赏析，讨论“绿”字不得分]

　　17.(4分)(1)拜见(2)执掌(名作动)(3)(被)征召，特指君召臣(4)翼，通“翌”，明日，次日。

　　18.(5分)邓若水于是手持宝剑步行到武兴去，想亲手杀死吴羲，走到半路听到吴羲已经死了，才回来。(2)潘允恭向来知道邓若水喜欢直言，告诉誊写的人偷偷地抄录一份文稿。

　　19.(3分)D

　　20.(1分)史弥远(的)

　　21.(4分)②请罢奸相，触怒权贵。 ④因言得祸，归隐山水。

　　22.(1分)写作原因(意图/目的)(1分)

　　23.(3分)B

　　24.(2分)“岂知”由上段写宫中之树转而对悬崖峭壁上的黄杨树的描写;(1分)突出黄杨树在周围荒凉冷落的自然环境中傲然独立、枝叶茂密的姿态。(1分)

　　25.(3分)答案示例：这段赋文采用骈偶句式，整齐和谐，节奏感强，饱富气势(2分)，描绘了黄杨树岁寒愈茂，坚贞不易的高贵形象(1分)。

　　26.(3分)该赋写于作者贬官途中，心情抑郁不平;以对宫中之树的不屑反衬对江畔崖巅的黄杨的赞美;进而抒发对黄杨无人赏识的伤感无奈;随后写黄杨“岁寒不易”的节操激发了作者自尊自傲的情怀，篇末强调高尚品格终将为世人看重，表现了作者的坚毅与乐观。(第一点1分，后4点答到2点即可)。

　　27.略

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