文言文小石潭记复习要点

　　柳宗元的《永州八记》是其游记的代表作,《小石潭记》是其中的经典篇章。复习要点有哪些呢？本文是小编整理文言文小石潭记复习要点的资料，仅供参考。

文言文小石潭记复习要点

　　一、解释词语：

　　从小丘西行百二十步：向西。心乐之：形容词的意动用法，以……为乐。伐竹取道，下见小潭：道路;向下，往下;出现。水尤清冽：格外;清澈。为坻，为屿，为嵁：水中高地;小岛;不平的岩石。潭中鱼可百许头：大约。皆若空游无所依：在空中;依靠的东西。日光下澈：向下。佁然不动：愣住的样子。俶尔远逝：忽然。似与游者相乐：逗乐。斗折蛇行，明灭可见：像北斗星那样;像长蛇爬行那样。/或现或隐。其岸势犬牙差互：那;//像狗的牙齿那样。不可知其源：能; /它的，指溪水的。凄神寒骨，悄怆幽邃：使……凄凉;使……寒冷。//寂静得使人感到忧伤。/深。以其境过清，不可久居：因为;凄清;停留。记之而去：离开。隶而从者：随从。///跟随。

　　二、知识积累：

　　本文的作者是柳宗元，字子厚，河东人，唐代文学家，他和韩愈一起倡导古文运动，列唐宋八大家之首。

　　本文通过写景，把感情寓于景中。作者善于抓住景物特征，从不同角度描绘小石潭的石、水鱼、树，着意渲染它的寂寞、凄寒、幽怆的气氛，借景抒发了自己有寂寞处境中的悲凉、凄怆的情感。

　　文中的"对比"和"烘托"点拨：①为了突出鱼的生动活泼，把"怡然不动"和"俶尔远逝，往来翕"忽"两种情态加以对比，静动相对，尤显出鱼的活泼。②作者用反衬的手法写鱼在潭中历历可数，使人感到像是"空""无"，尤使水清之状具有实感。

　　三、简答题：

　　1、课文按什么顺序写?

　　游览顺序：发现小石潭--潭中景物--小潭源流--潭周围气氛。

　　2、说说小石潭的主要特征和作者的主要感受?

　　主要特征：潭水清洌，全石为底，竹树环合;作者的感受一方面是乐，一方面又凄清。这固然与作者的心境有着紧密联系，又是因小石潭的景引起的。

　　3、第二段写了潭水的什么特点?用的什么写法?好处是什么?

　　清、澄。侧面描写，通过写游鱼、阳光、影子描写潭水。无一字写水，但无处不在写水。

　　4、作者为何说小溪的"明灭可见"?

　　因为小溪是曲折的，所以望过去一段看得见，一段看不见。看得见的一段水面反映着天光云影，所以明亮;看不见的一段光亮就灭了。一明一灭，非常精确地写出了作者所看到的景色的特征。

　　5、作者开头说"心乐之"，为什么在第四段又写"悄怆幽邃"?

　　因为作者参与改革失败后被贬，心中愤懑不平，因而凄苦是感情主调。寄情山水是为了摆脱这种心情，但欢乐是暂时的，一经凄清环境触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。

　　小石潭记复习卷

　　从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

　　潭中鱼可百许头皆若空游务所依，日光下澈，怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

　　(一)

　　1、下列加点的词语翻译不正确的一项是:()

　　A、心乐之(快乐)B、潭中鱼可百许头(大约)

　　C、皆若空游无所依(在空气中)D、斗折蛇行(像北斗星一样)

　　2、对下列句子中加点词语的理解错误的一项是()

　　A.心乐之(之:指代篁竹)B、不可知其源(其:指代小溪)

　　C、以其境过清(以:因为)D、乃记之而去(乃:于是，就)

　　3、翻译句子“以其境过清，不可久居”正确的一句是:()

　　A、因为这个地方过去太清冷，不可以太久居住。

　　B、因为这个地方过于凄清，不可以过久停留。

　　C、以为它的环境过于清秀，不能太久居住。

　　D、认为它的情境过于冷清，不可能住太久。

　　4、下列理解不正确的一项是()

　　A.第二自然段写潭中游鱼的姿态和情趣。B.第三自然段写小石潭险峻的岸势和源头。

　　C.第四自然段写潭的四周环境和作者感受。D.作者感情随景而变，由乐而忧。

　　5、对本文写法表达不正确的一项是:()

　　A、本文是按游览的先后顺序来写景抒情的。

　　B、作者从游鱼、阳光、影子等角度来描写潭水的清澈。表面写水，实写游鱼，阳光等。

　　C、作者抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用了比喻的修辞方法。

　　D、开头的心情是快乐的，这从作者“闻水声，如鸣佩环，心乐之”以及对游鱼的那种“似与游者相乐”的描写可知;最后的心情又是凄凉忧伤的，这从“寂寥无人，凄神寒骨”的描写可知。

　　(二)

　　1、下列加点的词语翻译不正确的一项是:()

　　A、潭中鱼可百许头(大约)B、悄怆幽邃(凄凉)

　　C、不可久居(停留)D、隶而从者(跟随)

　　2、对下列句子中加点词语的理解错误的一项是()

　　A.其岸势犬牙差互(其中)B、不可知其源(它指小溪)

　　C、以其境过清(它，小石潭)D、乃记之而去(这件事)

　　3、翻译句子“潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见”正确的一句是:()

　　A、从小石潭的西南望过去，曲曲折折像蛇一样前进，有时看得见，有时看不见。

　　B、小石潭的西南方向，曲曲折折像蛇一样前进，有时明亮，有时暗淡。

　　C、向小石潭的西南方看去，小溪曲曲折折，忽明忽暗，忽隐忽现。

　　D、从小石潭的西南方向走去，小溪曲曲折折，忽明忽暗，忽隐忽现。

　　4、下列理解不正确的一项是()

　　A.柳宗元的这篇游记把自己的身世遭遇、思想情感融合于自然风景的描绘中。

　　B.本文寄寓了作者自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。

　　C.全文形似写景，实则写心。

　　D.文中写潭中游鱼的笔法极妙，用水的清澈来衬托出游鱼的自由自在。

　　5、对本文写法表达不正确的一项是:()

　　A、本文是按游览的先后顺序来写，条理清晰。

　　B、文章先写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧相矛盾。

　　C、本文描写景物特征异常鲜明，除正面描绘外还多处照应。

　　D、作者寄情山水只是为了摆脱这种抑郁的心情，但一经环境的触发，忧伤、悲凉的心境便会流露出来。

　　(三)

　　1、选了下列句子加点词解释不正确的一项()

　　A、为坻，为屿，为嵁(水中高地)B、水尤清冽(清凉)

　　C、蒙络摇缀(缠绕)D、鱼可百许头(多，表约数)

　　2、选出下列句子中的“以”与“以其境过清”的“以”的意义用法相同的一项()

　　A、全石以为B、不以物喜，不以己悲C、卷石底以出D、以光先帝遗德

　　3、选出下列句子的翻译不正确的一项()

　　A、隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。(隔着竹林，就能听到水声，好象挂在身上的玉佩、玉环相互碰撞的声音，心里感到高兴。)

　　B、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂(青翠的树木，碧绿的藤蔓，树盖着藤，藤缠着树，迎风摇动，相互连缀，参差不齐，摆来飘去)

　　C、凄神寒骨，悄怆幽邃。(使人感到心神凄凉，寒气透骨，忧愁悲伤的情感也更深了)

　　D、其岸势犬牙差互，不可知其源。(溪岸的地势像狗牙那样参差不齐，互相交错，不知道石潭的源头在什么地方)

　　4、选出对文章分析不正确的一项()

　　A、本文在写景中传达出作者贬居生活中孤凄悲凉的心境，是一篇情景交融的佳作。

　　B、“凄神寒骨，悄怆幽邃”一句提示全文的主旨，它虚实相生，由景生情，抒发作者在寂寞处境中悲凉凄苦的情感。

　　C、本文写水声清脆悦耳的句子是“如鸣佩环”。

　　D、作者开头说“心乐之”，第四段又写“悄怆幽邃”，有此自我矛盾。

　　5、选出下列说法正确的一项。( )

　　A、本文作者是欧阳修，是“唐宋八大家”之一，本文是他《永州八记》的第四篇。

　　B、作者描绘潭的概貌的时候，先写潭中的水，然后写石潭周围的树，其顺序是由外及里。

　　C、潭水的清澄是作者通过游鱼、阳光、影子等角度的描写侧面表现出来。

　　D、文章从正反各个方面烘托出“水尤清冽”的特征和小石潭的幽静之美，手法高超，形象生动。

　　(四)

　　1、解释下列加点字错误的一项()

　　A、潭中鱼可百许头(表约数，来)B、斗折蛇行(像蛇一样)

　　C、明灭可见(看见)D、影布石上(映)

　　2、下列句中的“可”字意义与其它三项不同的一项是()

　　A、潭中鱼可百许头B、斗折蛇行，明灭可见。

　　C、其岸势犬牙差互，不可各其源。D、以其境过清，不可久居。

　　3、下列句子翻译不正确的一项是()

　　A、全石以为底。(潭以整块石头作为底)

　　B、潭中鱼可百许头。(潭中的鱼可以数出有百多条。)

　　C、怡然不动。(鱼影呆呆的一动不动。)

　　D、凄神寒骨。(感到心情凄凉，寒气透骨。)

　　4、下列句子内容表述不正确的一项是()

　　A、第一段写景，先闻其声，后见其形，声形结合。

　　B、第二段写游鱼，阳光、影子、动静结合，无一字写“水”，却无处不写水。

　　C、文章前面写“心乐之”，后面双写“悄怆幽邃”，一乐一忧难相容。

　　D、谭文的写作顺序是:发现小石潭--小潭源流--潭中景物--潭中气氛。

　　5、下列对本文的分析不准确的一项是()

　　A、文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示了小石潭环境的清幽。

　　B、文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美。

　　C、本文所写的景物，透出作者与游人的高兴愉悦的心情。

　　D、作者仕途坎坷，心境凄苦，寄情山水正是为了摆脱抑郁的心情，似乐实忧。

　　小石潭记复习题

　　一、生字词。

　　篁( )竹佩( )环( ) 佁( )然

　　俶( )尔参( )差( ) 翕( )忽

　　斗( )折悄( )怆( ) 差( )互寂寥( )凛 liè( ) 翠 màn( )连 zhuì( ) 清 chè( )

　　二、文学常识

　　本文选自《柳河东集》。作者柳宗元，字子厚，河东人，世称“柳河东”，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位。其中最著名的是他被贬谪到永州后写的《始得西山宴游记》《钴鉧潭记》《钴鉧潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》，这就是为人称道的《永州八记》。本文是其中的第四篇。“记”是古代的一种文体，主要记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情和见解，托物言志。

　　三、文言词语

　　1. 词类活用

　　【西】向西。【空】在空中。【西南】向西南。【斗】像北斗星那样曲折。【蛇】像蛇那样蜿蜒前行。【凄】使……凄凉。【寒】使……寒冷。

　　2. 古今异义

　　【小生】古:旧时对后辈的称谓。也指年轻人。今:指戏曲中扮演的年轻人的一类角色。

　　3. 一词多义

　　【以】全石以为底(把 ) 卷石底以出(而 ) 以其境过清(因为 )

　　【为】全石以为底(作为) 为坻，为屿，为堪，为岩。(成为 )

　　【清】下见小潭，水尤清冽(清澈) 以其境过清(凄清)

　　【可】潭中鱼可百许头(大约) 不可知其源(能)

　　4.常规词语

　　【篁竹】竹林。【佩环】玉制装饰物。【尤】格外。【清冽】清凉。冽，凉。【以为】作为。【卷】弯曲。【坻】水中高地。【屿】小岛。【嵁】不平的岩石。【蒙】覆盖，遮掩。【络】缠绕。【缀】连结。【参差】长短高低不齐。【披拂】随风飘动。披，开，分散。拂，摆动。【许】表约数，相当于同样用法的“来”。【依】依靠。【澈】通透，有“照”的意思。【布】散布，铺开。【佁然】呆呆的样子。【俶尔】忽然。【逝】去，离开。【翕忽】轻快敏捷的样子。【明灭】忽明忽暗，又指时隐时显。【势】姿态。【差互】参差不齐。【源】源头。【环合】环绕。【寂寥】静寂。【悄怆】忧伤的样子。【幽邃】幽静深远。【境】环境。【过】过于，太。【乃】于是，就。【余】我。【隶】随从。【从】跟从。

　　四、理解性默写:

　　1、作者是怎样发现小石潭的?

　　答:隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽

　　2、消失潭的全貌是怎样的?

　　答: 全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩

　　3、游鱼和潭水有什么特点?

　　答:潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐

　　4、作者是怎样描写潭上景物的?(或作者描写小石潭周围景物的句子)

　　答:青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。/四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

　　5. 作者是怎样精心地写小石潭的出现的?

　　隔篁竹→闻水声→伐竹取道→下见小潭

　　6.直接和间接写潭水特点的语句是分别是什么?

　　直接写潭水的语句是:闻水声，如鸣佩环，下见小潭，水尤清洌;间接写潭水特点的句子是:潭中鱼可百许头……似与游者相乐。

　　7.第一段写出了小石潭怎样的特点?

　　石奇、水清、树绿。环境清幽，景物奇美。

　　8.文中从哪儿可看出小石潭人迹罕至?

　　隔篁竹，伐竹取道。

　　9.文中与“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”有异曲同工之妙的句子什么?

　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝;往来翕忽，似与游者相乐。

　　10、文章开篇落笔不凡，未见其景先闻其声，把水声写得清脆悦耳，不同凡响，文中哪一句清楚地表明了产生了这种效果的原因?

　　“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩”。

　　11.抒发作者抑郁忧伤之情的一组句子是什么?

　　四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居。

　　12.摘出有关写“鱼”的句子:

　　鱼静态的句子: 佁然不动。鱼动态的句子:俶尔远逝，往来翕忽。鱼情态的句子:似与游者相乐。

　　13、《小石潭记》中最能体现作者暂时忘忧的愉快心情的句子是

　　“似与游者相乐”。

　　14、写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是:(潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。)

　　15、表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是:(凄神寒骨，悄怆幽邃。)

　　16、久坐潭边游人会有怎样的感受?:(凄神寒骨，悄怆幽邃)

　　17、文章的点睛之笔是:凄神寒骨，悄怆幽邃

　　18、小石潭的气氛用两个字概括为“凄清”

　　19、小石潭的主要特征:全石为底、潭水清澈、竹树环合(幽静)

　　20、“凄神寒骨，悄怆幽邃”八个字高度概括了小石潭的什么氛围，表现了作者怎样的心情?

　　答:凄清寂静寂寞忧伤

　　21、既能高度概括小石潭的气氛，又含蓄表达作者悲凉凄苦心境的句子:

　　“凄神寒骨，悄怆幽邃”

　　五、探究题

　　1、文章第一段“全石以为底”句有什么作用?

　　交代小石潭“全石以为底”的特点，说明小石潭命名的缘由。

　　2.作者在第二段里具体描绘了什么?

　　水清鱼乐。第二段对潭水的描写，分别从游鱼、鱼影、日光等角度去点染，整段文字没有一个字写到水，却又无处不在写水。

　　3、作者由“闻水声”到“伐竹取道”，才“下见小潭”，其中的“闻”“伐”“见”几个动词表现了作者怎样的情感?

　　既交代了发现小石潭的经过，又表现了作者探幽、访奇的情趣。

　　4、“伐竹取道”说明什么?

　　一方面说明作者的游兴之盛，另一方面说明小石潭环境寂静，人迹罕至。

　　5、一切景语皆情语。透过观鱼时和游览到最后所描写的景物可看出作者的心情发生了变化，你认为作者的心情为什么会有这样的变化?(可结合作者当时的处境理解分析)

　　答:被贬心中愤懑凄苦，只好寄情山水，获得暂时的快乐，作者浏览小石潭之初的心情是欢快的，但一经凄清环境触发，忧伤、悲凉随之而来。

　　6、.作者通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想感情?

　　答:意在表现孤寂悲凉的思想感情。

　　7、.请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。

　　句子:佁然不动;俶而远逝，往来翕忽

　　理由:这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣;也间接地表现了小石潭水的清澈。

　　8、.为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。

　　答:示例:小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周竹树环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》。小石潭由此闻名遐迩。

　　9、中心:作者时而欢悦，时而忧伤，思想感情随景而变，借景抒情，情景交融，含蓄地抒发了自己被贬后无法排遣的忧伤凄苦的思想感情。

　　10、“明灭可见”指的是一条小溪，这个说法有根据吗?

　　上文“斗折蛇行”是指溪说的;下文“其岸势犬牙差互”是指溪岸说的，这就是“明灭可见”指的是一条小溪的根据。

　　11、文中提到“乐”字，这跟全文的情调协调吗?说说你的理解。

　　作者寄情山水，正是为了摆脱他政治失意生活中的抑郁心情，因此当他听到水声时，当看到鱼儿“往来翕忽”的游态时，他感到自然间的乐趣，心情也变得欢快起来，成为作者当时的心情的反衬，跟全文的.忧伤凄苦的基调形成了对立的统一，从而更有力地揭示了痛苦的深度。

　　12、“凄神寒骨，悄怆幽邃”一句在全文中的作用是什么?

　　这八个字，不仅高度概括了潭中的氛围，环境清幽的特点，也含蓄地表达了作者忧伤、悲凉的心境，是全文的点睛之笔

　　13、第二段写潭中的游鱼生活灵动，情趣盎然，这样写的目的是什么?

　　既表现河水的清澈，更传达出作者愉悦的心情。

　　14、作者在游小石潭时是否有物我两忘的体验?为什么他在这里匆匆记之而去?

　　A、欣赏潭中游鱼时有过。 B、想到自己寂寞的处境，渺茫的前途，忍受不了眼前这份空寂，故匆匆记之而去。

　　15、第三段描写小潭源流依次抓住溪流岸势的什么特点来描写?运用了什么修辞方法?有什么好处?

　　A抓住了溪流的斗折、岸势的参差不齐来写的。B比喻。C形象写出小溪流的曲折，岸势参差不齐的特点，展现出小潭源的神秘和莫测。

　　16、“其岸势犬牙差互，不可知其源”写出了潭水源头的神秘莫测，结合作者当时受贬谪的处境来理解，作者这样写可能有怎样的寄寓?

　　作者回首自己的人生境遇，面对前途和未来，恰如这“不可知其源”的小溪，令人迷茫，看不到尽头。

　　17、文中写游鱼，用“皆若空游无所依”一句有何作用?又说鱼“似与游者相乐”，表达了作者一种怎样的情怀?

　　衬托水的清澈。表达了作者娱情山水，乐而忘忧的情怀。

　　18、本文写作特色之一是情景交融，结合课文分析作者观鱼时心情与游览到最后心情有何不同?

　　观鱼时写鱼“似与游者相乐”也折射作者产生与鱼同乐，融与自然的愉悦情感，观鱼者坐潭上，有“凄神寒骨，悄怆幽邃”之感，也表达作者被贬后抑郁忧伤的心情。

　　19、作者初发现小石潭时，先写“心乐之”，久坐潭上，又感觉“悄怆幽邃”，“以其境过清，不可久居”。这是否矛盾?为什么?

　　不矛盾。先写“乐”是初见小石潭时的心情，“乐”是忧的另一种形式。作者是借游历山水寄托自己被贬谪的抑郁情怀，乍见小石潭的乐，是一种暂时的解脱;小石潭环境优美秀丽而遭人遗弃和冷落，加上小石潭凄清的环境，自然勾起作者对自己仕途坎坷的联想，悲伤苦闷之情和幽清的环境相契合，以致最后不得不离开。

　　20、作者离开小石潭的真正原因是什么?

　　小石潭源头的“不可知其源”与“明灭可见”使作者联想到前途的渺茫，潭的寂静又勾起了他遭贬的苦闷寂寞，因而游兴大失。

　　21、作者写景如画，又寄情于景，对小石潭描写中已写出了作者个人情感和遭遇，“一切景语皆情语”，请谈谈你的理解。

　　作者初入小石潭，“闻水声，如鸣佩环”，被景物所吸引，心情愉悦，所以在他眼中游鱼“空游无所依”、“往来翕忽，似与游者相乐”。而小石潭源头“斗折蛇行”、“不可知其源”正是作者对前途艰险的忧虑，使他感到前途渺茫，此时的小石潭在他眼中则是“悄怆幽邃。凄神寒骨”。这恰好是作者心中孤单寂寞的投影，所以“一切景语皆情语”。

　　22、综观全文作者描写了小石潭中怎样的气氛?反映了作者怎样的心情?

　　描写了小石潭清幽冷寂景色和气氛。透露出作者贬谪生活孤凄悲凉的心境。

　　23、本文是按照什么顺序写的?抓住了小石潭的哪些特点?作者对小石潭的整体感受是什么?

　　(按作者游览的顺序即移步换景来描写的:

　　发现小石潭、潭中景物、小潭源流、潭中气氛)

　　(小石潭特点: 幽静)

　　(对小石潭的整体感受:幽深冷寂，孤凄悲凉。)

　　24、结合课文内容，补全下列对联。

　　坐潭上凄神寒骨观游鱼乐心怡情

　　碧水游鱼石潭景凄神寒骨游者情

　　望潭源斗折蛇行隐约可见想前路坎坷迂回渺茫无边

　　24、本文是按什么顺序来写的?文中突出表现了“小石潭”的什么特点?

　　本文是按游踪的先后顺序来写景抒情的。文中突出地表现了“小石潭”全石为底、潭水清澈、游鱼活泼、源流曲折、环境凄清的特点。

　　本文按游踪的顺序来写: 发现小潭--潭中景物--小潭源流--潭中气氛

　　发现小潭-“心乐之”(愉悦的心情) 观鱼时--“似与游者相乐” (愉悦的心情) 观鱼后--“凄神寒骨，悄怆幽邃” (抑郁忧伤的心情)注意，这个很重要: 可以看出作者借山水求解脱而又最终无法解脱的的痛苦。他寄情山水，也是为了摆脱抑郁心情。此刻过于清冷的环境更激起他“凄神寒骨，悄怆幽邃”的情感。

　　25、小石潭的全貌是什么?潭中游鱼和潭水有什么特点? 第二段中作者是怎样描写潭水清澈的?

　　作者从游鱼、阳光、影子等角度来描写潭水的清澈。通过具体景物，用静止和活动的画面来写，不作一点抽象的说明，整段话没有一个字正面写到水，只是描绘出一幅画面，但又无处不在写水。你看鱼儿在水里游，就像在空中浮游没有凭依一样，这就写出了水的清，清到仿佛透明的程度;太阳光照下来，鱼儿的影子都落在潭底的石头上了，这就更显出了潭水的清澈。

　　26、潭上有什么景物?

　　水清、石奇、树茂、鱼欢、境静

　　27、王国维在《人间词话》中写到“一切景语皆情语。”你能说出作者观鱼时是怎样的心情?浏览最后又是怎样的心情?他为什么会有这样的心境?(一‘乐’一‘忧’怎么解释?)

　　作者参与改革失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情，寻求短暂的快乐。他喜欢清脆悦耳的水声，因而“心乐之”，观鱼时他觉得鱼似与游者相乐，心情是愉悦的;但这种快乐毕竟是暂时的，看到小石潭凄清环境，不禁触景伤怀，忧伤、凄凉的心境便会自然流露出来，心中无比悲痛。这从“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”可以看出。

　　28、本文第一段描写小石潭的概貌，采用了什么手法;第二段写潭水和游鱼，则变换成什么手法;第三段写潭水来源及岸势，多有什么辞格?

　　第一段采用了移步换景的手法，第二段变换成动静结合的写法。辞格:比喻。第三段作者面对这种原始的悄怆之景，感到难受，或许激起作者凄凉的联想。强调了作者在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪.。

　　29、文中写水声清脆悦耳的语句: 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之

　　文中侧面描写水清澈透明的语句: 日光下彻，影布石上，佁然不动;俶尔远逝;往来翕忽，

　　写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句:似与游者相乐

　　描写溪流曲折悠远的语句:其岸势犬牙差互，不可知其源。

　　30、作者为什么将这个无名小水潭命名为“小石潭”?(扣住作者贬居时的心境去品析，对照文章内容分析)

　　答:因为谭底都是石头，而且文中写道“卷石底以出”和“全石以为底”，所以将这个水潭命名为小石潭。

　　31、本文主旨:本文描绘了小石潭的石,水,鱼,树,着意渲染了寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃的气氛,抒发了作者被贬在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪，贬居生活的孤凄悲凉。

　　32、结合生活实际，谈谈小石潭的水为什么这么清澈?

　　因为有游鱼的活动，周围树木的保护，而且小石潭是活水,小潭以全石为底

　　33、小石潭记中表现喜的句子有。

　　心乐之似与游者相乐

　　34、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的?运用了什么修辞方法?

　　抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用了比喻的修辞方法。就溪身而言，作者形容它像北斗七星那样曲折，这是静止的;就溪水来说，作者形容它像蛇行那样曲折，这是流动的。这里用了两个比喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。

　　35、请用自己的语言说说发现小石潭的经过?

　　由小丘到篁竹，由篁竹到闻水声，然后在浓密的竹林之中，砍伐出一条小道来，再寻到小谭。

　　36、请说说“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”一句的妙处?

　　正面写了游鱼，侧面写了潭水的清澈透明。而字面只写鱼，对水只字未提，但水清鱼静的优美画面就展现在读者面前了。

　　37、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难形容，该如何理解?

　　乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情;但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。

　　38.请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。(3分)

　　答:示例:句子:佁然不动;俶而远逝，往来翕忽

　　理由:这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣;也间接地表现了小石潭水的清澈。

　　39.为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。

　　示例:小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周竹树环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》。小石潭由此闻名遐迩。

　　40.选文第四段的景物描写十分精当，请结合作者的经历谈谈你的理解。

　　这段景物描写既写出了小石潭环境凄清的特点，也暗示作者被贬之后凄苦悲凉的心境。

　　41.古诗词中，有许多像本文一样将思想情感融入自然景物描绘中的名句，请写出你最喜欢的相连的两句，并简要赏析。

　　示例:山随平野尽，江人大荒流。

　　用“随”“入”两字将“山”、“江”、“半野”、“大荒”四个意象贯穿，抽绘出气势磅礴的万里长江图，抒发了诗人离家渐远、乡情渐浓的思乡情。

　　42.本文是一篇借景抒情的山水游记，试说说作者观鱼和游览结束时的不同心情。

　　观鱼和游览结束时的不同心情，一乐一忧似难相容。而本文中，凄苦才是作者感情的主调。作者借情山水正是为了摆脱他抑郁的心情，但这种暂时的欢快一经凄清环境的触发，忧伤、悲凉的心境又会流露出来。

　　43.第一段从哪几个方面写小石潭的特点?

　　四个方面:(1)水特别清澈;(2)以整块的石头为底;(3)潭岸岩石形状各异;(4)岸边绿树翠蔓极其茂盛，秀丽多姿。

　　44.第二段作者写潭水的什么特点?用了什么方法?

　　写出了潭水清澈的特点。由鱼若“空游无所依”，“影布石上”以及游人清晰地看到鱼在水中的活动衬托出来。

　　45.潭西南的小溪有什么特点?

　　曲曲折折，被两岸的地势和草木遮挡掩映，时隐时现。

　　46.从听水声“心之乐”，见游鱼“似与游者相乐”到坐潭上而觉“凄神寒骨，悄怆幽邃”表现了作者怎样的感情变化?

　　听到悦耳的水声，看到美丽的小石潭，欣赏着美丽的鱼儿，作者感到快乐，暂时忘掉了烦恼失意，然而眼前景物的幽深寂静又使他感到凄凉难耐。

　　47.作者是怎样活灵活现地描绘潭中游鱼的?

　　动静相应。“佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。”既写出了环境的幽寂，又表现了鱼儿的自由欢快。恰当映衬。“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝;往来翕忽”等语映衬了水之澄澈，与“石潭”照应。借景抒情。“似与游者相乐”以及之前对鱼儿忽停忽去、怡然自得的描写，都反映了作者想在山水之中求得片刻欢乐，反映了作者改革受挫时的心境。

　　48.第四段描写了小石潭怎样的景色和气氛?反映了作者怎样的心情?

　　景色和气氛:幽深冷寂;心情:孤凄悲凉。

　　49.为什么作者先描写“水、石、树蔓”，而后才描写'鱼'呢?

　　作者是按由远到近的顺序写的，先看到水石树蔓，才能再看到游鱼。

　　50.作者描写日光、鱼影，真正的目的是什么?

　　侧面衬托水的清。

　　53.文中提到“乐”字，这跟全文的情调协调吗?说说你的理解。

　　作者为了摆脱政治失意而寄情于山水，看到荒野中隐藏着这样清幽美丽的景色，又看到鱼儿的自由欢快，心情变得好起来，这里的“乐”与作者内心的愤懑不平成了强烈反差，更有力地提示了痛苦的深度。

　　54.“若”“似”“如”都可以用来打比喻，但有时又不一定是比喻。试指出下列句子哪些是比喻，哪些不是。

　　闻水声，如鸣佩环。皆若空游无所依。似与游者相乐。

　　比喻: 闻水声，如鸣佩环。

　　55.用自己的话概括各段大意。