九年级语文《废墟的召唤》同步练习

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九年级语文《废墟的召唤》同步练习

　　第一部分：

九年级语文《废墟的召唤》同步练习

　　1.给加点字词注音。

　　嗫嚅( )( )迤逦( )( )　方外观( )　绮辉( )

　　2.选择用词正确的一组( )

　　(1)右侧在夏天是一片荷塘，现在也只剩下了冬日的　。

　　(2)悄立'塔'下，觉得人是这样渺小，天地是这样　。

　　(3)风在路另侧的小树林中，忽高忽低，如泣如诉。

　　(4)浅淡的光，照在框外的冰上，使人想起月色的　。

　　A.凄冷广阔呼啸冷清B.清冷广阔呼啸凄清

　　C.凄冷广阔呼啸清冷D.清冷开阔呼啸凄清

　　3.选择书写正确的一组( )

　　A.呈现干皱寂寞奇耻大辱

　　B.遗迹凝固石碑鲜嫩润择

　　C.楚词艳丽苍烟瞬息万变

　　D.藤萝花瓣桔梗满怀热眈

　　4.'那不浓不淡处使我想起春日的紫藤萝，这铺天的霞锦，需要多少个藤萝花瓣啊。'这句话中的'铺天的霞锦'指什么？

　　5.作者凭吊废墟的目的是什么？

　　读选文，回答问题：

　　这一带废墟是圆明园中长春园的一部分。从东到西，有圆形的台，长方形的观，已看不出形状的堂和小巧的方形的亭基。原来都是西式建筑，故俗称西洋楼。在莽苍苍的原野上，这一组建筑遗迹宛如一列正在覆没的船只，而那丛生的荒草，便是海藻，杂陈的乱石，便是这荒野的海洋中的一簇簇泡沫了。三十多年前，初来这里，曾想下次来时，它该下沉了罢？它该让出地方，好建设新的一切，但是每次再来，它还是停泊在原野上。远瀛观的断石柱，在灰蓝色的天空下，依然寂寞地站着，显得四周那样空荡荡，那样无依无靠，大水法的拱形石门，依然卷着波涛。观水法的石屏上依然陈列着兵器甲胄，那雕镂还是那样清晰，那样有力。但石波不兴，雕兵永驻，这蒙受了奇耻大辱的废墟，只管悠闲地、若无其事的停泊着。

　　时间在这里，如石刻一般，停滞了，凝固了。建筑家说，建筑是凝固的音乐。建筑的遗迹，又是什么呢？凝固了的历史么？看那海晏堂前(也许是堂侧)的石饰，像一个近似半圆形的容器，年轻时，曾和几个朋友坐在里面照相。现在石'碗'依旧，我当然懒得爬上去了，但是我却欣然。因为我的变化，无非是自然规律之功罢了。我毕竟没有凝固--

　　6、上文将一组建筑遗迹比作'一列正在覆没的船只'，这样作比有什么效果？

　　7、上文第一段末句说'这蒙受了奇耻大辱的废墟，只管悠闲地、若无其事的停泊着'，这句运用哪种修辞手法？有何作用？

　　8、'建筑的遗迹，又是什么呢？凝固了的历史吗？'这两问有何不同？又有什么关系？

　　9、'凝固了的历史'是含蓄语句，这句话的实际意思是什么？

　　第二部分：

　　家乡的桥

　　①

　　②家乡村边有一条河，曲曲弯弯，河中架一弯石桥，弓样的小桥横跨两岸。

　　③每天，不管是鸡( )晓月，日( )中天，还是月华( )地，小桥都( )下串串足迹，( )( )串串汗珠。那是乡亲为了追求多棱的希望，兑现美好的遐想。弯弯小桥，不时荡过轻吟低唱，不时露出舒心的笑容。

　　④因而，我稚小的心灵，曾将心声献给小桥：你是一弯银色的新月，给人间普照光辉；你是，割刈着欢笑的花果；你是一根晃悠悠的扁担！哦，小桥走进我的梦中。我在漂泊他乡的岁月，心中总涌动着故乡的河水，梦中总看到那弓样的小桥。当我访南疆探北国，眼帘闯进座座雄伟的长桥时，我的梦变得丰满了，增添了赤橙黄绿青蓝紫。

　　⑤

　　⑥三十多年过去了，我戴着满头霜花回到故乡，第一要紧的便是去看望小桥。

　　⑦啊，小桥呢？小桥躲起来了？河中一道长虹，浴着朝霞熠熠闪光。啊，雄浑的大桥敞开胸怀，汽车的呼啸、摩托的笛音、单车的叮铃，合奏着行进交响乐；南来的钢筋、花布，北往的柑橙、蔬菜，绘出交流欢跃图……

　　⑧满桥豪笑满桥歌啊！变化了的桥，传递了家乡进步的消息，透露了家乡富裕的声音。我蓦地记起儿时唱给小桥的歌，哦，明艳艳的太阳照耀了，芳香甜蜜的花果捧来了，五彩斑斓的月幕拉开了！

　　⑨我心中涌动的河水，激荡起甜美的浪花。我仰望一碧蓝天，心底轻声呼唤：

　　10.为文中加点字注音。

　　多棱( )的希望美好的遐( )想熠熠( )闪光

　　11.依次填入段③括号内最恰当的一组词是( )

　　A.唱出铺留洒满

　　B.鸣丽泻印洒落

　　C、啼升满刻留下

　　D.叫照映落洒落