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四年级语文下册《全神贯注》同步练习

时间:2022-10-15 08:50:15 语文 我要投稿

四年级语文下册《全神贯注》同步练习

  一、给加点的字选择正确的读音,打上“√”。

四年级语文下册《全神贯注》同步练习

  邀请(yǎo yāo)挚友(zhì zhí)痴迷(chī cī)仪态端庄(yī yí)

  二、根据所给的意思写出相应的词语。

  1、全副精神,高度集中。 ( )

  2、仔细地看。 ( )

  3、一个人的外表(包括容貌、姿态、风度等)端正庄重。( )

  4、自作主张,直接行动。 ( )

  5、表示事情很奇怪,使人不明白。 ( )

  三、选择义项。

  注

  ①灌入②(精神、力量)集中③解释字句的文字④记载;

  大雨如往( )注册( )注册( )全神贯注( )

  名

  ①名字,名称②名字叫作③名义④名声⑤有名声的⑥说出⑦量词

  莫名其妙( )世界闻名( )名医( )一名工人( )姓李名红( )命名( )

  触

  ①接触,碰②触动,感动

  一触即发( )感触( )

  四、按课文内容填空,并完成练习。

  1、只见罗丹一会儿_________,一会儿________,嘴里叽哩咕噜的,好像跟谁________;忽然眼睛闪着________,似乎在跟谁________。他把地板踩得吱吱响,手不停地一刻钟过去了,半小时过去了,罗丹越干有劲,情绪________了。他像,整个世界对他来讲好像________了——大约过了一个小时,罗丹才停下来,对着女像痴痴地微笑,然后轻轻地吁了口气,重新把湿布披在塑像上。这段话生动形象地描写了罗丹的情景,表现了罗丹________。

  2、“那一天下午,我在罗丹工作室里学到的.,比我________还要多。因为从那时起,我知道人类的一切工作,如果________,而且________,就应该________。”这段话是________说的,联系你的生活实际,说说你的对最后一句话的体会:________。

  五、读句子,理解加点词语的含义,再造句。

  茨威格不禁拍手叫好,他向罗丹祝贺,祝贺又一件杰作的诞生。

  含义:_______________________。

  造句:_______________________。

  六、加标点。

  1、罗丹自己端详一阵却皱着眉头说啊不还有毛病在肩偏了点儿脸上对不起请等一等他立刻拿起抹刀修改起来

  2、茨威格莫名其妙赶忙叫住罗丹喂亲爱的朋友你怎么啦我还在屋子里呢3、同学们正全神贯注地听着音乐你不要打扰他们

  七、判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。

  1、罗丹是法国大雕塑家,他的朋友茨威格是法国大作家。 ( )

  2、罗丹把茨威格锁在工作室里,径自走出门去。( )

  3、“径自”就是“直接”的意思。 ( )

  4、“端详”的近义词是“安详”。( )

  5、《思想者》是罗丹的作品。( )

  6、“美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”这是茨威格的名言。( )

  八、读读下列句子,体会省略号的用法。

  A、用于说话中间,表示说话断断续续。

  B、用于引文的省略

  C、用于列举的省略

  1、罗丹皱着眉头,说:“啊!不,还有毛病左肩偏了点儿,脸上对不起,请等一等。”他立刻拿起抹刀,修改起来。( )

  2、他把地板踩得吱吱响,手不停地挥动。。....( )

  3、“呜卟,呜卟,呜”( )

  4、她轻轻地哼起了《摇篮曲》:“月儿明,风儿静,树叶”( )

  5、只见蓝天白云之下,一架架风车在慢慢地转,一群群牛羊在悠闲地吃草这样的景色真让人着迷。( )

  九、读下面一段话,回答问题。

  只见罗丹一会儿上前,一会儿后退,嘴里叽哩咕噜的,好像跟谁在说悄悄话;忽然眼睛闪着异样的光,似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响,手不停地挥动一刻钟过去了,半小时运去了,罗丹越干越有劲,情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样,整个世界对他来讲好像已经消失了——大约地了一个小时,罗丹才停下来,对着女像痴痴地微笑,然后,轻轻地吁了口气,重新把湿布披在塑像上。

  1、写出5个描写罗丹动作的词语。

  ____________________________。

  2、文中的“___”表示___________。

  3、这段话的主要内容是什么?

  _____________________________。

  十、罗丹工作时注意力集中,甚至忘记了自己好朋友的存在。你还知道哪些类似的名人故事?

  _____________________________。

  十一、根据要求写词语

  1、“全神贯注”表示注意力集中的词语,请你再写出几个;

  _____________________________。

  2、“端详“表示看的词语,请你再写出几个;

  _____________________________。

  3、“叽里咕噜“表示声音的词语,请你再写出几个;

  _____________________________。

  十二、写出下列词语的近反义词。

  近义词;

  端详( )全神贯注( )展现( )打扰( )激烈( )异样( )

  反义词;

  全神贯注( )激烈( )

  十三、阅读。

  1、只见罗丹一会儿_________,一会儿________,嘴里________,好像________;又似乎________。

  2、课文第2小节把罗丹的神态写具体了。句子中“好像、似乎”不能去掉是因为________,并不是________。

  3、文章出现了三处省略号。第一小节两处省略号表示________,第2小节中的省略号表示________。

  4、阅读课文第二小节,摘录作者的想象描写。

  _____________________________。

  十四、判断,如果是比喻句请打上勾。

  1、他像喝醉了酒似的,整个世界对他来讲好像消失了。( )

  2、会场上响了雷鸣般的掌声。( )

  3、奶奶好像想起了什么似的,立即将橙子塞到我的手里。( )

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