小学语文六年级毕业复习题2篇

小学语文六年级毕业复习题1

　　一、看拼音、写词语

小学语文六年级毕业复习题2篇

　　bó fā mǐ cù xiǎo mài sì miào chǒu zhe

　　（）（）（）（）（）

　　wō tóu ding shèng shēng xiù chōu yē xiá zi

　　（）（）（）（）（）

　　二、我会

　　鼎字用部首查字法查（）部，再查（）画，第六笔是（）。在字典中有几种解释：①古代煮东西的器物 ②锅 ③正当；正在，在春秋鼎盛词中选第（）种解释。写出四个带鼎字的四个词语、、、。

　　三、改正下列成语中的错别字

　　艰苦奋斗（）千辛万苦（）举世闻明（）不记其数（）

　　兴高采列（）拾金不味（）欢欣鼓舞（）守株侍兔（）

　　四、选择恰当的关联词填空

　　只要就因为所以无论都

　　如果就不但而且不是就是

　　1．（）刮风下雨，刘老师（）早早地唠叨学校。

　　2．（）我们现在不好好学习，将来（）无法承担祖国大业。

　　3．（）《国旗的故事》这本书写的生动感人，（）我看了好几遍。

　　4．树苗栽不活（）条件不好，（）栽的方法有问题。

　　5．卢沟桥的狮子（）数量多，（）形态各异。

　　六、句子大观园

　　1．按要求写句子。

　　（1）将陈述句改为夸张句。

　　教室里非常安静。

　　（2）将陈述句改为比喻句。

　　十五的月亮圆。

　　2．用修改符号修改下面的句子。

　　（1）幽深秀丽的巫峡，常常朝云暮雨，变幻莫测。

　　（2）明明是我们班功课学习成绩最优秀的学生。

　　（3）我国人口是世界上最多的国家。

　　（4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

　　七、按一定的顺序，把下列各组词语重新排列。

　　1．一季一年一月一周一旬

　　2．少年老年幼儿中年青年

　　3．端午节中秋节清明节教师节国庆节

　　八、根据提示写出诗句或格言。

　　1．曹植质问哥哥苦苦相逼得诗句：

　　2．描写夜里细雨随着微风悄悄地滋润着万物的诗句，

　　3．是我国传统的治家格言，它提醒人们注意勤俭节约，珍惜劳动成果。

　　4．面对困难，你会想到。

　　九、开心阅读

　　生命的掌声

　　我常常想起一个关于掌声的故事。

　　那是我上高中一年级的时候，班里有一位叫英子的女孩儿，沉静漂亮，但是总爱蜷缩在教室的一角。上课前，她早早的来到教室，下课后，她又是最后一个离开教室。后来我们才知道，她的腿因为得了小儿麻痹症而落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的姿势。

　　一天，上演讲课时，老师让同学们走上讲台讲述一个小故事。轮到英子演讲的时候，全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落。英子立刻把头低了下去。演讲老师是刚调来的，还不了解英子的情况，他就一直点着英子的名字。

　　英子犹豫了一会儿，最后慢慢的站了起来。我们注意到，英子的眼圈红了。

　　在全班同学的注视下，英子终于一摇一晃地走上了讲台。就在她刚刚站定的那一刻，不知是谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、长久，在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。

　　掌声渐渐平息，英子也定了定情绪，开始讲述她童年的一个小故事。她的普通话说得很标准，声音也十分动听。当她结束演讲的时候，班里又响起了一阵掌声。英子很有礼貌地向老师深鞠一躬，又向同学们深鞠一躬，然后在掌声中一摇一晃地走下了讲台。

　　奇怪的是，自从那次演讲以后，英子就像变了一个人似的，她不再是那么忧郁了，她和同学们在一块游戏、说笑，甚至有一次她还走进了学校的小舞厅，让同学们教她跳舞。后来，英子的学习成绩一直很好，尤其是数学和物理，高二那一年，她代表我们学校参加了全国奥林匹克物理竞赛，还得了奖。

　　三年时光，匆匆而过。三年以后，英子被北京的一所大学破格录取。后来，英子给我来信说：永远不会忘记那一次掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。我应该鼓起勇气微笑着面对生活，那次掌声给了我第二次生命

　　我才明白英子变得开朗活泼的原因。从那以后，我学会了给人鼓掌。尤其是当别人身处困境的时候。其实，人都需要掌声的。在人生的舞台上，谁不希望自己的演出得到喝彩？掌声，是一种尊重，更是对一个生命的鼓励和肯定。

　　1．用/划去加点字的错误读音。

　　蜷缩（quán juǎn ）歧视（qí zhī ）

　　骤然（zòu zhòu ）忧郁（yù yǒu ）

　　2．在文中找出下列词语的近义词。

　　美丽－－（）马上－－（）突然－－（）残疾－－（）

　　3．文中的主人公英子以前是一个性格、的残疾姑娘。

　　4．英子为什么每天早早来到教室，又最后一个离开教室呢？

　　5．对英子来说，为什么那次掌声是生命的掌声？

　　6．读了文章后，你受到怎样的启发呢？

　　九、根据诗歌提示，按要求作文

　　我心中有一个太阳，我心中有一个月亮，我眼前有一片红花绿草，我听到小鸽子的歌唱，总有温暖的手牵着我，总有温暖的话送耳旁总有一个声音为我带路，总有一个呼唤飘在我心上，我在爱的人间长大，长大的还有我的坚强，只要我心中有个太阳，心灵就不会暗淡无光。

　　要求：请以心中的`太阳为题，结合社会生活、学校生活、家庭生活，写一篇文章，立意自定，题目自定。

小学语文六年级毕业复习题2

　　第一部分：基础积累与运用（30分）

　　一、看拼音，写汉字，你一定行！（3分）

　　wǔrǔ máiyuàn zīxún qiānlǐtiáotiáo

　　（）（）（）（）

　　二、用“——”画出下面带点字的正确读音，小心哟！（2分）

　　林林待人很和（héhèhuò）气，与人相处从不强（qiángqiǎngjiàng）嘴。他对不同的意见既不随声附和（héhèhuò），也不强（qiángqiǎngjiàng）词夺理。

　　三、用“——”画出句子中的错别字，改正后按顺序写在括号中你一定行！（2分）

　　1、世纪宝鼎按放在联合国大厦北花园绿色的草苹上。（）

　　2、当我说许多茱榕树的时候，朋友们马上斗正我的错误。（）

　　四、你喜欢成语吗？现在就来考考你。先补充完整，再按要求写一写。（6分）

　　（）公（）私（）气（）人善（）善（）

　　阴（）诡（）扬（）避（）南（）北（）

　　含有批评的成语：

　　含有赞许的成语：

　　1、另写两个含有数字的成语：

　　2、另写两个含有反义词的成语：

　　五、将下面左右相对应的内容用直线连起来，再按要求写一写（4分）

　　稻草捆秧父抱子大好春光看今朝

　　风流人物数当代一枝红杏出墙来

　　世事洞明皆学问竹篮提笋母怀儿

　　春色满园关不住人情练达即文章

　　1、写一句关于做人或做学问方面的名句：

　　2、写一副贺新春的对联：

　　六、判断正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（3分）

　　1、我们阅读时，既要体会文章的思想感情，又要领悟作者的表达方法，还要从阅读的内容想开去。（）

　　2、《郑人买履》告诉我们一切都要从实际出发，凡事都要自己去试试的道理。（）

　　3、说话要注意语调、重音。如在回答“谁喜欢长跑？”这句话时，你说话的重音应落在“我喜欢长跑。”（）

　　七、请回忆六年级学过的课文，选择恰当的课文题目填在横线上。（4分）

　　时间《》而过，一晃小学马上要毕业了。老师《》令我终身受益，他（她）带领我们去《》，带我们去《》看武松打虎，去八达岭瞻仰《》，去古罗马认识了《》斯巴达克，去联合国总部参观《》。老师教育我们只有《》才能获得最大的幸福。

　　八、默写一首你喜欢的古诗，并说说你喜欢的原因。（4分）

　　这首古诗的作者是，你喜欢的原因。

　　九、本学年你参加哪些语文活动，请选一个作答。（2分）

　　活动名称：

　　活动收获：

　　第二部分：阅读积累与运用（30分）

　　一、阅读《匆匆》选段，回答问题。（15分）

　　去的尽管去了来的时候尽（jǐnjìn）管来着去来的中间又怎样地匆匆呢早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭（挽碗惋）里过去；默默时，便从凝（níníng）然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便（伶伶怜怜冷冷）俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了。

　　1、给开头画双线的句子加上标点符号。（2分）

　　2、用“√”选出加点字的正确读音。（2分）

　　3、在文中画“——”处划去不正确的字词。（2分）

　　4、文中大量巧用了重叠词，请照例子仿写4个这样的词。（2分）

　　例：茫茫然（）（）（）（）

　　5、作者描写日子来去匆匆，写得很具体，请联系自己的生活实际，仿文中画“”句子的写法写两句话。（2分）

　　6、朗读这段话的感情基调是。（豪迈，坚定，感慨）。（1分）

　　7、你最欣赏文章的什么语句、内容，请选择一处作简要评价。（2分）

　　8、由于时间是这样的来去匆匆，自古有志者都很珍惜时间，请你写一句珍惜时间的名言，送给同学。（2分）

　　二、阅读短文《耐磨的人生》，回答问题。（15分）

　　耐磨的人生

　　我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。

　　朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同了……不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分十分不方便……我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我就劝自己：别想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：“口中无碍，咀嚼愈健”；一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他说：“噢，原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。”慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面对人们异样的目光。我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多……xkb1

　　那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。

　　1、给下列的词语写上近义词。（2分）

　　笨拙（）不幸（）特别（）毅然（）

　　2、这篇短文主要写了一件什么事？（3分）

　　3、“朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心”一句话中的“良苦用心”指的是什么？请联系上下文回答。（3分）

　　4、当你看到这篇短文的题目的时候，你想提出什么问题？请你读完文章后自己回答。（2分）

　　提出问题：

　　回答：

　　5、面对人生的坎坷，“我”的朋友对人生的态度有什么变化呢？想一想是什么原因使他发生了这样的变化？（3分）

　　6、读了短文，你一定会有许多感触吧，请用几句话把你的感悟写下来，你一定行！（2分）

　　第三部分：积累与习作（40分）

　　一、小练笔。（5分）“六一”儿童节那天，同学们都会收到爸爸、妈妈等人送的许多礼物，同学们也喜欢互相比较谁收的礼物多，谁收的礼物贵重。你认为这样做好吗？请谈谈你的看法。（不超过100字）