三年级语文《花钟》同步练习

　　练习包括两种练习：学生学习课文后，为了加深理解记忆而进行的习题练习和工人士兵等人为了获得熟练技巧而经常进行某种动作的实践技巧练习、以下是小编为大家整理的三年级语文《花钟》同步练习，希望对你有所帮助！

三年级语文《花钟》同步练习

　　三年级语文《花钟》同步练习篇1

　　一、读一读，再组成词语。

　　艳（）桥（）致（）

　　绝（）娇（）到（）

　　二、写出几种鲜花和昆虫的名称。

　　鲜花：

　　昆虫：

　　三、照例子，写词语。

　　例：观察（昆虫）

　　修建（）展开（）绽开（）展示（）

　　四、读一读，填一填。

　　陆续连续继续

　　1、小刚（）三年被评为“三好学生”。

　　2、上课铃响了，同学们（）从操场上回教室上课。

　　3、我们（）寻找我们的“幸福鸟”。

　　五、读一读。

　　天还没有亮，花圃里的牵牛花就吹起了紫色的小喇叭。我们告别了昨夜的好梦，纷纷投入到采蜜、传播花粉的行列。喇叭花娇嫩的花瓣亲吻着我们的脸颊；花蕊里的露珠浸湿了我们的.双翅。我们的忙碌终于惊醒了蔷薇花，他举起饱胀的花蕾向我们点头致意；花蝴蝶、瓢虫等昆虫也开始梳洗打扮起来……花圃里热闹起来，我们也忙得更起劲了。

　　六、你喜欢花吗？你都认识什么花？你了解它们吗？和同学交流一下吧。下面就是我的交流心得。