练习3 （苏教版小学语文第八册教案）

　　教学目标

练习3 （苏教版小学语文第八册教案）

　　1、练习诵读《三国演义》中的精彩片段，讲跟“三国”有关的故事，知道从课外阅读中也能学习语文。

　　2、写好钢笔字，知道撇捺在字的中部要写得如同鸟翅，要舒展。

　　3、熟记八个词语。

　　4、练习口语交际，学会安慰。

　　教学时间

　　三课时

　　第一课时

　　课时目标

　　练习诵读《三国演义》中的精彩片段，讲跟“三国”有关的故事，知道从课外阅读中也能学习语文。

　　教学过程

　　一、教学第一部分

　　1、今天，我们要一起去欣赏《三国演义》中写得非常精彩的一段，叫做“关云长温酒斩华雄”。

　　2、借助字典读通。

　　3、有读不懂的地方提出来，学生间交流，教师相机点拨，讲解。

　　4、再读，文中的关云长给你留下怎样的印象？

　　5、学生练习诵读，读出关羽的神勇。

　　6、指名交流，学生品读。

　　二、教学第二部分

　　1、“三国”的故事实在精彩，你了解哪些“三国”故事？

　　2、出示

　　空城计苦肉计夜走麦城刮骨疗毒

　　过五关，斩六将万事俱备，只欠东风

　　这些词语都跟“三国”故事有关，是人们经常说的，有的已经成为成语。你知道其中的故事吗？能不能简单说一说？

　　3、在这些故事中，你们最感兴趣的是哪一个？那么我们就一起来练习讲这个故事好吗？讲的时候要抓住要点，关键的地方要讲得具体、生动。

　　4、小组内练讲，全班交流。

　　师生评议。

　　第二课时

　　课时目标

　　1、写好钢笔字，知道撇捺在字的中部要写得如同鸟翅，要舒展。

　　2、熟记八个词语。

　　教学过程

　　一、写好钢笔字

　　1、审题

　　2、指导

　　（1）这些字在书写时，你认为有哪些地方应提醒大家注意的？

　　（2）重点指导学生书写“墓”

　　字中的撇捺要写得舒展，如同鸟翅。下半部分要呈上靠之势。

　　3、练习

　　学生练习描红，教师进行巡视，及时了解书写情况。

　　教师根据描红情况及时进行小结，再让学生仿写。

　　二、读读背背

　　1、审题

　　2、指导

　　（1）学生自由读

　　（2）指名读

　　（3）同桌讨论每个词语的大概意思。

　　（4）学生练说这些词语的意思。

　　初出茅庐：比喻刚进入社会或刚到工作岗位上来，缺乏经验。

　　才华横溢：才华充分显露。

　　鞠躬尽瘁：指小心谨慎，贡献出全部精力。

　　独木难支：一根木头支撑不起高大的房子，比喻一个人的力量难以支撑全局。

　　回天无力：没有力量扭转艰难的`局面。

　　3、练习

　　读一读，背一背。

　　4、说话

　　其实，这八个成语正是诸葛亮一生的写照，你能结合自己读的三国演义，用上这些成语说一说他吗？

　　第三课时

　　课时目标

　　练习口语交际，学会安慰。

　　教学过程

　　一、审题

　　1、结合口语交际话题“学会安慰”作启发谈话。

　　2、指名读本次口语交际的要求。

　　二、指导

　　1、同桌试着表演教材中的事例一

　　2、指名表演

　　3、教师引导学生对小演员的安慰语及安慰时的神态、动作作出评价，使学生懂得安慰别人时要真诚，语言要注意分寸，恰到好处，安慰别人的话还要讲究艺术性。

　　三、练习

　　1、学生分小组表演教材上的另外两个事例，练习安慰。

　　2、准备

　　3、汇报

　　四、反馈

　　五、拓展

　　1、在我们的日常生活中，还有哪些事情需要我们去安慰？你会怎样去安慰呢？

　　2、指名说

　　3、教师总结，鼓励学生在今后的生活中多去安慰有需要的人。

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