小学三年级语文《钓鱼的启示》练习设计

　　练习设计：

小学三年级语文《钓鱼的启示》练习设计

　　1．读一读，写一写。

　　启示、剧烈、小心翼翼、操纵、跳跃、挣扎、距离、纽约、抉择、实践、获得

　　2．填空

　　根据“我”的心情变化，填空。

　　当“我”钓到大鲈鱼时，______________；爸爸要“我”把鱼放回湖里时，____________，但因为爸爸的话没有商量的余地，我只好__________________。事情过去三十四年后，我从中得到了深刻的启示：______________________________________________。

　　3、回答：读下面的句子，写出“我”不想放掉鲈鱼的理由。（括号里的答案供参考）

　　“过了好长时间，……溅起了不少水花。”（这条鱼是“我”好不容易才钓到的`。）

　　“啊，这样大的鱼！我还从来没有见过，还是条鲈鱼。”（鲈鱼这么大，这么美，很诱惑人。）

　　“到处是静悄悄的……我再次把乞求的目光投向了父亲。” （周围没有人，不会受到限制和批评。）

　　从中体会”我”实践道德的艰难（诱惑难挡）。

　　4、根据提示，写句子。

　　三十四年前的那个夜晚是一个（怎么样的）夜晚。（可以写月色，也可以写事情，还可以写得到的启示。）

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