二年级语文第三单元知识点

二年级语文第三单元知识点1

　　对于广大小学生朋友，语文的学习是一个循序渐进的过程，需要日积月累。提供了二年级语文第三单元知识点，希望对大家学好语文有所帮助。

二年级语文第三单元知识点

　　一、会读词语。

　　涌现海岛隔开海峡大陆献给奏乐瓦片宽阔石碑似的

　　拼图图案名胜古迹大厦喜讯聚集锣鼓击掌千克省城

　　商店橱窗铺着地毯银色打仗进退危险买卖复杂

　　简单

　　二、字音区分

　　1、翘舌音：神州川帜庄周似厦传省指仗

　　2、平舌音：族祖奏泽杂

　　3、后鼻音：涌庆庄拥扬省讲仗

　　三、听写。

　　夕阳与其山川神州讲台争取民族亿万洁白欢庆

　　祖国旗帜乐曲中央城市路旁花坛图案申请布匹

　　互相北京泪水海洋拥抱飘扬拍打手指接着惊奇

　　故事时候风景优美绿树成阴

　　四、多音字组词。

　　发fā(发生发现)曲qū(弯曲曲折)

　　fà(头发) qǔ(曲子乐曲)

　　似shì(似的)相xiānɡ(相互相同)

　　sì (相似)xiànɡ(照相相片)

　　铺pū(铺床铺着)

　　pù (店铺铺子)

　　五、写出意思相反的词。

　　买-(卖) 退-(进) 快-(慢) 反-(正) 危险-(安全)

　　复杂-(简单)美-(丑)贫-(富) 冷-(暖) 恨-(爱)

　　虚假-(真诚) 冷漠-(热忱)

　　六、照样子，写句子。

　　花坛真漂亮啊!我要把它拍下来。

　　北京真美啊!我多想去看看。

　　这里的风景真美丽啊!我多想把它画下来。

二年级语文第三单元知识点2

　　一、基础字词

　　1．同音字：

　　枝（树枝）浓（浓绿）香（花香）伸（伸手）邻（邻居）

　　知（知识）农（农民）乡（乡村）身（身体）林（树林）

　　2. 换偏旁组词：

　　邻（邻近）达（到达）易（容易）较（比较）

　　领（红领巾）因（因为）物（动物）校（学校）

　　居（居住）童（童年）难（困难）困（困苦）

　　苦（苦笑）埋（埋没）准（准备）闲（空闲）

　　3. 多音字：难 nán（难处）教 iā （教书）

　　nàn（难民） ià （教学）

　　4.近义词：乐呵呵——喜滋滋疲倦——疲劳逐渐——渐渐

　　著名——有名特别——十分/非常经常——常常

　　5.反义词：难——易香——臭浓——淡

　　伸——缩反——正容易——困难

　　6. 又（）又（）的词语：

　　又香又甜又白又胖又大又圆又瘦又小又细又长又跳又笑

　　7. ABB结构的词语：

　　笑眯眯兴冲冲水灵灵亮晶晶气冲冲泪汪汪气呼呼

　　8. 词语搭配：

　　（绿色）的蝈蝈（丰收）的田野（浓绿）的小院（绿色）的枝叶

　　（美丽）的小花（可爱）的笑脸（流淌）的清波（快乐）的童年

　　9. 拟声词：

　　绿叶儿沙沙地响小雨淅淅沥沥地下北风呼呼地吹

　　小溪叮叮咚咚地流淌小鸟叽叽喳喳地唱心里怦怦地跳

　　轰隆隆的雷声哗啦啦的水声滴答滴答的钟表声

　　二、能力训练

　　1．仿写句子：歌声会——

　　歌声会领您走进公园，闻到淡淡的花香。

　　歌声会领您走到大街，看到热闹的商场。

　　歌声会把您带回草原，看到奔跑的骏马。

　　歌声会把您带到树林，听到清脆的鸟叫。

　　2.仿写“夜深了，星星困得眨眼。”拟人句。

　　⑴ 春风快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

　　⑵ 苹果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

　　⑶ 小溪唱着欢歌向前奔跑。

　　3.用“要么……要么……”这对关联词造句。选择关系的关联词，表示只有两种情况，意思与“不是……就是……”相同。

　　⑴ 星期天上午，我要么去图书馆看书，要么去公园散步。

　　⑵ 每天做完作业后，我要么看书，要么看电视。

　　⑶ 自修课上，我们要么做作业，要么看课外书。

　　4. 用“因为……所以……”的句式说说岛上三种昆虫的情况。

　　⑴ 那些翅膀大的昆虫，因为能顶住大风，所以生存了下来。

　　⑵ 那些没有翅膀的昆虫，因为不会飞，所以不大可能被刮到海里淹死。

　　⑶ 那些翅膀小的昆虫，因为会飞却顶不住大风，所以很容易被刮到海里淹死，逐渐就消失了。

　　三、知识拓展

　　1.赞美老师的诗句：

　　落红不是无情物，化作春泥更护花。—— 龚自珍《己亥杂诗》

　　春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》

　　随风潜入夜,润物细无声。——杜甫的《春夜喜雨》

　　2.古今中外有名的科学家：

　　中国：张衡徐光启钱三强钱学森邓稼先

　　外国：居里夫人牛顿爱因斯坦达尔文诺贝尔

二年级语文第三单元知识点3

　　一、字词

　　蓬蒿hāo咫zhǐ尺狼藉jí呐nà喊不自量力相形见绌chù精巧绝伦美味佳肴yáo萧瑟sè和煦xù干涸hé吞噬shì裸luǒ露媲pì美

　　挑衅xìn啮niè齿缄jiān默窥kuī探狩shòu猎顾忌jì凋diāo零滑翔

　　目空一切牟móu取胸有成竹不容置疑慷kāng慨kǎi大方一视同仁众目睽睽kuí

　　二、字词释义

　　沧海桑田：比喻世事变化很大

　　莫衷zhōng一是：不能得出一致的结论。

　　牟取：谋取。

　　众目睽睽：大家的眼睛都注视着。睽睽，睁大眼睛注视着。

　　哂shěn笑：讥笑。

　　三、课文解读

　　1、《敬畏自然》是一篇议论性的散文，选自《大自然的智慧》，作者严春友。

　　全文运用了层层推进、水到渠成的论述方法。从否定“征服自然”的口号开头，运用总括与具体展开相结合，巧妙运用对比的手法使立论充分，最手作出“敬畏自然”的结论。告诉人类应该从根本上转变观念，再也不宣称什么“征服自然”，应该敬畏自然，爱护自然，因为人类“只是大自然机体上普通的一部分”，人类和大自然中的其他事物是兄弟关系。

　　2、《罗布泊，消失的仙湖》节选自《善待家园--中国地质灾害忧思录》，作者吴岗。

　　本文是一篇报告文学，通过罗布泊今昔对比，揭示罗布泊由一个美丽的湖泊消失，是生态环境遭受人为破坏的悲剧。将生态意识，环保意识，可持续发展意识的理念渗透课文，以强烈的呼声，警醒世人，要树立全民环保意识，搞好生态保护。

　　3、《旅鼠之迷》作者位梦华，这是一篇很别致的.科学小品，文章采用记叙的框架、对话的方式来介绍科学知识。

　　从三个方面介绍北极旅鼠有三大奥秘，即，繁殖能力惊人，为动物世界之最;旅鼠的繁殖并非年年如此，一旦繁殖过多，就有种种奇怪地自杀行为，或停止进食，或在天敌面前主动挑衅，或改变毛色，吸引天敌;死亡大迁移，数百万旅鼠汇成浩浩荡荡的队伍，奔向大海，葬身大海。

　　旅鼠的奇异行为给我们一个启示：人类也不应该毫无节制地繁衍下去。

　　4、《大雁归来》节选自《沙乡年鉴》(一本自然随笔和哲学论文集，被称为“美国资源保护运动的圣书”)，作者利奥波德，美国著名环境保护主义者。

　　文章用拟人的手法介绍了大雁迁徙的特性、规律及与人类的关系，认为大雁是人类的伙伴，动物使寺球充满生机，充满诗意，充满乐趣;人类应该珍爱有益无损的动物，和谐共处，不应该凭借自己的优势去伤害它们，一个“爱”字贯穿全文。很显然，“保护野生动物，珍爱野生动物”就是全文的主旨。

　　在写法上，形象性、知识性和抒情性的完美结合，是本文的一大特色。

　　5、《喂--出来》选自《不速之客--星新一短篇小说选》，作者星新一，日本现代科幻小说作家，以微型小说著名，作品最大特点是构思巧妙。

　　本文是一篇科学幻想小说，以环境污染为题材，讲的是一场台风吹倒了一座古庙，庙底露出个无底洞，通过对这个洞一番研究后，后来成民填垃圾的地方，终于有一天，里面的东西又都飞了出来。

　　小说揭示了人与自然环境的关系，警示世人要正视环境问题。

　　小说的题目充满悬念，原是一个年轻人的喊叫，其实也蕴含队们对大自然认识的浅薄无知。结尾再写小石头飞来，这种循环式结构耐人寻味，发人深省。

二年级语文第三单元知识点4

　　1、多音字

　　好、空、乐、盛、倒、省、薄、钉、分、干、为、降、勾、单

　　2、词语识记

　　名胜古迹、隐隐约约、点点灯光、蒙蒙细雨、华灯高照、金碧辉煌、光彩夺目、绚丽多彩、焕然一新、川流不息、五光十色

　　3、反义词

　　宽——窄、穷——富、贵——贱、恶——善、强——弱、胜——败、内——外、加——减

　　4、造句

　　(1)犹如(比喻)

　　(2)就像(比喻)

　　(3)有的……有的……还有的……(排比)

　　(4)一手……一手……

　　(5)一边……一边……

　　5、写作：描写家乡

二年级语文第三单元知识点5

　　·我会读

　　柏杨柳椅秧篮茶菠萝

　　·我会写

　　松柏杨柳桌椅秧苗竹篮菠萝茶叶兰花

　　·我会说

　　本课的词语，大部分是大家熟悉的，不必在理解上花太多时间，应正确、流利地诵读，同时借助插图，联系学生生活展开想象。每个词语之间不要顿读，也不要拖腔，要留下空间引导学生领悟。

　　·我知道

　　“桌椅”是用“松柏”、“杨柳”等树木做成的;“秧苗”、“稻谷”都是庄稼;“竹篮”、“箩筐”、“筷子”都是用竹子做成的;“茶叶”、“菠萝”、“兰花”都是植物。

二年级语文第三单元知识点6

　　一：生字

　　风景茶杯电池台灯读书娃娃

　　池边清泉阵地生活轻松变化

　　唱歌歌唱母亲打球披风彩色

　　做饭船夫冲洗专心士兵护士

　　保护电视特别冰冷找钱借钱

　　二：多音字

　　几jī(几乎)jǐ(几个)

　　得dé(得到)děi(得玩)de(出得门来)

　　三：形近字

　　景()池()娃()活()弯()

　　影()地()洼()话()变()

　　清()陈()灯()披()彩()

　　情()阵()打()破()采()

　　夫()视()战()士()护()

　　天()观()找()土()炉()

　　四：相同偏旁的生字

　　(茶、花、草、芬、菜)(读、说、话、课、语)

　　(娃、妈、姐、妹、好)(池、洋、清、活、江)

　　(绿、细、江、)(松、树、枝、杨)

　　(船、般)(打、披、找、护、招、报)

　　(冲、冰、次、冷、准)(做、作、传、低、体、份)

　　(特、物、收)(别、刊、到)

　　(视、神、社)

　　五：加偏旁组新字

　　也(池、他)卖(读、续)青(情、清)舌(话、活)

　　采(彩、菜)寺(特、持)丁(盯、灯)力(劝、边)

　　车(阵、军)皮(披、波)专(转、传)另(别、拐)

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