关于初中语文知识点归纳与总结

　　学习是一个循序渐进的过程，需要同学们不断的学习和努力。提供了语文上学期每课知识点归纳，希望能帮助大家更好的复习所学的知识。

关于初中语文知识点归纳与总结

　　阿长与《山海经》

　　1、选自《朝花夕拾》(《鲁迅全集》)。

　　2、本文写了：①阿长称呼的由来②“大”字睡相③元旦的古怪仪式④买《山海经》⑤一些繁琐的道理⑥讲“长毛”的故事

　　3、阿长：①对孩子倾注一片心血的人②一个不幸而又热望一生平安的劳动妇女③一个没有文化的粗人，却是民间文化的载体(如吉利文化，避讳修辞，珍惜劳动成果，讲究形象)

　　4、描写阿长：外貌、语言、行动、神态。

　　5、“我”的心理：对阿长的隔膜和轻视。

　　背影

　　1、选自《朱自清散文全集》。朱自清(1898-1948)，字佩玄，江苏扬州人。散文家、诗人、学者。作品收在《朱自清全集》里。

　　2、本文抒发了父亲对儿子的疼爱和儿子对父亲的感念之情。

　　3、背影的四处描写：①开门见山，有一种浓厚的感情氛围②望父买橘③父子分手④呼应开头，作者对老夫的思念之情不能自已

　　4、父亲的外貌描写：穿戴→照应开头所写家境;与我的紫毛大衣形成对比。

　　5、“我”用自己的情感烘托父亲的背影，我的情感：激动，感激，感动，心疼，愧疚……

　　6、流泪：徐州奔丧——悲哀之泪望父买橘——感动之泪父子分手——惆怅之泪别后思父——伤心之泪

　　台阶

　　1、选自小说集《台阶》。

　　2、旧台阶(1-6)三级青石板地位低

　　新台阶(18-29)九级水泥地位高

　　3、父亲的性格：倔强，勤劳，坚强，俭朴，谦卑

　　4、作者对父亲的感情混杂了敬仰，赞叹和同情。

　　老王

　　1、选自《杨绛散文》杨绛散文集：《干校六记》《将饮茶》译有《堂吉柯德》

　　2、镶嵌：比喻，夸张，强调了老王步履维艰，身体僵直

　　3、强笑：准确而含蓄，透露了老往自己变成这个样子，还送东西老谢我们，心里又说不出的辛酸和感激。

　　4、那是一个幸运的`人对一个不幸者的愧怍：一个社会有幸运者和不幸者，幸运者有责任去帮助不幸者，关注他们的命运，改善他们的处境，让他们过上好日子。作者之所以“愧怍”因为作者作为幸运者对老王的关心还不够。

　　5、生活情况：①职业，谋生手段②生理缺陷，谋生的困难③居住条件差

　　6、交往的事：①带送冰块②送钱先生上医院不收钱③临死前送香油和鸡蛋

　　中国石拱桥

　　1、第一段中心句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　2、逻辑顺序:①石拱桥的总体特征：形式优美，结构坚固，历史悠久②具体介绍两座桥

　　③我国石拱桥取得如此大成就的原因，取得的成就

　　3、赵州桥(逻辑顺序)：①地理位置②修建年代③结构特点(用列数字、打比方、引用、做诠释等说明方法)

　　4、特点：①全桥只有一个大拱，长达37.4米，像一张弓。②大拱的两肩，各有两个小拱

　　③大拱有28到拱圈拼成④形式优美

　　5、卢沟桥说明方法：列数字，引用，举例子，下定义，摹状貌，作比较

　　6、写卢沟桥的结构：①地理位置②修建年代③结构特点

　　桥之美(说明性小品)

　　1、画之美：①画面要有点、线、面构成②和周围景物既对照又不失和谐

　　2、吴冠中：画家，代表作有《长江三峡》《鲁迅的故乡》《狮子林》

　　3、本文使用的说明方法：举例子，列数字，摹状貌

　　4、桥往往担任了联系形象的重叠及交错的角色

　　5、凡是起到构成及联系之关键作用的形象，其实也就具备了桥之美!

　　苏州园林叶圣陶

　　1、苏州四大园林：宋代沧浪亭、元代狮子林、明代拙政园、清代留园

　　2、说明顺序：逻辑顺序①从全文看：从整体到局部②从各部分看：由大到小，由主到次

　　3、说明方法：举例子，作比较，打比方，引用，分类别

　　4、苏州园林的特点：无论站在那个点上，眼前总是一幅完美的图画。

　　5、总起下面几个自然段的一句话：他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。

　　6、全文总纲：他们惟愿游览者得到“如在图画中”的美感。

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