语文六年级上第二单元知识点
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语文六年级上第二单元知识点1
1、生字：施 挠 庸 艰 毅 铲 劣 惹 讥 浆 岔 挚 寝 频 朦 胧 凄 斑 篇
2、词语盘点：
杰出 修筑 设计 施工 阻挠 控制 轰动 艰巨 毅然 铲平 勉励 恶劣 泥浆 岔道 真挚 避免 朦胧 凄凉 引用
强烈 居庸关 悬崖峭壁 狂风怒号 惹人讥笑 寝不安席 思潮起伏 可见一斑 勘测 调节 沉闷 分享 抚养春节
热烈 刚劲 领略 复苏 先驱 迷恋 装点 惊叹 碧空如洗 波涛起伏 水落石出 百折不回 牙牙学语
3、本单元多音字：
水浒传zhuàn 朝zhāo阳 嘻嘻哈哈hā 纤xiān维 沉闷mèn 似shì的
传chuán来 朝cháo向 哈hǎ达 纤qiàn夫 闷mēn热 好似sì
4、本单元形近字：
拖(拖拉) 施(施工) 施(施工) 艰(艰巨) 讥(讥笑) 饥(饥饿)
桨(船桨) 浆(泥浆) 盆(脸盆) 岔(岔道) 涉(干涉) 频(频繁)
撤(撤退) 撒(播撒) 侵(侵入) 寝(寝食) 挚(真挚) 热(闷热)
墩(矮墩墩 )敦(伦敦) 瑞 (瑞士) 端(端详) 受(接受) 授(教授)
班(上班)斑(可见一斑)
5、本单元近义词：
勉励──鼓励 藐视──轻视 竣工──完工 主持──主办 艰巨──艰难 恶劣──险恶
精密──周密 回击──还击 阻挠──阻拦 要挟──挟制 控制──操纵
6、本单元反义词：
藐视──重视 马虎──认真 赞叹──批评 杰出──平庸 恶劣──良好 缩短──延长
孤寂──热闹 凄凉──幸福 增添──缩减 普通──特别 甜蜜──苦涩 爱戴──憎恶
7、词语搭配：
有力的回击 崇高的敬意 真挚的爱慕 朦胧的薄暗 沉闷的气氛 巍峨峻拔的高原
彩色的翅膀 苍苍茫茫的草原 巍峨峻拔的高原 刚劲端庄的方块字 如歌如画的唐诗宋词
敖西的雏鹰 璀璨的诗篇 崭新的画卷 强悍的牧民 沉默地站着 有节奏地前后晃荡
细细地端详 轻轻地闻着 慢慢地咬着 一个条件 一口气 一条铁路 一口竖井
一座小城 一场暴雨 一片欢笑
8、本单元必背内容：
(1)詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计讯息工期的铁路干线。
(2)居唐关山势高，岩层厚，詹天佑决定捧腹从两端同时向中间凿进的办法。八达岭隧道长一千一百多米，决定采用中部凿井法。从山顶往下打一口竖井，再分别从向两头开凿。
(3)铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。詹天佑顺着山势，了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。
(4)季羡林《怀念母亲》：我一生有两个母亲，一个是生我的母亲，一个是我的祖国母亲。我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。
(5)《中华少年》作者：李少白。
语文六年级上第二单元知识点2
一、生字
铲(chǎn)平
恶劣(liè)
惹(rě)人讥(jī)笑
泥浆(jiāng)
岔(chà)道
攀(pān)山越岭
寝(qǐn)不安席
频(pín)繁
朦(méng)胧(lóng)
凄(qī)凉
可见一斑(bān)
篇(piān)章
二、多音字
要(yāo yào)
得(děi dé)
塞(sài sè)
几(jī jǐ)
待( dāi dài)
盛(chéng shèng)
撒(sǎ sā)
劲(jìn jìng)
薄(bó báo bò)
三、近义词
杰出——卓越
阻挠——阻挡
控制——操纵
嘲笑——讥笑
精密——精细
艰巨——艰难
怀念——想念
崇高——高尚
真挚——诚挚
孤寂——孤独
朦胧——模糊
沉静——沉寂
凄凉——凄惨
伴随——陪伴
特别——特殊
庆祝——祝贺
抚养——抚育
端详——打量
赞叹——赞美
刚劲——刚健
碧空如洗——晴空万里
水落石出——真相大白
萦绕——围绕
四、反义词
藐视——敬仰
缩短——延长
杰出——平庸
恶劣——良好
轻蔑——尊重
大概——精确
狂风怒号——风和日丽
强烈——柔和
真挚——虚伪
普通——特别
甜蜜——苦涩
增添——减少
清清楚楚——模模糊糊
沉闷——轻松
公开——保密
艰苦——舒适
波涛起伏——风平浪静
纯洁——肮脏
热烈——冷淡
周密——粗略
轻蔑——尊敬
藐视——重视
崇高——卑微
真挚——虚伪
朦胧——清晰
甜蜜——苦涩
沉闷——活跃
公开——保密
艰苦——舒适
波涛起伏——风平浪静
纯洁——肮脏
刚劲——柔弱
铭记——忘记
崭新——陈旧
响亮——低沉
给予——索取
自豪——自卑
五、词语积累
悬崖峭壁
狂风怒号
攀山越岭
怅望灰天
寝不安席
可见一斑
水落石出
百折不回
思潮起伏
碧空如洗
描写环境恶劣的
狂风怒号
穷山恶水
荒无人烟
风雨交加
冰天雪地
关于爱国的
精忠报国忧国忧民
碧血丹心以身殉国
毁家纾难为国捐躯
形容痛苦的词语
欲哭无泪
痛不欲生
愁肠百结
悲痛欲绝
撕心裂肺
关于思念家乡、祖国的词
魂牵梦萦
故土难离
归心似箭
魂归故里
含有“不”字的词语
食不下咽
坚韧不拔
刚正不阿
高不可攀
含有“如”字的词语
碧空如洗
心急如焚
心乱如麻
始终如一
关于蝴蝶的词语
破茧成蝶
庄周梦蝶
蜂媒蝶使
蝶恋蜂狂
招蜂引蝶
形容少年的词语
生龙活虎聪明伶俐
朝气蓬勃青春活泼
欢蹦乱跳风华正茂
六、词语搭配
计划(周密)
(精密)观察
(严密)控制
(紧密)联系
(勘测)线路
(勘察)地形
(勘探)石油
(勘正)错误
(杰出)的工程师
(艰巨)的工程
(崇高)的敬意
(真挚)的爱慕
(孤寂)的小城
(矮墩墩)的战士
(不寻常)的来历
(啧啧)的赞叹声
(巍峨峻拔)的草原
(碧波环抱)的宝岛
(苍苍茫茫)的草原
(鲜嫩)的山丹丹
(纯洁)的雪花
(热烈)的红棉
(刚劲有力)的方块字
(如歌如画)的唐诗宋词
(崭新)的画卷
(璀璨)的诗篇
(轻蔑)地说
(细细)地端详
(轻轻)地
(慢慢)地咬
七、积累句型
第5课詹天佑
1.关联词：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好;否则，(不但)惹那些外国人讥笑，(还)会使中国的工程师失掉信心。(递进关系)
2.设问句：火车怎样才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。
3.排比句：哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。
第6课怀念母亲
1.关联词：我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。(然而)这凄凉并不同普通的凄凉一样。(转折关系)
2.反问句：连一个清清楚楚的梦都不给我吗?
语文六年级上第二单元知识点3
词 语 盘 点
ié chū xiū zhù shè ì shī gōng zǔ ná ng zhì hōng dng iān ù
杰 出 修 筑 设 计 施 工 阻 挠 控 制 轰 动 艰 巨
ì rán chǎn ping iǎn lì è liè ní iāng chà dà zhēn zhì bì iǎn
毅 然 铲 平 勉 励 恶 劣 泥 浆 岔 道 真 挚 避 免
éng lóng qī liáng ǐn ng qiáng liè ū ōng guān xuán á qià bì
朦 胧 凄 凉 引 用 强 烈 居 庸 关 悬 崖 峭 壁
uáng fēng nù há rě rén ī xià qǐn bù ān xí sī chá qǐ fú ě iàn ì bān
狂 风 怒 号 惹 人 讥 笑 寝 不 安 席 思 潮 起 伏 可 见 一 斑
ān cè tiá ié chén èn fēn xiǎng fú ǎng chūn ié rè liè gāng ìng
勘 测 调 节 沉 闷 分 享 抚 养 春 节 热 烈 刚 劲
lǐng lvè fù sū xiān qū í liàn zhuāng diǎn īng tàn bì ōng rú xǐ
领 略 复 苏 先 驱 迷 恋 装 点 惊 叹 碧 空 如 洗
bō tā qǐ fú shuǐ lu shí chū bǎi zhé bù huí á á xué ǔ
波 涛 起 伏 水 落 石 出 百 折 不 回 牙 牙 学 语
易 读 错 的 字 音
联结ié 要ā挟xié 恶劣liè 奔bēn丧 薄bó暗 风里夹iā着雨 沉闷èn
气氛fēn 晕ùn船 拖蔓wàn 九曲qū黄河 刚劲ìng 牙á牙学语
哈hǎ达 欢歌劲ìng舞 给ǐ予
多 音 字
要 ā 要挟 得 děi 只得 塞 sài 塞外 几 ī 几乎 待 dāi 待会
à 要命 dé 得到 sè 阻塞 ǐ 几天 dài 等待
盛 chéng 盛饭 撒 sǎ 撒下 劲 ìn 使劲 薄 bó 薄雾 薄弱 薄命
shèng 盛开 sā 撒网 ìng 刚劲 bá厚薄 薄被
b 薄荷
湖面上笼罩着一层薄bó雾，就像披上了一层薄bá纱。
近 义 词
杰出（卓越） 阻挠（阻挡） 控制（操纵） 嘲笑（讥笑） 精密（精细）
艰巨（艰难） 怀念（想念） 崇高（高尚） 真挚（诚挚） 孤寂（孤独）
朦胧（模糊） 沉静（沉寂） 凄凉（凄惨） 伴随（陪伴） 特别（特殊）
庆祝（祝贺） 抚养（抚育） 端详（打量） 赞叹（赞美） 碧空如洗（晴空万里）
水落石出（真相大白） 刚劲（刚健） 萦绕（围绕）
反 义 词
藐视（敬仰） 缩短（延长） 杰出（平庸） 恶劣（良好） 轻蔑（尊重） 大概（精确）
狂风怒号（风和日丽） 强烈（柔和） 真挚（虚伪） 普通（特别） 甜蜜（苦涩）
增添（减少） 清清楚楚（模模糊糊） 沉闷（轻松） 公开（保密） 艰苦（舒适）
波涛起伏（风平浪静） 纯洁（肮脏） 热烈（冷淡） 周密（粗略） 轻蔑（尊敬）
藐视（重视） 崇高（卑微） 真挚（虚伪） 朦胧（清晰） 甜蜜（苦涩） 沉闷（活跃）
公开（保密） 艰苦（舒适） 波涛起伏（风平浪静） 纯洁（肮脏） 刚劲（柔弱）
铭记（忘记） 崭新（陈旧） 响亮（低沉） 给予（索取） 自豪（自卑）
词 语 搭 配
计划周密 精密观察 严密控制 紧密联系 勘测线路 勘察地形 勘探石油
语文六年级上第二单元知识点4
一、注意“凹”的笔顺：竖、横折折、竖、横折、横。
二、填空：
1、14时28分，四川汶川发生了8级大地震。《最后的姿势》是根据发生在此次地震中的真实事件改写的。课文以感人的笔触，记叙了地震来临的瞬间，谭千秋老师张开双臂，用自己的身体守护四名学生的感人事迹，展现了他恪尽职守，一心为学生的无私大爱。
2、“张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势”这句话的理解：
“张开双臂，护住学生”是老师逝世时的自然姿势，体现了他恪尽职守、舍己为人、大爱无私的高尚品质，让人感动，永生难忘。
7、船长
一、多音字：
薄：bó（薄雾） bá（薄薄的雾） 尽：ìn（尽力） ǐn（尽管）
呼号（há）：因极端悲伤而哭叫；因处于困境需要援助而叫喊。（仰天呼号、奔走呼号）
呼号（hà）:某些组织专用的口号。
含有“然”字的成语：
潸然泪下、黯然失色、安然无恙、焕然一新、怦然心动、悄然无声、油然而生
一目了然、处之泰然、理所当然、不以为然、大义凛然、春意盎然、道貌岸然
二、填空：
1、《船长》是一篇短篇小说。课文讲了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击即将沉没的时候，镇定自若地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却坚守在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊的故事，歌颂了哈尔威船长忠于职守，舍己救人的崇高精神。
2、课文作者是维克多雨果，法国文学史上最伟大的作家之一，被称为“法兰西的莎士比亚”。代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《笑面人》、《九三年》等。
3、课后第4题句子的含义：
（1）没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们的上空。
从位置上讲，船长在其他人的上面；人们被哈尔威船长尊重妇女、爱护儿童的人性美和先人后己、舍己为人的品德所感动，没有一个人再违反他的命令，有秩序地开展自救；这句话蕴含着对船长忠于职宇、舍己救人崇高品格的讴歌与赞美。
（2）面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的.权利。
这句话是对哈尔威船长一生品德的赞颂，当面对死亡的威胁，哈尔威船长作出了以身殉职的选择，他忠于职守、舍己救人，又一次表现了他高尚的品质。
8、爱之链
一、容易读错的词：
暖和（hu） 粗糙（cā） 车胎瘪（biě）了 颠簸（bǒ） 脚腕（wàn）
二、填空：
1、《爱之链》是一首爱的赞歌，课文叙写了下岗的乔依无偿帮老妇人修好汽车，老妇人在用餐时又得到了乔伊妻子的悉心照顾，也受到了爱的感染，留下一些钱，悄悄地走了。赞扬了人间的友爱互助，告诉人们：当别人需要帮助的时候，应该伸出援助的手。
2、课文为何用“爱之链”作题目：主要写了乔依帮助老妇人修车不计报酬，老妇人帮助女店主，女店主关爱丈夫乔依的故事，他们三人在接受爱的同时也把爱给予别人，在人与人之间串起了爱的链条，告诉人们：当别人需要帮助的时候，应该伸出援助的手。所以课文以“爱之链”为题目。
练习2
1、《我不期望回报》作者汪国真，他的诗集和小说集，多次获得全国图书“金钥匙”奖。诗中表达的深刻哲理：尽量多地不求索取地为社会，为他人做一些事情，努力使自己的心灵变得充实、美丽。
2、学了课文《爱之链》，使我们想起了汪国真写的《我不期望回报》这首诗中的一句话：人，不一定能使人伟大，但一定可以使自己崇高。也使我们想到了一句歌词：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
3、采访是人际交往中的一种较高层次的互动活动。采访的注意点：
（1）有一定的目的性，要明确需了解哪些方面的内容，要明确解决什么问题。
（2）确定好采访的对象，列好采访提纲。
（3）提问要有礼貌，语言要得体。
（4）记录重要的内容
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