四年级阅读语文知识点

　　1.方法导引

四年级阅读语文知识点

　　(1)理解课文内容

　　抓住联系进行思考：“小泡泡” 1 (p7)、“小泡泡” 5 (p24)、小泡泡 14 (p58)、第2课“课后思考题”第二题(p8)、第5课“课后思考题”第二题(p21)、第11课“课后思考题”第三题(p44)、第27课“课后思考题”第二题(p123);

　　由果追因地进行思考：“小泡泡” 3 (p10)、“小泡泡” 4 (p21)、“小泡泡” 6 (p27)、小泡泡 26 (p120)、小泡泡 32 (p148)、小泡泡 33 (p157)、第11课“课后思考题”第二题(p44)、第13课“课后思考题”第二题(p58);

　　顺着文章思路进行思考：小泡泡 7 (p35)、小泡泡 8 (p43)、第25课“课后思考题”第二题(p123)。

　　概括主要内容的方法：语文园地八“我的发现”(p160)

　　(2)引导实践

　　小泡泡 9 (p43)、小泡泡 17 和 18 (p85)、小泡泡 20 (p102)。

　　(3)体会文章的`思想感情

　　结合课文和生活实际体会思想感情：小泡泡 29 (p142)、第7课“课后思考题”第二题(p27)、第9课“课后思考题”第二题(p38)、第29课“课后思考题”第二题(p143);

　　展开联想和想象体会思想感情：小泡泡 19 (p101)、第21课“课后思考题”第一题(p103)、第23课“课后思考题”第二题(p111)。

　　通过入情入境地读设身处地地想体会思想感情：“小泡泡” 2 (p10);

　　联系上下文从句子中体会人物的想法或心情：第29课“课后思考题”第三题(p143)、第31课“课后思考题”第二、三题(p151);

　　通过理清课文的条理和思路体会思想感情：第3课“课后思考题”第二题(p11)。

　　(4)领悟文章的结构特点和表达方法：小泡泡 14 (p58)

　　2.阅读拓展

　　阅读链接 1 (p8)、阅读链接 2 (p76)阅读链接 3 (p85)、阅读链接 4 (p104)宽带网 1 (p17)、宽带网 2 (p80)、资料袋 1 (p41)、资料袋 2 (p44)、资料袋 3 (p69)、、资料袋 4 (p107)资料袋 5 (p126)资料袋 6 (p151)资料袋 7 (p157)

　　3.阅读训练

　　成语故事 1 (p97)、成语故事 2 (p137)、趣味语文 2 (p162)、选读课文8篇。

　　4.课外阅读

　　小泡泡 30 (p143)、小泡泡 31 (p147)、小泡泡 34 (p157)、第1课“课后思考题”选作题(p5)。

　　5.阅读积累：

　　积累优美段落：第2课“课后思考题”第三题。

　　关于背诵课文：全文背诵第1课、第2课、19课、23课，选段背诵第3课、17课、21课。

　　关于默写课文：《独坐敬庭山》《望洞庭》《乡村四月》《四时田园杂兴》。

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