二年级语文知识点整理

二年级语文知识点整理1

　　好好学习，天天向上。我们从小就把这就挂在嘴边，不知道有多少同学做到了呢?不管以前是否做到了，从现在开始也不迟。我们为大家分享的二年级上册语文第五单元知识点，希望对大家有所帮助。

二年级语文知识点整理

　　词语填空

　　例：闻了闻

　　(听)了(听) (看)了(看) (瞧)了(瞧) (望)了(望)

　　例：一个比一个好

　　一(棵)比一(棵壮) 一(块)比一(块甜)一(只)比一(只大)

　　例：神气极了 (可怕)极了 (开心)极了 (难受)极了

　　(可爱)极了 (高兴)极了 (可怕)极了 (漂亮)极了

　　例：荡来荡去

　　(跑)来(跑)去 (飞)来(飞)去 (飘)来(飘)去 (走)来(走)去 (想)来(想)去 (跳)来(跳)去

　　例：立刻喊起来

　　立刻(欢呼起来) 立刻(叫起来) 立刻(跑起来) 立刻(唱起来)

　　只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。希望我们精心提供的二年级上册语文第五单元知识点，可以真正的帮助到大家的学习!

二年级语文知识点整理2

　　第一单元知识要点

　　主题：秋天的景象

　　一、我会写的生字

　　识字1宜实色华谷金尽怪丰壮

　　1波浪灯作字苹丽劳

　　2尤其区巨它安块站

　　3已甲豆识纷经如好娃洼

　　4于首枝枫记刘

　　二、要求背诵的课文

　　1.背诵《秋天的图画》全文。

　　2.《黄山奇石》选择喜欢的段落背诵。

　　3.背诵《植物妈妈有办法》全文。

　　4.背诵《古诗两首》：《赠刘景文》和《山行》。

　　5.背诵语文园地一短文《秋天到》。

　　三、口语交际：《秋游》

　　四、本单元训练要点：利用熟字识字：积累同偏旁的字;积累词语;

　　第二单元知识要点

　　主题：多彩的学校生活

　　一、我会写的生字

　　识字2胡戏棋钢观弹琴养

　　5休伸甜歌院除息您牵困

　　6员青宁室样校切教响班

　　7欠元包钟叹哈迟闹

　　8及身仔细次外计怦礼加

　　二、要求背诵的课文

　　背诵《一株紫丁香》全文。

　　三、语文园地二

　　读读记记：三横王双口吕木土杜草头黄言午许弓长张双人徐立早章耳东陈古月胡干钩于口天吴

　　四、学习用部首查字法查字典

　　五、口语交际：《我的想法》

　　六、训练要点：加偏旁识字;体会带提手旁的字的意思;比较形近字;

二年级语文知识点整理3

　　复习课文：

　　1、学习了《玲玲的画》一课，你想说些什么?

　　学习了《玲玲的画》一课，我想说：“好多事情并不像我们想像的那么糟。只要肯动脑子，坏事往往能变成好事。”

　　2、《揠苗助长》中的那个人为什么费了那么大的力气，但禾苗却全都枯死了呢?

　　(因为他不懂禾苗生长要靠自己力量的规律，他做事太急于求成了。)

　　3、《揠苗助长》告诉我们：做事不能急于求成，不能违反事物发展的生长规律。

　　《守株待兔》告诉我们：要努力做事才行，对以外的收获不要存有侥幸心理。

　　4、去掉带点的字，句子的意思和原来的一样吗

　　(1)禾苗好像一点儿也没有长。

　　这个句子去掉“好像”一词后，就是禾苗没有长高的意思，而原来表达的意思是说禾苗实际是长高了，只是由于长得慢，那个人感觉不到禾苗在长。

　　(2)他在田边焦急地转来转去。

　　这个句子去掉“焦急地”一词后，那个人在田边怎样地转来转去就不具体了，就不能表达出他非常急切的心情。

　　(3)种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。

　　这个句子中“整天”是说种田人一天到晚地等着，可见他十分愚蠢。去掉这个词以后，种田人什么时候坐在树桩旁等着就不清楚了。

　　5、当丑小鸭变成一只美丽的天鹅时，它会怎样想?

二年级语文知识点整理4

　　1、从“春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏”这个句子中能体会到什么?结合自己的生活经验，自由说说初春的特点，从而体会课题中的“找”字，体会课文表达的发现的乐趣。

　　比喻句，把春天比作害羞的小姑娘。

　　2、小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?

　　早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧?

　　树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧?

　　解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧?

　　说说上面四句把什么比作什么?(上课错的最多的是第4句，应该是把“丁丁冬冬的泉水声”比作“琴声”)

　　对比句子：小草从地下探出头来。

　　小草从地下钻出来。

　　哪句话好?“探出头”赋予了小草生命，用拟人的手法形象地写出了小草钻出地面时的样子。

　　语文作为小学教育的一门基础学科，对于学好其它课程也起着至关重要的作用.希望提供的二年级下册语文找春天知识点，能够帮助大家学好语文这门课程，为今后的学习打好基础!

二年级语文知识点整理5

　　我的发现

　　才材(木材) 列烈(热烈) 西牺(牺牲) 大达(到达)

　　度渡(渡船) 安按(按时) 冒帽(帽子) 本笨(笨重)

　　材牺牲渡帽烈达按笨

　　杨柳绿千里，春风暖万家。黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。

　　春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。春风一拂千山绿，南燕双归万户春。

　　美好的春光的天空的阳光的田野的小溪的枝条

　　口语交际：

　　春天里的发现，

　　老师带我们去春游，我看到了春天。小草探出了脑袋，蝌蚪，快活地游泳，布谷鸟欢乐地歌唱，人们在田野里踏青，小朋友在空地上放风筝

　　春天多美好!让我们一起来说说在春天里的新发现吧!

　　我们在父母和老师的`关怀下幸福成长。我们也要学会关爱别人。谁需要帮助，我们就伸出热情的手;谁需要温暖，我们就献上一颗火热的心。

二年级语文知识点整理6

　　多音字

　　奔 bēn 难 nàn 弹 tán 好 hào

　　bèn nàn dàn hǎo

　　朝 cháo 宁 nínɡ 乐 yuè 钉 dīnɡ

　　zhāo nìnɡ lè dìnɡ

　　差 chà 曲 qū 撒 sā 空 kōnɡ

　　chāi qǔ sǎ kònɡ

　　场 chǎnɡ 少 shǎo 钻 zuān 盛 shènɡ

　　chánɡ shào zuàn chénɡ

　　称 chèn 调 tiáo 骨 ɡū 降 jiànɡ

　　chēnɡ diào ɡǔ xiánɡ

　　澄 chènɡ 挑 tiāo 数 shǔ 更 ɡēnɡ

　　dènɡ tiǎo shù ɡènɡ

　　都 dōu 为 wéi 缝 fènɡ 哄 hǒnɡ

　　dū wèi fénɡ hònɡ

　　种 zhǒnɡ 相 xiānɡ 背 bēi 喝 hē

　　zhònɡ xiànɡ bèi hè

　　分 fēn 兴 xīnɡ 结 jiē 行 xínɡ

　　fèn xìnɡ jié hánɡ

　　将 jiānɡ 着 zháo 应 yīnɡ 量 liànɡ

　　jiànɡ zhuó yìnɡ liánɡ

　　角 jiǎo 正 zhēnɡ 待 dāi 称 chēnɡ

　　jué zhènɡ dài chèn

　　看 kān 中 zhōnɡ 答 dá 转 zhuǎn

　　kàn zhònɡ dā zhuàn

　　了 liǎo 几 jī 间 jiān 纤 xiān

　　le jǐ jiàn qiàn

　　模 mó 尽 jìn 倒 dǎo 藏 zànɡ

　　mú jǐn dào cánɡ

　　没 méi 处 chǔ 省 shěnɡ

　　mò chù xǐnɡ

二年级语文知识点整理7

　　一基础知识

　　1，《藤野先生》的作者，原名，本文选自集，已经学过的出自这部集的文章有：，他的代表小说集杂文集有

　　2，《藤野先生》赞扬了藤野先生，抒发了作者对他的怀念，并追述了自己当年为国为民而的思想变化，文中洋溢着强烈的爱国主义情感。

　　3，《我的母亲》作者，选自，作者早年提倡白话文，对新文化运动做出过很大的贡献，他的诗集是我国第一部白话文诗集。

　　4，列夫托尔斯泰是19世纪国批判现实主义作家，被誉为俄国革命的镜子，他的自传体三部曲是，长篇小说代表

　　5，《再塑生命》选自，作者是国女作家。

　　6，屈原是我国最早的，他是时期国人，他创作的是楚辞的代表作品，我国传统节日就与屈原有关;

　　7，《雷电颂》节选自历史剧，作者，本剧写于抗日战争时期震惊中外之后，起到了借古讽今，古为今用的作用，课文所节选的是全剧的部分。

　　9，《短文两篇》作者是，选自散文随笔集，他的合称为激流三部曲。通过对太阳和月亮的咏叹，表达了作者思索，抒发了的思想情感。

　　10，《海燕》的文体属于，这种文体兼有的特点，这篇作品选自国伟大的文学家 1901年3月写的幻想曲的结尾部分，原题是，列宁称该文作者是，他的代表长篇小说，自传体三部曲，剧本等。

　　11，大海波涛象征着：

　　暴风雨象征这：

　　海燕象征着：

　　海鸥海鸭企鹅象征：

二年级语文知识点整理8

　　一、易读错的字

　　祖（z）先采摘（zhi）蓝天（lán）重新（xn）艰（jin）难

　　赛跑（sài）蔷（qiáng）薇粗糙（co）敏（mn）感乱窜（cuàn）

　　秩（zhì）序年纪（jì）眼睛（jing）滋（z）润值（zhí）日

　　二、易写错的字

　　望：上下结构，注意“王”的第三横宜长。简：上下结构，注意“门”里面是“日”，不是“目”。

　　世：注意第一笔横长，左右出头。

　　三、会写词语

　　祖先原始意思浓绿一望无边蓝天艰难决心炎热

　　野兔赛跑回忆世界学习主意反复生机重新

　　简单泥土相当结局光明觉得值日花草树木

　　四、多音字

　　di（逮住） dng（当心）

　　逮当

　　ndài（逮捕） dàng（上当）

　　jué（觉得） nòng（摆弄）

　　觉弄

　　jiào（睡觉） lòng（弄堂）

　　五、形近字

　　祖（祖先）摘（采摘）复（反复）

　　租（出租）滴（水滴）夏（夏天）

　　睛（眼睛）值（值日）艰（艰难）

　　晴（晴天）植（植树）根（树根）

　　式（方式）由（自由）蓝（蓝天）

　　试（考试）油（石油）篮（篮球）

　　六、近义词原始—古老艰难—困难滋润—滋养年纪—年龄方式—方法浓绿—深绿

　　一望无边—一望无际

　　七、反义词原始—现代遥远—邻近粗糙—光滑简单—复杂美好—丑恶火热—寒冷

　　八、词语搭配

　　1. 动词搭配：

　　（逗）小松鼠（采）野蔷薇（捉）红蜻蜓（逮）绿蝈蝈（翻过）高山（蹚过）大河

　　2. 形容词搭配：

　　（浓绿）的树荫（苍苍茫茫）的原始森林（敏感）的新世界（粗糙）的声音

　　九、词语归类 AABC 式词语：

　　勃勃生机格格不入津津有味朗朗乾坤生生不息恋恋不舍亭亭玉立

　　十、句子积累

　　1. 比喻句：那原始森林是我们祖先的摇篮。

　　2. 连动句：他登上了一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。

　　十一、考点提示

　　1.《祖先的摇篮》中祖先在原始森林的生活常以填空题或课内阅读的形式考查。

　　2.《当世界年纪还小的时候》中万物学习怎么生活的过程和课文告诉我们的道理常以课内阅读的形式考查。

　　3.《羿射九日》中羿射日的经过和结果常以课内阅读的形式考查。

二年级语文知识点整理9

　　一、易读错的字

　　钻（zun）进去筋（jn）疲力尽街坊（fáng）教晦（huì）半晌（shng）

　　挡（dng）住劝（quàn）告座（zuò）位窟窿（lóng）磨坊（fáng）

　　亡（wáng）羊补牢（láo）愿（yuàn）意揠（yà）苗助长审（shn）视

　　二、易写错的字

　　愿：半包围结构，第二笔撇稍长，不是上下结构。

　　突：下面是个“犬，”不是“大”。摆：注意右边“罢”字上面框内是两竖。

　　三、会写词语

　　筋疲力尽明白亡羊补牢劝告钻进丢失麦子应该伯伯飞快为难身边

　　四周立刻突然吃惊认真脚步难为情亲切掉头图画老师讲桌

　　座位哈哈大笑五角星然后神情发现角度

　　四、多音字

　　jìn（尽头） li（积累）

　　尽累

　　jn（尽管） lèi（劳累）

　　juàn（羊圈） nàn（灾难）

　　圈难

　　qun（圆圈） nán（为难）

　　fng（街坊） méi（没有）

　　坊没

　　fáng（磨坊） mò（淹没）

　　do（跌倒） jio（角度）

　　倒角

　　dào（倒水） jué（角色）

　　五、形近字

　　劳（监牢）丢（丢失）该（应该）

　　宋（宋朝）去（回去）咳（咳嗽）

　　突（突然）课（上课）座（座位）

　　空（空间）棵（一棵）坐（坐下）

　　六、近义词

　　揠苗助长—拔苗助长巴望—盼望焦急—着急急忙—连忙后悔—懊恼

　　愿意—乐意准确—精确挡住—拦住教诲—教导认真—仔细严肃—严厉

　　七、反义词

　　焦急—着急枯—荣后悔—无悔深—浅认真—马虎亲切—冷漠

　　严肃—和蔼和颜悦色—疾言厉色

　　八、词语搭配

　　1. 动词搭配：（收住）脚步（驮起）口袋（甩甩）尾巴（挡住）去路

　　2. 形容词搭配：（高兴）地说（吃惊）地问（顺利）地过河（自言自语）地说

　　（和颜悦色）地说（开开心心）地画

　　九、词语归类

　　1. 出自寓言故事的成语：揠苗助长亡羊补牢守株待兔叶公好龙

　　狐假虎威鹬蚌相争画蛇添足井底之蛙

　　2.ABAC 式的词语：自言自语各式各样有声有色全心全意一心一意

　　十、句子积累

　　1. 含有关联词的句子：他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”（并列关系）

　　2. 感叹句：如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！

　　3. 反问句：小马连蹦带跳地说：“怎么不能？……”

　　4. “把”字句：

　　（1）你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。

　　（2）老师把两个杨桃摆在讲桌上。

　　十一、考点提示

　　1.《寓言二则》《画杨桃》的课文内容及告诉我们的道理常以课内阅读的形式考查。

　　2.《小马过河》中小马和老牛、松鼠的对话常以课内阅读的形式考查。

二年级语文知识点整理10

　　一、易读错的字

　　竖（shù）着挪（nuó）动头痛（tòng）编（bin）织消（xio）失

　　草籽（z）仿佛（fú）商（shng）店抽（chu）丝

　　编织（zh）终（zhng）于匆（cng）忙

　　二、易写错的字

　　泉：是上下结构，是“白+ 水”，不是“白+ 小”。

　　商：下面是“八+ 口”，不是“古”。店：半包围结构，注意撇要写得长一些。

　　三、会写词语

　　耳朵扇子遇到兔子后来不安整个

　　头痛最后决定商店围巾星期抽丝

　　编织终于完成青蛙草籽野鸭毛虫

　　泉水应该卖泥塘搬走倒是破开花纹

　　四、多音字

　　dào（倒车） shàn（扇子）

　　倒扇

　　do（倒下） shn（扇动）

　　shì（似的） s（撒种）

　　似撒

　　sì（似乎） s（撒手）

　　五、形近字

　　兔（兔子）决（决心）卖（买卖）

　　免（免费）诀（口诀）买（买家）

　　六、近义词

　　耷拉—低垂散步—漫步寂寞—孤独决定—打算吆喝—叫卖舒服—舒适

　　七、反义词

　　耷拉—高昂经常—偶尔寂寞—充实笨出—灵巧尽情—拘束

　　简单—复杂舒服—难受周围—中心清醒—糊涂

　　八、词语搭配

　　1. 量词搭配：一（只）河马一（家）商店一（间）小木屋一（只）野鸭

　　一（个）招牌一（头）牛一（条）蜈蚣一（块）牌子一（根）竹子

　　2. 形容词搭配：

　　（伤心）的事情（大大）的泪珠（长长）的围巾（绿茵茵）的小草

　　（慢慢）地散步（自言自语）地说（新奇）的目光（笨手笨脚）的小毛虫

　　九、词语归类

　　1.“AA 地”式的词语：静静地远远地淡淡地悄悄地默默地缓缓地慢慢地

　　2.ABB 式的词语：绿茵茵绿油油黑沉沉黄灿灿红彤彤白花花紫盈盈

　　3.AAB 式的词语：打打滚踢踢球跑跑步做做操洗洗手读读书看看报

　　十、句子积累

　　1. 比喻句：

　　（1）大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。

　　（2）它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。

　　2. 设问句：蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。

　　十一、考点提示

　　1. 《大象的耳朵》中大象耳朵的作用和课文告诉我们的道理常以问答题的形式考查。

　　2. 《蜘蛛开店》中蜘蛛开店的过程常以课内阅读的形式进行考查；课文告诉我们的道理常以问答题的形式考查。

　　3. 《青蛙卖泥塘》中青蛙改造泥塘的过程常以课内阅读的形式考查。

　　4. 《小毛虫》中小毛虫抽丝剥茧变成蝴蝶的过程常以课内阅读的形式考查。

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