初中语文基础知识之斑羚飞渡

　　语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。下面是小编收集整理的初中语文基础知识之斑羚飞渡，仅供参考，大家一起来看看吧。

初中语文基础知识之斑羚飞渡

　　初中语文基础知识之斑羚飞渡

　　《斑羚飞渡》描写的是一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。

　　作者的狩猎队分成好几个小组，在猎狗的帮助下，把七八十只斑羚逼到戛洛山的伤心崖上。伤心崖是一处悬崖，隔河对峙的两座山峰相距约六米左右，两座山都是笔直的绝壁。斑羚虽是食草类动物中跳远冠军，但在同一水平线上，健壮的公斑羚最多只能跳出五米远，其他羊只能跳出四米左右。

　　开始，斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境，一片惊慌，胡乱窜跳。过了好一会儿，斑羚群才渐渐安静下来，所有的目光集中在一只身材高大、毛色鲜亮的公斑羚身上，似乎在等候这只公斑羚想出个能免遭绝后的好办法来。毫无疑问，这只公斑羚是这群斑羚的首领，首领羊神态庄重地沿着悬崖巡视了一圈，抬头仰望雨后湛蓝的苍穹，悲哀地咩了数声，表示也无能为力。斑羚群又骚动起来。突然，镰刀羊“咩咩”发出吼叫。这叫声中没有绝望的叹息，而且沉郁有力，透露出某种坚定不移的决心。随着镰刀羊的那声吼叫，整个斑羚群迅速分成老幼两拨。两拨分开后，老年斑羚的数量比年轻斑羚那拨还少十来只。

　　镰刀头羊本站在年轻斑羚那拨里，眼光在两拨斑羚间转了几个来回，迈着沉重的步伐走到老年斑羚那一拨去了。同时，几只中年斑羚跟着镰刀羊，进入老年斑羚的队伍。这么一来，两拨斑羚的数量便大致均衡了。就在这时，从那拨老斑羚里走出一只公斑羚，一只半大斑羚也走了出来。一老一少走到了伤心崖，后退了几步，突然，半大斑羚纵身一跃，朝山涧对面跳去；老斑羚紧跟半大斑羚后面，从悬崖上蹿跃出去；突然，一个做梦都想不到的镜头出现了，老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹，当它的身体出现在半大斑羚的蹄下时，刚好处在跳跃弧线的最高点，就像两艘宇航飞船在空中完成了对接一样，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的'背上猛蹬了一下，就像踏在一块跳板上，它在空中再度起跳，下坠的身体奇迹般地再度升高。

　　而老斑羚就像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。瞬间，只见半大斑羚轻巧地落在了对面山峰上。紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出了一道道令人眼花缭乱的弧线。每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。并且从头至尾没有一只老斑羚调换位置。它们心甘情愿用生命为下一代搭起一条生存的道路。在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。老斑羚们从容地走向死亡震撼了大家，所有人都看得目瞪口呆，连狗也惊讶地一动不动。

　　最后，伤心崖上只剩下那只成功指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀羊。镰刀羊孤零零地站在山峰上，没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐，走向那深深的悬崖。

　　总结：斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲精神，会让每一个读过这篇文章的人感到精神的震撼，会启发人们重新认识这个万物共存的世界。《斑羚飞渡》的文体是动物小说,即赋予动物以人的情感。

　　斑羚飞渡好词好句

　　心甘情愿力不从心目瞪口呆笔直坠落

　　牢不可破手舞足蹈瓮中捉鳖勃然大怒

　　心急火燎天昏地暗咫尺天涯绝路逢生

　　转危为安无影无踪一网打尽一举一动

　　如梦初醒清晰可见参差不齐身强力壮

　　稚气未脱褶皱纵横残缺不全略胜一筹

　　一目了然胡乱窜逃昏头昏脑老眼昏花

　　快速助跑奋力跳起哀咩一声笔直坠落

　　油光水滑毫无疑问神态庄重抬头仰望

　　实实在在走投无路迥然不同沉郁有力

　　宽阔结实凌空跃起眼花缭乱次序井然

　　雨后天晴无能为力一尘不染神情飘渺

　　绚丽的彩虹孤零零

　　1.一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出了一道道令人眼花缭乱的弧线。每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。

　　2.镰刀头羊迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。它走了上去，消失在一片灿烂中。

　　3.伤心崖是戛洛山的一大景观，一座山峰，像被一把利斧从中间剖开，从山底下的流沙河抬头往上看，宛如一线天，其实隔河对峙的两座山峰相距约六米左右。两座山都是笔直的绝壁，到了山顶部位，都凌空向前伸出一块巨石，就像一对彼此倾心的情人，正要热情地拥抱接吻。

　　4.而老公羊就像燃料已输送完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船，不，比火箭残壳更悲惨，在半大斑羚的猛力踢蹬下，像只被突然折断了翅膀的鸟笔直坠落下去。

　　5.山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。

　　6.有一只老斑羚不知是老眼昏花没有测准距离，还是故意要逞能，竟退后十几步一阵快跑奋力起跳，想跳过六米宽的山涧。结果可想而知，它在离对面山峰还有一米多的空中做了个滑稽的挺身动作，哀咩一声，像颗流星似地笔直坠落下去，好一会儿，悬崖下才传来扑通的落水声。

　　7.这叫声与我平常听到的羊叫迥然不同，没有柔和的颤音，没有甜腻的媚态，也没有绝望的叹息，音调虽然也保持了羊一贯的平和，但沉郁有力，透露出某种坚定不移的决心。

　　8.突然，半大的斑羚朝前飞奔起来，差不多同时，老公羊也扬蹄快速助跑。半大的斑羚跑到悬崖边缘，纵身一跃，超山涧对面跳去；老公羊紧跟在半大斑羚后面，头一勾，也从悬崖上蹿跃出去。这一老一少，跳跃的时间稍分先后，跳跃的幅度也略有差异，半大斑羚角度稍高些，老公羊角度稍低些，等于是一前一后，一高一低。

　　9.毫无疑问，这只公斑羚是这群斑羚的头羊，它头上的角比一般公斑羚要宽的多，形状像把镰刀。镰刀头羊神态庄重地沿着悬崖巡视了一圈，抬头仰望雨后天晴湛蓝的苍穹，悲哀地咩了数声，表示自己也无能为力。

　　10.这时，被雨洗得一尘不染的天空突然出现一道彩虹，一头连着伤心崖，另一头飞越山涧，连着对面的那座山峰，就像突然间架起了一座美丽的天桥。

　　斑羚飞渡课文解析

　　1.在这篇文章中，人充当的是怎样的角色？

　　在这篇文章中，人类充当的是一个不光彩的角色，是自然的侵害者和掠夺者。我们不必回避这个问题。因为这篇文章恰恰给了我们一个反思人类所作所为、摆正人类在自然界中的位置的机会。人类自诩为高等动物──自己给自己定义为“人科”，在这个世界中是独一无二的，是世界的主宰。人类拥有强劲的思维能力，拥有先进的科技手段，可以改天换地，所以我们常提起的一句话是：“征服自然，改造自然。”对于和自己一起生活在这个星球上的其他物种，人类是蔑视的。人类肆意屠杀它们，已经导致许多物种灭绝。斑羚飞渡的惨烈、悲壮，让我们看到了动物身上那股神圣而不可侵犯的精神力量。反思人类社会，当灾难来临时，我们又有多少人能做到像斑羚那样，不害人，不苟活，视死如归呢？

　　2.从彩虹架起的虚幻的桥，到镰刀头羊“消失在一片灿烂中”，“彩虹”在课文中出现过多次。“彩虹”有怎样的意义？

　　提示：彩虹是虚幻、美丽的。虚幻而美丽的东西，可以给人带来幻想、希望，让人陶醉其中，产生精神上的迷恋、依赖。美丽的彩虹和残酷的现实成为鲜明的对比，镰刀头羊“走向那道绚丽的彩虹”，也是向往投身于美好的理想世界吧。

　　3.课文描写“斑羚飞渡”的成功，近乎奇迹，是以斑羚们时间先后选择的精确、跳跃幅度控制的高超、跳跃技巧掌握的娴熟、对接时机衔接的吻合为前提的，从文章的交代来看，斑羚们此前并没有经过这样的排练，那么，课文描写的“斑羚飞渡”是真实发生的吗？还是主要出自作者的想像？

　　提示：首先，在动物界，确实有牺牲部分成员的生命以取得种群中大多数的生存机会的事实；其次，依我们自身的经验可以知道，人类在困难时往往会激发出以前从未展现的潜力，做出平时无论如何也不能完成的事情，因此，我们不能否认，当斑羚群陷入种群灭绝的危机时，强烈的求生欲望会导致奇迹的发生。但是我们并不能就此推论本文中叙述的事情就一定是百分之百真实的。

　　不过，真实与否又有什么要紧呢？任何出现在作品中的素材，都是作家进行艺术剪裁和合理加工的结果，艺术真实不等同于生活真实，我们没有必要追究事情是否符合生活的真实。我们可以把它当作一篇动物小说来读，抛开表层的坠饰（艺术虚构），体会文章震撼人心的力量来源，阅读的乐趣将充盈读者的心间。

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