小学五年级下册语文园地四知识整理
语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称，其本义为“语言文字”。语文课一般被认为是语言和文化的综合科。下面是小编为大家整理的小学五年级下册语文园地四知识整理，仅供参考，欢迎大家阅读。
词语盘点：
写写：
战役 封锁 暂时 硝烟 情谊 噩耗 刚强 大嫂 篮子 咆哮 狂奔 狞笑
拥戴 清瘦 沙哑 放肆 豹子 呻吟 胸膛 搀扶 祭奠 乱哄哄？
雪中送炭 同归于尽 深情厚谊 势不可挡 跌跌撞撞
记记：
颧骨 两翼 斑白 搪瓷 严厉 收敛 疙瘩 粗糙 抽噎 红锈 放弃 下旬
募捐 水泵 筹齐 颠簸 节奏 簇拥 宿营地 青棵面
喜出望外 热气腾腾 无边无涯 昏迷不醒 奄奄一息 迫不及待 辛辛苦苦 一声不吭
口语交际·习作四
电视中曾经播放过这样一则公益广告：一个五六岁的男孩，用椎嫩的双手，颤巍巍地打来一盆洗脚水，要给他的妈妈洗脚。还有一部根据真人真事改编的电影，讲一个穷苦的学生为了完成学业，背着患病的父亲去上学。像这样深深触动心灵的事，你一定看到、听到甚至经历过。选一件令你感动，使你难忘的事讲给同学听。要充满感情，把事情说清楚，说具体，让听的人被你讲的故事所打动。
在口语交际的基础上，选一件令你感动的事写下来。内容要具体，语句要通顺，感情要真实。题目自己定。写完以后，要认真改一改。
回顾·拓展四
交流平台
小林：这组课文，每一篇都深深地打动了我。
小东：这是因为写的事情十分感人，只要我们入情入境地读，设身处地地想，就会被感染。
小林：我想还有一个原国，就是写法上很有特点。作者不但叙述了真实具体的内容，而且表达了真情实感。
小东：这几篇课文表达思想感情的方法不大一样。有的课文把思想感情含在事情的叙述或环境的描写之中；有的课文在叙事的基础上，直接抒发感情。
小林：我们以前学过的课文，有的.是借景抒情的，还有的是。
日积月累
精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 艰苦卓绝 百折不挠 千里迢迢 肝胆相照
风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意 鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲肆陷阵
成语故事
程门立雪
宋朝的时候，有一个很有学问的人，名叫杨时。他考取进士后不愿做官，立志研究学问，曾到河南颖昌拜程颢为师学习理学。程颢去世后，杨时又到洛阳拜程颐为师，这时他已经40岁了。一次读书的时候，杨时遇到了难解的问题，就和同学游酢冒雪去见程颐。他们顾不上吃饭，赶到程颐家中。当时老师正在午睡，他们不忍心打扰他，就静静地站在门外等候。这时，寒风呼啸，大雪纷飞，他俩被冻得浑身发抖。过了好长时间，程颐睡醒了，才知道他俩在门外等候多时，于是马上请他俩进屋。这时，门外的积雪已经有一尺厚，他俩也成了雪人了。
程门立雪这个成语，后来多用来称赞尊师重道的精神。
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