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小学三年级语文下册第一单元知识点总结
在我们平凡无奇的学生时代,说起知识点,应该没有人不熟悉吧?知识点就是“让别人看完能理解”或者“通过练习我能掌握”的内容。哪些知识点能够真正帮助到我们呢?以下是小编为大家收集的小学三年级语文下册第一单元知识点总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
小学三年级语文下册第一单元知识点总结1
一、词组。
乌黑光亮的羽毛
俊俏轻快的翅膀
黑里透绿的青苔
剪刀似的尾巴
活泼机灵的燕子
光彩夺目的春天
挨挨挤挤的荷叶
黄色的嫩叶
蓝蓝的天空
春天的赞歌
碧绿的大圆盘
雪白的衣裳
密密的树叶
金色的光斑
绿色的大绒圆
朴素的花环
深绿的泉水
彩色的.珍珠
美丽的珍珠泉
银色的光斑
晶亮的(饱满的)水泡
嫩黄色的小莲蓬
弯曲地(流淌)
静静地(写字)
轻快地(飞翔)
惊奇地(问 )
悄悄地(走 )
二、近义词、反义词。
1.近义词:
俊俏俏丽
聚拢聚集
生机生气
掠过横过
光景风景
等闲平常
清香芳香
破裂分裂
姿势姿态
仿佛好像
2.反义词:
偶尔经常
增添减少
俊俏丑陋
三、每个词中两个字的意思相反。
动静 得失 吞吐 详略攻守进退 始终 呼吸 是非 爱憎
【课外】 高低 南北 买卖 轻重 真假 黑白 生死 曲直 前后
二、量词填空。
一(支)歌曲 一(阵)微风 一(身)羽毛 一(眼)清泉 一(对)翅膀 一(束)金光 一(幅)画面 一(串)珍珠 一( )剪刀 一( 只 )燕子 一( 阵 )掌声 一( 束 )鲜花 一(件 )衣服 一( 根 )辫子 一( 粒 )豆子
【试试看】 一(层)(绿绿)的青苔 一(个)(强壮)的身子 一(缕)(金色)的阳光 一(口)(清凉)的泉水
小学三年级语文下册第一单元知识点总结2
1、读准字音
易错字音鸳鸯(yāng) 蒌蒿(hāo) 河豚(tún) 伶俐(líng) 掠过(lǜe) 沾水(zhān)闲散(sǎn) 纤细(xiān) 莲蓬(péng) 姿势(zī) 琢磨(zuó) 衬裙(chèn)益虫(yì) 摔晕(yūn) 捏住(niē)多音字sì(似乎) qiān(光纤) sàn(散步) āi(挨挨挤挤) gū(花骨朵儿)shì(似的) xiān(纤细) sǎn(闲散) ái(挨打) gǔ(骨头)
2、认清字形
形近字崇 (崇高) 乏 (缺乏) 减 (减少) 奏 (奏乐)宗 (宗旨) 泛 (广泛) 喊 (呼喊) 凑 (凑合)拂 (吹拂) 聚 (聚会) 形 (形状) 掠 (掠过)佛(仿佛) 骤 (骤然) 型(题型) 凉(冰凉)
偶(偶尔) 沾 (沾水) 卷(试卷) 瓣(花瓣)
遇 (遇到) 站 (站立) 倦(疲倦) 辫(辫子)
蓬 (莲蓬) 资 (资本) 仿(仿照) 矩(规矩)
篷 (篷车) 姿 (姿态) 访(访问) 距(距离)
绸 (丝绸) 害 (害怕) 约 (大约) 斑 (斑马)
稠 (稠密) 瞎 (瞎说) 药 (吃药) 班 (班级)
3、需要听写的词语
融化 燕子 鸳鸯 惠崇 芦芽 短小 梅子 小溪泛尽 减少 凑成 吹拂 集合 聚集 形状 掠过偶尔 沾水 疲倦 纤细 痕迹 花瓣 莲蓬 胀裂姿势 仿佛 跟随 舞蹈 停止 乌黑 剪刀 活泼春日 轻风 洒落 春光 湖面 电线 荷花 清香赶紧 圆盘 花骨朵儿 眼前 画家 本领 了不起 飘动
4、词语积累
近义词
俊俏—俊美 轻快—轻捷 活泼—活跃 鲜艳—艳丽聚拢—聚集 偶尔—有时 姿势—姿态 仿佛—好像朴素—朴实 洁白—雪白 琢磨—思考 特别一非常反义词轻快—沉重 偶尔—经常 纤细—粗壮展开—合拢 雪白—乌黑 走近—远离朴素—华丽 灵敏—迟钝 讨厌—喜欢
词语搭配
(轻快有力)的翅膀(活泼可爱)的小燕子 (如毛)的细雨(烂漫无比)的春天 (波光粼粼)的湖面(纤细)的电线 (有趣)的图画(碧绿)的大圆盘 (雪白)的衣裳量词一(身)羽毛 一(双)尾巴 一(对)翅膀一(幅)图画 一(阵)清香 一(个)圆盘一(朵)荷花 一(对)复眼 一(辆)小车
四字词语
烂漫无比 伶俐可爱 波光粼粼 翩翩起舞
5、重点句子
如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来。(比喻、拟人)荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(比喻)不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。(拟人)
6、课文回顾。
《绝句》是(唐)代诗人(杜甫)面对浣花溪一带春光而作,全诗突出了(春天日光和煦、万物欣欣向荣)的特点,表达了诗人(对美好春光的无限欢喜和热爱)。
《惠崇春江晚景》是一首(题画诗),写了生机勃勃的(早春二月时节的)春江景色,表达了作者对早春的(喜悦和礼赞之情)。
《三衢道中》是(南宋)诗人(曾几)创作的.一首(七绝句),描写(初夏)时(宁静的景色)和诗人山行时(轻松愉快的心情)
《燕子》通过描写(充满生机的如诗如画的春天景色),赞美了(活泼可爱的小燕子),表达了作者对燕子的喜爱以及对光彩夺目的春天到来的(欢欣和热爱之情)。
《荷花》描写了(夏日公园里一池荷花盛开的情景),以及“我”沉浸其中,与荷花融为一体的(感受),表达了作者(热爱大自然的感情)。
《昆虫备忘录》以生动有趣的语言,介绍了(四种)昆虫的(模样以及生活习性),流露了作者对(昆虫的喜爱以及痴迷)。
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