七年级下册语文《观舞记》知识点

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七年级下册语文《观舞记》知识点

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七年级下册语文《观舞记》知识点

　　1、作者简介

　　冰心（1900.10.05-1999.02.28），原名谢婉莹，笔名冰心，取“一片冰心在玉壶”为意。原籍福建福州长乐横岭村人。著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。被称为世纪老人。

　　2、相关背景

　　《观舞记》是冰心写于五十年代后期的一篇散文，当时中印关系正处于蜜月时期。在国际上有着许多的共同的立场和观点，特别是1955年万隆会议的召开，更进一步促进了中印关系的发展。正是在这一背景下，冰心以一场异国风情表演——印度舞蹈为题材，写下了这篇散文。

　　3、主要内容

　　文章以对卡拉玛姐妹的赞美之情为感情线索，通过生动细腻的描绘，把异国的文化风情形象地展现在我们面前。表现了印度文化的博大精深，也表现了中印两国人民间的深厚友谊。

　　4、句式

　　排比：

　　1、假如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来描绘她们的变幻多姿的旋舞。

　　假如我是个画家，我就要用各种彩色，点染出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。

　　假如我是个作曲家，我就要用音符来传达出她们轻捷的舞步，和细响的铃声。

　　假如我是个雕刻家，我就要在玉石上模拟出她们的充满了活力的苗条灵动的身形。

　　2、我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁；忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫，表现出低回婉转的娇羞；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒；忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥帖的梳妆；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响！

　　比喻：

　　1、像湿婆天一样，在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。

　　2、我们发现她们不但是表现神和人，就是草木禽兽：如莲花的花开瓣颤、小鹿的疾走惊跃、孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍！

　　5、分段及段意

　　本文可分为三段：

　　第一段（1-10）：写作者感受飞动的美，歌颂卡拉玛姐妹高超的舞蹈。

　　第二段（11-18）：具体描绘卡拉玛姐妹优美的舞姿，达到了纯熟完美的境界。

　　第三段（19-22）：揭示了滋养卡拉玛姐妹优美舞蹈的是印度大地，表达了作者对卡拉玛姐妹的感激和怀念之情。

　　6、作品注释

　　1.旋舞：旋转的舞动，指一种舞蹈的动作。

　　2. 清扬：形容眉目之美，也泛指人美好的仪容、风采。

　　3. 咿哑（yī yā）：象声词。小儿学语或低哭声。

　　4.本色当行：做本行的事，成绩十分显著。

　　5.湿波天：印度教三大神之一，毁灭之神。前身是印度河文明时代的生殖之神“兽主”和吠陀风暴之神鲁陀罗，兼具生殖与毁灭、创造与破坏双重性格，呈现各种奇谲怪诞的不同相貌

　　6.端凝：庄重;端庄;凝重；端庄。

　　7.颦蹙（pín cù）：皱着眉头，形容忧愁的样子。

　　8.粲（càn）然：笑容灿烂的样子。

　　9.嗔（chēn）视：生气地看。

　　10.叱咤（chì zhà）风云：形容威力极大。

　　11.浑身解（xiè）数：浑身：全身，指所有的；解数：那套数，指武艺。所有的本领，全部的权术手段。

　　12.尽态极妍（yán）：使仪态和丽质最充分地显示出来。

　　7、作品鉴赏

　　冰心的散文一向以文笔清丽、意蕴隽永赢得广大读者的喜爱。这篇《观舞记》，描摹舞姿，抒写观感，将优美的造型和真挚的情感熔于一炉，可以使人们进一步领略到冰心那颗广博而清醇的爱心。文章没有按照“观舞”的过程来展开，而是先用近三分之一的笔墨来渲染观舞后难以过制的“欢喜和激”的心情。这一别具匠心的结构，显然具有多重艺术魅力：开篇即用设问来提顿，是为了激发读者阅读和思考的兴趣，这叫做调动读者主动参与的积极性；四个以“假如”开头的假设句的连用，不仅委婉地暗示了所观舞蹈的诗意美、色彩美、音乐美和造型美，而且像个追尾的浪头，把作者急于将自己的惊喜告诉读者的情绪表达出来，以舞姿的动人效果来反衬舞美的惊人精湛；而一再申明自己因“找不到合适的语言”、只能发出“咿哑”的声音而倍感遗憾，则是用低调来反托那精湛舞姿的难以言传，令人不胜神往。

　　铺垫烘染既就，作者就适时地为读者拉开了那个“难忘夜晚”的舞台帷幕：先写舞台气氛，次写人物静态造型，再写音乐声起，最后则是对一幅幅“飞动的美”的精心描绘。舞蹈语言都是以形传神，因而在作者笔下，生动逼真、形神俱到成为这段描写的主要特点。其中，用“细碎”形容舞步，用“繁响”形容铃声，用“轻云”比喻慢移，用“旋风”比喻疾转，通过描摹种种不同的动态舞姿，来体现种种不同的感情心态，从而取得了简洁准确、形神毕肖的艺术效果。特别是对于“蛇舞”的描绘：“颈的轻摇，肩的微颤：一阵一阵的柔韧的蠕动，从右手的指尖，一直传到左手的指尖”，更是达到了生动逼真的极致。古人云，“真景逼而神境生”。“真”而“神”，这是卡拉玛姐妹的舞蹈所达到的境界，也是冰心用文字来传达这种美时所追求的目标。

　　一般说来，“记”是一种叙事散文，但这篇《观舞记》更像是一首散文诗。这首先在于它不以记事为体，而以抒情为主：“记”断续而“情”融贯，“事”简略而“意”丰赡。起笔即饱蘸着惊喜和激动，结末又将这激情延伸到对印度深厚传统文化礼赞和对印度人民满怀盛意的遥祝；即使是中间描绘舞美，也都是一幅幅情溢象外的写意画。真挚情感的贯注，体现了诗性抒情散文的本色当行。其次，段落层次的多行细分，运笔行文的抒情格调，排比句式的联翩层叠，明比暗喻的生动多姿，遣词造句的凝炼优雅，也从各个方面增添了此文的诗性色素。这是《观舞记》的特征，是冰心散文一以贯之的风调。

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