八年级语文第二单元知识点归纳
一、 阿长与《山海经》
1、选自《朝花夕拾》（《鲁迅全集》）。
2、本文写了：①阿长称呼的由来②“大”字睡相③元旦的古怪仪式④买《山海经》⑤一些繁琐的道理⑥讲“长毛”的故事
3、阿长：①对孩子倾注一片心血的人②一个不幸而又热望一生平安的劳动妇女③一个没有文化的粗人，却是民间文化的载体（如吉利文化，避讳修辞，珍惜劳动成果，讲究形象）
4、描写阿长：外貌、语言、行动、神态。
5、“我”的心理：对阿长的隔膜和轻视。
二、 背影
1、选自《朱自清散文全集》。朱自清（1898-1948），字佩玄，江苏扬州人。散文家、诗人、学者。作品收在《朱自清全集》里。
2、本文抒发了父亲对儿子的疼爱和儿子对父亲的感念之情。
3、背影的四处描写：①开门见山，有一种浓厚的感情氛围②望父买橘③父子分手④呼应开头，作者对老夫的思念之情不能自已
4、父亲的外貌描写：穿戴→照应开头所写家境；与我的紫毛大衣形成对比。
5、“我”用自己的情感烘托父亲的背影，我的情感：激动，感激，感动，心疼，愧疚……
6、流泪：徐州奔丧——悲哀之泪 望父买橘——感动之泪 父子分手——惆怅之泪 别后思父——伤心之泪。
三、 台阶
1、选自小说集《台阶》。
2、旧台阶（1-6） 三级 青石板 地位低。
新台阶（18-29） 九级 水 泥 地位高。
3、父亲的性格：倔强，勤劳，坚强，俭朴，谦卑。
4、作者对父亲的.感情混杂了敬仰，赞叹和同情。
四、 老王
1、选自《杨绛散文》杨绛散文集：《干校六记》《将饮茶》 译有《堂吉柯德》。
2、镶嵌：比喻，夸张，强调了老王步履维艰，身体僵直。
3、强笑：准确而含蓄，透露了老往自己变成这个样子，还送东西老谢我们，心里又说不出的辛酸和感激。
4、那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍：一个社会有幸运者和不幸者，幸运者有责任去帮助不幸者，关注他们的命运，改善他们的处境，让他们过上好日子。作者之所以“愧怍”因为作者作为幸运者对老王的关心还不够。
5、生活情况：①职业，谋生手段 ②生理缺陷，谋生的困难 ③居住条件差。
6、交往的事：①带送冰块 ②送钱先生上医院不收钱 ③临死前送香油和鸡蛋。
7、老王：老实厚道，心地善良，知恩图报，孤苦伶仃。
8、“前任”：大词小用，用词简洁之至，且又风趣。
9、杨绛全家有人道主义思想，有平等观念。
五、 信客
1、选自《秋雨散文》。信客，乡村过去没有邮局，对外通信往来主要靠从事这种特殊职业的人。
2、余秋雨著有《文化苦旅》《山居笔记》《秋雨散文》《千年一叹》《文明的碎片》。
余秋雨的写作风格：典雅，质朴，畅达。
3、本文写了信客从业缘起，信客生涯，转业之后。
4、信客生涯：①新老信客谈从业之苦（总领） ②工作繁忙 ③传递噩耗，料理后事，送遗物 ④代写书信。
5、本文概括地写了信客在谋生者死后当代理人，具体地写了一次遭诬陷的事。
6、信客：诚实无私，任劳任怨，克尽职守，待人宽容，善良厚道，通达世理。
7、老信客 略写 暗线写老信客一生命运 赞赏和同情。
8、 年轻信客 详写 明线写年轻信客生涯 赞颂和褒扬。
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