三年级语文下册《大自然的语言》知识点

　　在日复一日的学习中，大家对知识点应该都不陌生吧？知识点也不一定都是文字，数学的知识点除了定义，同样重要的公式也可以理解为知识点。你知道哪些知识点是真正对我们有帮助的吗？下面是小编整理的三年级语文下册《大自然的语言》知识点，仅供参考，希望能够帮助到大家。

三年级语文下册《大自然的语言》知识点

　　作者简介。

　　竺可桢（1890年3月7日—1974年2月7日），又名绍荣，字藕舫，汉族，浙江上虞人。中国卓越的科学家和教育家，当代著名的地理学家和气象学家，物候学发展的推动者。1910年赴美国留学，曾在哈佛大学地学系学气象，1918年获博士学位。物候学也是他呕心沥血作出了重要贡献的领域之一。他一生在气象学。气候学。地理学。自然科学史等方面的造诣都很高。是中国近代地理学的奠基人。

　　相关背景。

　　三叶虫是生活在六亿年到两亿多年前的古老节肢动物。在当时它几乎占据了整个海洋，多生活在海底，以摄取水中的大小动物及低等植物为生。三叶虫化石广泛分布于世界各地的古生代地层中。全世界现已发现的三叶虫化石约四千种，我国是发现三叶虫化石最多的国家之一，有一千多种。

　　喜马拉雅山脉位于西藏自治区与巴基斯坦、印度、尼泊尔、锡金、不丹等国边境上，东西绵延2400多公里，南北宽约200—300公里，由几列大致平行的山脉组成，呈向南凸出的弧形，在我国境内是它的主干部分。平均海拔高达6000米，是世界上最雄伟的山脉。

　　主要内容。

　　简述了物候学研究对象，物候变化的一些规律和研究物候学的意义。

　　中心思想。

　　文章通俗生动地介绍了物候学研究的对象，物候学现象来临的有关因素以及研究物候学的意义与知识，提倡进一步加强物候观测和研究促进农业生产的大丰收。

　　本文可分为四段：

　　第一段（1～3）写了什么叫物候和物候学。

　　第二段（4～5）写了物候观测对农业有什么重要性。

　　第三段（6～10）写了决定物候学现象来临的因素有哪些。

　　第四段（11～12）写了研究物候学有什么意义。

　　思路清晰，层次分明。

　　本文可分为四个部分：

　　第一部分(第1～3段)引出什么叫物候和物候学。

　　第二部分(第4～5段)说明物候观测时农业的重要性。

　　第三部分(第6～10段)说明决定物候现象来临的因素。

　　第四部分(第11～12段)说明研究物候学的意义。

　　这四部分的内容有着密切的内在联系，而且材料之间是按照逻辑顺序来安排的。第一部分说明物候学研究的对象，先从一年四季物候的变化谈起，用短短百十来字，描写了春夏秋冬四季更迭的情况，既生动形象，又高度概括，使读者对物候学有了直观的认识，接着，作者再以具体现象作例子，用“草木荣枯，候鸟去来”和“花香鸟语，草长莺飞”这样富有诗意的语言，告诉读者，这些都是“大自然的语言”。在此基础上，作者从古代到近代，从起源到发展，自然地引出什么是物候<什么是物候学等问题，这就是由表及里的说明方法，第二部分话题转到农业上，以具体事例说明物候学对农业生产的重要性。这部分也与文章结尾形成了照应。文章第二部分接着谈决定物候现象来临的四个因素：纬度<经度<高下差异和古今差异。这是文章的主体部分，四个因素的'影响程度大小不等，由大到小，依次排列，有条有理。纬度和经度是地球上位置的不同，第三个因素是同一个地点的高下差异，这三者都是空间因素，最后一个则是时间因素，从空间方面到时间方面又是一种条理。对四个因素的解说由一个设问句引出，接下来用“首先”“第二”“第三”“此外”等连接词，使这一部分层次清楚。值得注意的是，每讲一个问题，都举有实例，这样文章就有说服力，也容易让人明白。文章最后一部分，说明物候学对于农业生产的重要意义。“首先”“对于”“还可以利用”“也可以利用”四层意思，有轻有重，突出了物候学在四个方面对于农业的重要意义。最后，再次突出“大自然的语言”，与课文第一部分照应。全文条理分明，介绍的物候学知识通俗易懂，给人以深刻的印象。

　　重点字词

　　1.给下列加点字注音。

　　孕yùn育

　　萌méng发

　　销声匿nì迹

　　连翘qiáo

　　点拨：注意多音字“翘”字的读音。

　　2.解释下列词语。

　　(1)翩然：动作轻快的样子。

　　(2)孕育：怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。

　　(3)销声匿迹：原意是不公开讲话，不公开露面，本课指昆虫都无声无息、无影无踪了。

　　(4)周而复始：一次又一次地循环。