四年级下册语文单元知识点总结

　　在平平淡淡的学习中，大家都没少背知识点吧？知识点就是掌握某个问题/知识的学习要点。还在为没有系统的知识点而发愁吗？以下是小编为大家整理的四年级下册语文单元知识点总结，欢迎阅读与收藏。

四年级下册语文单元知识点总结

　　四年级下册语文单元知识点总结 1

　　一、需要掌握的词语解释

　　时令：季节。倘若、即使、若是：都是表示假设、假如、如果的意思。

　　照例：按照惯例，按照常情。

　　二、近义词

　　装饰——装点时令——时节顺序——次序倘若——如果

　　鲜嫩——新鲜和谐——协调朴素——简朴吃惊——惊讶

　　三、反义词

　　可爱——讨厌朴素——奢侈

　　四、照样子写词语

　　甜甜蜜蜜：和和美美、整整齐齐、干干净净、简简单单

　　天高地阔：天南地北、左邻右舍、南辕北辙、东张西望

　　月明人静：风号浪吼、东张西望、东摇西摆、月朗星稀

　　五、句子

　　乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

　　这是的中心句，起到了总结全文的作用，集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。

　　几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

　　春天下雨后竹笋长得很多很快，这句话形象地呈现了“雨后春笋”的美妙画面，尤其是一个“探”字，拟人化的手法让人感到嫩笋迅速的长势，如同一个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头，充分展示了春季勃勃的生机。

　　从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。

　　六、相关练习

　　1、课文按先分后总的顺序写的，全文围绕着乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特迷人的风景这句话介绍了乡下人家风景独特、迷人的特点。

　　2、第一段（1—4）乡下人家屋前种着瓜果和鲜花，房前屋后有鸡鸭。

　　第二段（5—６）乡下人家夏天在门前吃饭秋天在虫鸣中入眠。

　　第三段（7）乡下人家风景优美独特。

　　3、第一大段按照空间顺序连段成篇，第二大段按时间顺序排列。

　　4、乡下人给你留下了怎样的印象？勤劳、热爱生活。

　　5、从每个自然段中找出一个印象深刻的情景：

　　第一：屋前的瓜架上挂着红的瓜，长着绿的叶，绕着长的藤。

　　第二：春天雨后，门前空地上长出许多鲜嫩的小竹笋。

　　第三：母鸡带着一群小鸡在竹林里找食物。

　　第四：鸭子在河里玩一点也不怕人。

　　第五：夏天傍晚人们在院子前边吃饭边聊天。

　　第六：秋天人们在虫鸣声中进入梦乡

　　七、古诗词三首

　　1、了解作家作品：

　　《乡村四月》是宋代诗人翁卷所作。这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象。前两句着重写景，山坡田野间草木茂盛，平展的稻田里波光粼粼，天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声，大地一片欣欣向荣的景象。后两句写人，四月到了，农活多了，乡里的农民们在田间地头忙开了，又是蚕桑又是插秧，突出了“乡村四月”劳动的紧张、繁忙，给人一种“一年之计在于春”的启示。整首诗就像一幅色彩明亮的图画，不仅表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏，也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。

　　《四时田园杂兴》的作者是宋代诗人范成大。诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子耕种田地的情景。展现了农家夏忙时热烈的劳动场面，塑造了农村儿童天真、勤劳、可爱的形象。尤其是后两句写得意趣横生，意味深远：那些孩子们，他们不会耕地也不会织布，但却在茂盛成阴的桑树下学种瓜。这些孩子从小耳濡目染，喜爱劳动。这是农村中常见的现象，十分有趣，也颇有特色，表现了农村儿童的天真情趣，流露出诗人对热爱劳动的农村儿童的赞扬。全诗语言平白、朴实、自然，具有浓浓的生活气息。

　　《渔歌子》的作者是唐代的张志和。张志和既是诗人，又是画家，因此他笔下是一片画意诗情。看，初春的远山刚蒙上几分绿色，从水田里飞来的白色鹭鸶在山前低徊，粉红色的桃花瓣落在春水碧波之上，淡黄色的鳜鱼时而跃出水面，渔翁头戴青色的斗笠，身披草绿的蓑衣，停舟于春波之上，色彩多么明丽，画面多么清新。可有心的作者又为它染上一层斜风细雨，整个天地浸在了一片朦朦的烟雨之中，显得宁静而美好。全诗动静结合，意境优美，用词活泼，情趣盎然，生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。

　　2、词语解释：

　　绿遍山原白满川，子归声里雨如烟。

　　山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白，杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。

　　童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

　　小孩子不懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。

　　西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

　　西塞山附近，白鹭展翅飞，桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美。

　　3、相关练习：

　　1）《乡村四月》的作者是（宋）代的（翁卷）。诗歌描写了春天乡村的美景和村民忙碌工作的情景。

　　2）能反映乡村四月闲人少的词语是“才”“又”。

　　3）《四时田园杂兴》的作者是（宋）代的（范成大）。反映乡村人工作繁忙的词语是“昼夜”。学字表现了乡村儿童天真可爱的性格。

　　4）《渔歌子》的作者是（唐）代的（张志和），他还是个著名的（画家）。西塞山在浙江省湖州市。诗中静态的是青翠的山峰，鲜艳的桃花，头戴斗笠身披蓑衣的钓鱼翁。动态的是飞翔的白鹭，潺潺的流水，嬉戏的鳜鱼和绵绵的春雨。

　　5）写景诗和田园诗的区别在于田园诗中往往有农民劳作的情景，而且与风光描写相连给人清新优美的感觉。

　　6）其他田园风光诗《过故人庄》孟浩然

　　四年级下册语文单元知识点总结 2

　　多音字：

　　悄（qiao）悄然悄声曲（qu）曲折弯曲重重逢山重水复

　　（qiao）悄悄悄悄话（qu）歌曲曲调重担重头戏德高望重

　　弹弹性弹棉花铺铺垫铺张

　　弹无虚发弹尽粮绝弹丸之地当铺床铺

　　翔(xiang)滑翔翔实渐渐渐渐进搂搂抱搂着稿：稿纸稿约

　　翎(ling)翎毛花翎惭惭愧惭色楼茶楼楼阁搞：搞活搞笑

　　栩(xu)栩栩如生崭崭新缕一缕千丝万缕槁：枯槁槁木

　　截：截断截止

　　裁：裁剪裁判

　　栽：栽树栽花

　　近义词：

　　极其—非常竟然—居然惊讶—惊奇神奇—神秘呵护—爱护领悟—领会珍贵—宝贵悲哀—哀伤骄傲—自豪酷爱—热爱不由自主—情不自禁栩栩如生—惟妙惟肖骚扰—打扰

　　鼓动—扇动跃动—跳动震惊—吃惊沉重—稳重震撼—震动糟蹋—糟践寂寞—孤寂

　　辽阔—广阔气魄—气势

　　反义词：

　　浓郁—清淡吸引—排斥悲哀—喜悦完整—残缺骄傲—自卑遵从—违背短暂—长久

　　有限—无限珍惜—浪费失望—希望寂寞—热闹

　　必会生词：寂寞遗憾骚扰欲望沉稳震撼糟蹋短暂无限突如其来不假思索栩栩如生热泪盈眶历历在目闷闷不乐斤斤计较依依惜别高高在上默默无闻改天换地傲然挺立拔地而起

　　《触摸春天》：课文通过描写盲童安静的在花园里捕捉春天的故事，告诉我们谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界的道理。表达了作者对生命的热爱和对美好生活的赞叹。

　　《永生的眼睛》：课文通过写作者一家人无私捐赠眼睛角膜的故事，赞美了他们高尚的情操，使我们感受到了人生的价值不是索取，而是奉献。

　　《生命生命》：课文通过动物、植物及人三方面的事例，引出了对生命的思考，向我们展示了生命的意义：生命虽然短暂，但我们要让有限的生命体现出无限的价值。

　　《花的勇气》：课文通过作者在四月的维也纳看见小花在冷风冷雨中傲然怒放的情景，明白了生命的意味就是勇气的道理。

　　描写春天的诗句：

　　竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。苏轼《惠崇(春江晚景)》

　　春色满园关不住，一支红杏出墙来。叶绍翁《游园不值》

　　胜日寻芳泗水滨，无边光景一是新。朱熹《春日》

　　渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。王维《渭城曲》

　　关于“奉献”的名人名言：

　　我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。————爱因斯坦

　　人并非为获取而给予，给予本身即是无与伦比的欢乐。————弗罗姆

　　月儿把她的光明遍照在天上，却留着她的黑斑给她自己。———泰戈尔

　　关于“生命”的名言：

　　生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。——塞内卡

　　人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明。——萧楚女

　　世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼.罗兰

　　关于“勇气”的格言：

　　倘若失去了勇敢，你的生命等于交给了敌人。

　　失去勇气的人，生命已死了一半。

　　勇气是上天的羽翼，怯懦却引人下地狱。

　　四年级下册语文单元知识点总结 3

　　一、词语

　　维持财富精湛器重属于百货情形道德号码橡皮尊严逃难善良

　　朴实款待例外喉结赞赏捶背僵硬许配奔驰赠送捎带肥沃杰出

　　拨电话缓缓驶过闷闷不乐迷惑不解面呈菜色疲惫不堪狼吞虎咽骨瘦如柴

　　梦寐以求走街串巷将心比心

　　二、字音

　　jiéj kuì xiàn jn sn liàn qin dn zhuàn chn u chuí

　　拮据馈赠走街串巷天津损伤晾晒竹签耽误赚钱掺假闺女捶背

　　三、多音字

　　jù（根据） zhng（中间） bn（奔跑） b（把手） mèn（纳闷）

　　据中奔把闷

　　j（拮据） zhòng（中彩） bèn（投奔） bà（刀把儿） mn（闷热）

　　zh（扎针） xio（削断） nàn（逃难） liáng（测量） yàn（吞咽）

　　扎 zhá（挣扎）削难量咽yn（咽喉）

　　z（包扎） xu（剥削） nán（困难） liàng（重量） yè（哽咽）

　　四、形近字

　　维（维持）属（属于）驰（奔驰）驶（行驶）捎（捎信）拨（拨动）尊（尊重）

　　唯（唯一）嘱（嘱咐）弛（松弛）使（使用）哨（口哨）拔（拔河）遵（遵守）

　　惫（疲惫）堪（难堪）例（例外）喉（喉结）捶（捶背）僵（僵硬）配（配合）

　　备（准备）湛（精湛）列（列车）候（时候）垂（垂直）疆（新疆）醒（苏醒）

　　五、近义词

　　精湛—精深器重—看重馈赠—赠送教诲—教导耽误—延误漂亮—美丽

　　思量—思考惬意—满意朴实—纯朴抱怨—埋怨鼓励—勉励宽容—包容

　　六、反义词

　　拮据—富有崭新—陈旧仔细—马虎熟练—生疏灰暗—明亮赞赏—厌恶

　　七、解词

　　1、拮据：缺少钱，家庭条件贫困。

　　2、梦寐以求：寐，睡觉。睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。

　　3、闷闷不乐：形容不高兴的样子。

　　4、迷惑不解：辨别不清，摸不着头脑，不明白其中的缘故。

　　5、疲惫不堪：堪，忍受。疲劳得不能忍受了。

　　6、狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急。

　　7、骨瘦如柴：形容瘦到了极点。

　　8、将心比心：拿自己的心去比照别人的心。指遇事设身处地地替别人着想。

　　八、背诵默写

　　1、言必信，行必果。《论语·子路》

　　2、与朋友交，言而有信。（《论语·学而》）

　　3、己所不欲，勿施于人。（《论语·颜渊》）

　　4、精诚所加，金石为开。（《后汉书·广陵思王荆传》）

　　5、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。（《孟子·离娄下》）

　　6、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（《孟子·梁惠王上》）

　　7、说“信”

　　确实地相信叫确信；

　　非常地相信叫深信；

　　坚决地相信叫坚信；

　　忠实地信仰叫笃信；

　　对自己怀有信心叫自信；

　　履行自己的诺言叫守信；

　　取得别人的信任叫取信；

　　讲究诚实和信用叫诚信。

　　九、课文要点

　　1、《中彩那天》主要内容：父亲中彩得到汽车，但彩票是给库伯先生捎的，最后父亲把车还给了不知道自己中彩的库伯。父亲面临的道德难题是（中彩的是库伯的彩票，是否把车还给库伯），父亲的决定是（把车还给库伯）。父亲是一个（诚实、守信）的人。

　　2、《万年牢》在文中出现三次，第一次指（糖葫芦工艺高、质量好），第二次指（做生意讲实在），第三次指（做一个诚实可靠的人）。父亲是一个（认真、实在）的人。

　　3、《尊严》通过对人物的外貌、动作、神态和语言描写展现了哈默（用自己的劳动去换取报酬，自尊、自爱、自强）的性格特点。

　　4、《将心比心》主动地关心、爱护别人，就会处处得到别人的关爱。

　　十、阅读理解

　　1、一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。

　　这是我母亲对我们的教诲。一个人要诚实有信用，不贪图别人的东西，尽管家里生活拮据，但人穷志不穷，诚实守信这精神上的财富比物质上的财富更可贵。

　　2、是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。

　　这是我长大后对母亲教诲的深刻体会，父亲还给库伯的是车子，得到的是人情和道义，是更多真正的朋友，是诚实和守信，是心灵的宁静和快乐，这同样是一笔很大的财富，是金钱买不来的。

　　3、别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！

　　年轻人急需食物，但他用自己的劳动换取报酬，具有做人的尊严和与众不同的高尚品德。当时年轻人在物质上一无所有，但精神上却是富有的，因为他有做人的尊严，经过自己的努力，一定会从贫穷走向富有，一个懂得尊严的人就等于有了一大笔财富。

　　4、是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。

　　想要得到别人的帮助就要先帮助别人，想要得到别人宽容，先要宽容别人。待人处事要设身处地地为他人着想。

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