修改病句三年级语文期末知识点

　　语文是衡量人才知识与素质的标准之一。小编为大家准备了三年级语文期末知识点希望能对大家有所帮助。

修改病句三年级语文期末知识点

　　⒈词义混淆。

　　因对词义概念理解模糊而选用词不当的语病。如：爱迪生发现了电灯。把“发现”和“发明”两词混淆。

　　⒉词类误用。

　　因分不清词类而造成用词不当的语病。如：今天气候晴朗。把“气候”与“天气”混淆了。

　　⒊成份残缺。

　　句子缺少不应该省略的主要成份。(主、谓、宾)，造成句子结构不完整的语病。如在老师的.教育下，进步得很快。(缺少主谓)雄伟美丽的天安门城楼。(少谓语)老师向全班同学提出下课十分钟不做作业。(少宾语)

　　⒋搭配不当。

　　因句子中相关的成份之间互相不能搭配而造成的病句。如：我的家乡是宁波人。缩句变成“家乡是人”(主谓搭配不当)我们在同坡上种满了果园。(动宾搭配不当)我们把教室打扫得整整齐齐。(连带成份与中心词之间搭配不当)

　　⒌重复累赘。

　　过多地动用修饰词语反而显得多余，豪迈了病句。如：在班队会上，张军首先第一个发言。“首先”与“第一”重复了。

　　⒍词序颠倒。

　　因词语排列次序颠倒而造成病句如：老师的办公桌上放着一叠厚厚的考卷。考卷没有厚薄之分，显然是把一叠与厚厚的词序颠倒了。

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