语文基础知识有哪些

　　在语文学习中，我们要学会总结学过的知识。以下是小编为大家整理好的语文基础知识，欢迎大家参考学习哦！

语文基础知识有哪些

　　语文基础知识有哪些1

　　1.知识积累

　　（1）正确理解词义

　　词有单义和多义之分。单义词大多是表示事物名称的词、科学术语、外来词和新造词。汉语中大量的词是多义词。

　　凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫多义词。一个多义词不论它的义项有多少个，其中必有一个是本义，其它的意义是从这个本义发展变化而来。意义发展变化的途径有两种：引申和比喻。

　　引申义是由词的本义演变发展而产生的意义，因此引申义与本义在意义上或多或少有一种“子与母”“流与源”的关系。如“浅”的本义是表示从表面到底部距离短的意思（水很浅）。引申为程度不深（他的功底浅）；引申为表示时间不久（他们相处的日子很浅）；引申为颜色淡（浅蓝色）。学习过程中要记住本义，学会引申。

　　比喻义是通过基本义的比喻用法而逐步固定下来的新义。如用“手足”比喻“兄弟”，用“虎口”比喻危险境地。词的比喻义和修辞上的比喻不同。词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的，但它已经成为词的一个新的固定意义，为群众所接受；而比喻修辞是在特定的语言环境中临时打比方；本体和喻体间无固定搭配关系，一个本体可以有多个喻体。

　　了解了汉语的词义特点，同学们在考试中要结合语境对词语的含义进行具体分析。

　　（2）词语的感情色彩

　　褒义词：带有赞许、肯定、喜爱、尊敬等感情色彩的词。壮丽谦逊刚强。

　　贬义词：带有贬斥、否定、厌恶、鄙视等感情色彩的词。奸诈卑劣渺小。

　　中性词：不带褒贬感情色彩的词。结果状况配合方法。

　　（3）辨析近义词

　　①从意义方面来辨析

　　★词义的轻重不同：如“激动”比“感动”更急剧，更强烈。

　　★词义着重点不同：如“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护。“狡辩”着重在“狡”，即不老实、耍花招，“狡猾”就是歪曲事实，狡猾的为自己的错误言行辩解。

　　★词的范围大小不同：如“战争”、“战役”和“战斗”范围由大到小。

　　②从色彩方面来辨析

　　★感情色彩不同：如“爱护”是褒义词，“庇护”是贬义词。

　　★语体色彩不同：如“出租车”适用于书面语，“的士”适用于口语。

　　③从用法方面来辨析

　　★搭配对象不同：如“爱戴”适用于对长辈、上级，“爱护”适用于对晚辈、下属。

　　★语法功能不同：如“公然”在句中只能作状语，如“公然侵入”，“公开”在句中还可以作谓语和定语，如“事件的真相早已公开了”，“公开的秘密”。

　　（4）正确使用成语

　　考题中常见的成语使用的错误现象主要有以下几种。

　　①望文生义。如“告别时，这位服装个体户一定要送我几件高档的衣服，真是大方之家。”“大方之家”是指专家学者，句中误理解为“出手大方的人”。

　　②意思弄反。如“如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。”“事倍功半”是形容花费的劳力大，收到的成效小。与句意相反，应该改为“事半功倍”。

　　③张冠李戴。如“虽然他是残疾人，但我们不能对他刮目相看。”“刮目相看”是指用新的眼光来看待，与语义不符合，按句义可以改为“另眼相看”。

　　④色彩不当。如正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。“自命不凡”意思是自以为很了不起，含有贬义，用在句中形容的崇高理想有误。

　　（5）填充关联词语的方法

　　①所填关联词语要适应语句表达的具体内容，语句结构所表达的是怎样的意义关系，就选取与之相应的关联词语。

　　②在运用和填充关联词语时要注意关联词语常成对成套的特点，如果随意改变其前后呼应的词语，就会引起意义和关系上的混乱。

　　③如果要求填充的题是由几个复句组成的较长的文字，那么就要从两方面考虑：一是总观全题，分清这段文字有几个复句、几个分句；二是在总观的基础上再推敲同一复句中各分句的意义关系、复句与复句的层次关系，根据不同的关系，选出不同的关联词语。

　　2.考点扫描

　　(1)辨析多义词、同义词、反义词；

　　(2)了解词语的感情色彩；

　　(3)理解词语在具体语境中的含义和作用；

　　(4)在理解词义的基础上正确运用词语。

　　★对词语的考查有如下特点：

　　(1)由原来直接考查词语的释义变为以考查词语在上下文中的含义为主；

　　(2)对同义词的考查，重在比较辨析；

　　(3)加大成语考查的力度。

　　★要特别注意以下几点：

　　（1）把基本课文下有注释的词看一看，有重点地记一记，做些积累。

　　（2）辨析同义词要从词义范围大小、程度轻重、感情色彩、使用对象和搭配关系方面进行区别。

　　（3）运用一些有关解释词义的知识解释词语。

　　（4）要学会在一定的语境中揣摩、理解词语的意思，因为，词的感情色彩有时取决于一定的.语言环境，褒义词可带上贬义，贬义词也能带上褒义。（即：褒义贬用；贬义褒用）如狡猾、标致等。

　　3.技巧点评

　　要解答好这类题，首先要重视平时对词汇的积累，尤其对词义的用法要有准确的理解和掌握。其次，应对不同的题型采取不同的解答方法。如词语运用性选择题，可以从四方面入手：

　　①注意题干显示测试要求的关键性词语；

　　②快速浏览句子，了解句子的基本意思；

　　③把备选词语进行相互比较，找出其细微差别；

　　④根据提供的语境推敲备选词语，以确定恰当的选项。

　　再如，解答结合语境理解某一词语的确切含义这类试题，也应注意三点：

　　①准确把握题干所示的语境；

　　②准确判断词语在特定语境下的特定含义；

　　③把词语的语境含义放到它所在的语境中去检验，保证其使用的准确性，若在句子中渗透词语的考查，还须学会修改病句，弄清词语间的搭配关系。

　　1、下列词语中共有4个错别字，一一找出打“×”，然后按顺序改正在田字格里。

　　（1）赋予（2）花枝招展（3）雍荣典雅（4）变卖典质

　　（5）蜂涌（6）意味深长（7）因地制宜（8）痛心疾首

　　（9）辍学（10）不功自破（11）通情达礼（12）正宗嫡传

　　2、下列词语中共有4个错别字，一一找出打“×”，然后按顺序改正在田字格里。

　　（1）瑰宝（2）玉树琼枝（3）错落有至（4）碌碌无为

　　（5）骄健（6）眼花缭乱（7）漫不经心（8）顶力相助

　　（9）祈祷（10）辨伪去妄（11）敷衍塞职（12）众志成城

　　改正

　　3、下列词语中共有4个错别字，一一找出打“×”，然后改正

　　（1）挑拨离间（2）烂竽充数（3）我行我素（4）改邪归正

　　（5）再接再厉（6）不记其数（7）走投无路（8）自出心裁

　　（9）大肆渲染（10）错落有致（11）万事俱备（12）以身作责

　　4、下列词语中有四个错别字，用横线画出，并改正。

　　咳不容缓巧妙绝伦焕然一新就地取才交头接耳

　　见意思迁甘拜下风姹紫嫣红千头万序老奸巨猾

　　5、下列词语中有四个错别字，用横线画出，并改正。

　　慢不经心伸张正义叹为观止抑扬顿挫燥动不安

　　相形见拙万世景仰望文生义前扑后继司空见惯

　　6、下列词语中有四个错别字，用横线画出，并改正。

　　孜孜不倦韦编三绝德高望众百折不挠晴天霹雳

　　因地置宜趋炎负势一窍不通无边无垠丰功伟迹

　　7、下列词语中有四个错别字，用横线画出，并改正。

　　新陈代谢分道扬镳不惜功本驰名中外一愁莫展

　　悬梁刺股无精打采言简意该融汇贯通郑重其事

　　8、下列词语中有四个错别字，用横线画出，并改正。

　　戒骄戒躁遗失启示惟妙惟肖汗流浃背销声匿迹

　　自出新裁荼毒生灵远大报负节衣缩食相题并论

　　9、下列词语中有四个错别字，用横线画出，并改正。

　　刁虫小技恬不知耻无原无故甘拜下风敝帚自珍

　　风糜一时沾沾自喜无微不致防微杜渐煞有介事

　　10、下列词语中有四个错别字，用横线画出，并改正。

　　声色俱厉取义成仁暄宾夺主潜移墨化诲人不倦

　　穿流不息赴汤蹈火三顾茅庐两全其美稳操胜卷

　　11、下列没有错别字的一项是（）

　　Ａ、书籍迫不急待深恶痛疾铤而走险

　　Ｂ、急躁大事渲染谈笑风声自力更生

　　Ｃ、端详讳疾忌医一鼓作气改邪归正

　　Ｄ、按装提心吊胆莫名其妙不耻下问

　　语文基础知识有哪些2

　　语文基础知识包括：

　　字、词、句（语法、标点、修辞）、文体知识、文学常识5个方面。

　　字

　　1.字音注意汉语拼音规则，及容易读错的字。

　　掌握一些有规则的重点字，这些字的音节拼写对了，就可以达到触类旁通、举一反三的效果。这些字分别是：(1)维、会、温、驼、优、流的拼写规则；wéi huì wēn tuó yōu liú(2)英、呀、烟、叶、晕的拼写规则；yīng ya yān yè yùn(3)公、荣、雄、翁、拥、窘的拼写规则；gōng róng xióng wēng yōng jiǒng(4)女、绿、掠、虐、与、机、区、需、鱼的区别。nǚ lǜ luě nuè yǔ jī qū xū yú

　　除此之外，再注意拼写的隔音符号。

　　2．字形注意形近字与同音字之间的区别。大多是书下的注释和书后练习中容易写错的字；也有同学作文中常见的错别字。

　　学法指导

　　①养成查字典的好习惯。

　　②可以把平时自己常易错的字记录在一个本上，定时集中纠正。

　　③还可以进行形似字、同音字的组词练习。

　　词

　　应掌握词的本义、语境义，及辨析、近义词、反义词，辨析词的褒贬义。

　　①词的本义与语境不同的词。

　　②近义词的辨析：结合语境选择恰当的词语。

　　③结合语境判断词的褒贬，及正确理解发生变化后词的感情色彩。

　　学法指导

　　①每学新课，先要将自己不会的词语标出来，通过查字典再结合语境理解词语，不能死记硬背。

　　②在具体语境中有的词义发生变化，一定要加强理解这部分内容。

　　③书下注解及课后练习的词语部分应是重点。

　　④学习词语应坚持“长流水，不断线”，根据自己情况，每天都要学习和积累一定的词语，到一定时期，自测之后，将还不熟悉的词语用过筛子的方法挑出来，再次复习，直至越来越少。

　　⑤将自己积累的词语记在一个本子里，最好分类，既有利于语文基础知识的掌握，又有利于写作。

　　句

　　1．语法应掌握短语、单句、复句这3方面知识。短语：5种基本结构，并列、偏正、动宾、补充、主谓

　　单句：6种基础成分，主语、谓语、宾语、定语、状语、补语

　　复句：7种基础类型，并列、递进、转折、选择、因果、假设、条件

　　学法指导 ①短语的学习不要脱离句子，要结合短语在句子中的作用，理解句子的组成。

　　②单句的成分的划分可以利用不同成分的基本位置，和结构助词的不同用法来掌握。

　　③对复句的复习主要是记住常用关联词以辨析复句的类型，熟记口诀，便于记忆。

　　④学习语法知识重在运用语法知识提高语言的表达能力，不必单纯地死记语法的名词术语、概念、理论，单句侧重在病句修改；复句中重点是关联词的运用；对复句中分句内容的理解。因此，在学习时应在掌握了语法的基本知识的基础上，学会运用这些知识，为正确运用语言服务。

　　2．标点《标点符号用法》中列了16种标点符号：

　　句、逗、顿、分、冒、问、感叹号；（7种）引、括、省、破、连、名，还有间隔和着重。（9种）（其中“名”指书名号和专名号）

　　学法指导

　　在作文中能否正确运用标点符号。这里应注意的是有的同学作文中经常一逗到底，这显然不行，另外，冒号、引号、分号这些标点也容易出错，这也是在作文中标点扣分较多的地方，同学们复习时一定要注意。同时在阅读中要会运用标点来理解文章的内容。

　　3．修辞

　　应掌握3个方面知识。①8种修辞方法：比喻、拟人、排比、夸张、对偶、反复、反问、设问。

　　②8种句式：主动句、被动句、肯定句、否定句、陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，会根据表达的需要选择使用句式。

　　③语言表达力争做到简明、连贯、得体。

　　学法指导在阅读中分析理解修辞手法、句式变化的运用对表现中心有何作用。在写作中掌握这方面的知识，提高自己对语言的运用能力。文学常识

　　包括小说、散文、诗歌的常识，了解基本篇目中涉及的主要的作家作品。

　　1．小说①特点：以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。

　　②分类：短篇小说（含小小说）、中篇小说、长篇小说。

　　③要素：人物形象、故事情节（开端、发展、高潮、结局，有时前面有序幕，后面有尾声）、人物活动的具体环境。

　　④描写人物的方法：正面描写：外貌、语言、行动；心理描写；侧面描写。

　　2．散文①特点：散文（狭义）是一种自由、灵活的抒写见闻感受的文体。

　　②内容：或状物，或写景，或记人记事，所写的总是作者感悟至深的生活经验的一部分。

　　③形式：从作者主观感受出发，以个人抒情为主，综合运用抒情、叙述、描写、议论等多种表达方式；在结构和行文上，或层次清晰，结构严谨，或灵活自由，形散神不散；语言精练优美，富有特色。

　　3．诗歌

　　①特点：偏重于抒情言志，想象丰富，形象鲜明。语言含蓄、凝炼、押韵，句子大体整齐，富有节奏感和音乐美。②体裁：诗歌在漫长的历史进程中，演化出许多不同形式。从文学角度看，诗歌包括诗、词、曲。从内容角度看，诗歌又可分叙事诗、抒情诗、哲理诗。

　　4．有关作家作品方面

　　对基本课文涉及的重要作家作品，要能够准确记住（不能写错别字）作者的姓名、所处的时代（国籍）及对作者的评价，这些作者的作品的篇名、出处等。

　　考试题型

　　在中考中常用选择题考查作家作品，在阅读的简答题、分析题中考查运用小说、散文的知识去阅读分析文章的思想内容。

　　学法指导对小说、散文方面的知识应侧重在阅读、写作的运用上。对作家作品则要联系课文，进行分类。

　　文体知识

　　包括4部分：记叙文、说明文、议论文、应用文。

　　1．记叙文①要素：时间、地点、人物、（事件的）起因、经过、结果

　　②人称：第一（我）、第二（你）、第三（他，他们）

　　③顺序：顺叙、倒叙、插叙

　　④中心：通过记人、叙事、状物、写景表达作者的思想。

　　⑤详略：与中心有关内容详写，要具体、生动。与中心有关的次要内容略写。

　　2．说明文

　　①对象特征：事物的特征，事理的本质。

　　②说明的条理：层次结构；说明顺序，包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

　　③说明的方法：分类别、下定义、作比较、打比方、举例子、列数字。

　　3、议论文

　　①论点：作者对所论述问题的见解和主张。

　　②论据：用来证明论点的事实和道理。

　　③论证：论述层次，论证方法（例证法、引证法、对比论证法）。

　　4、应用文

　　要重点了解几种常见应用文的格式。

　　学法指导对文体的知识既要掌握（不能死记硬背）又要运用，重点在运用这些文体知识，解决阅读、写作中的问题。

　　语文基础知识有哪些3

　　缩写句子

　　保留句子的主干，即保留这个句子的“谁”或“什么”与“做什么”或“怎么样”。却掉这个句子的枝叶，即去掉修饰的词语。

　　例：柔和的灯光下，一向酷爱看球赛的而爸爸却捧起了报纸专心阅读。

　　答案：爸爸捧起了报纸。

　　另外要特别注意的是句子中的“着、了、过”一般不能去掉。

　　例：宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。

　　答案：钱塘江笼罩着雾。

　　扩写句子

　　1、扩展语句就是给一个简单的句子加上必要的附加成分，使句子的意思表达得更生动具体，清楚明白。

　　2、扩写句子要找出句子的主要成分，找出主要部分，就可以明确在哪儿加表示修饰、限制的成分，进而思考扩充什么样的词语。

　　3、坚持以下原则：

　　(1)不能改变原句的主要成分、结构和意思。

　　例如：“小红热爱学习。”不能扩展为“小明和小红热爱学习。”

　　(2)所扩充的附加成分必须合理。

　　例如：“张明是好学生。”如扩成“强大的张明是优异的好学生。”就变得不合事理，叫人无法理解。

　　(3)如果有例句就必须按例句扩充，如果没有例句又没有具体要求，扩充哪些部分，不受限制。

　　例如：“春风吹拂水面。”可扩展为“柔和的春风轻轻地吹拂着水面。”或“春风吹拂着静静的水面。”都可以。

　　修辞手法

　　常用的修辞方法有：

　　1、比喻：就是打比方，指用具体的、浅显的、人们比较熟悉的事物去表现抽象的、难懂的、人们少见的事物的一种修辞方法。

　　比喻由本体、比喻词、喻体三部分构成。本体和喻体两种事物之间必须在某一方面有相似之处但又不同类，比喻词常用的有“好像、像……一样(似的)、仿佛、是、成了”等。例：在阳光的照耀下，漫山的山茶花仿佛千万颗红星在闪闪发光。

　　2、拟人：就是把人以外的事物当作人来写，使它像人一样会说话、有感情、做人的动作。例：淘气的小闹钟每天准时把我叫醒。

　　3、排比：就是有三个或三个以上结构相似、相同或意思相关，字数大致相等，语气一致的句子排列在一起的。(一般有相同的字眼为标志。)例：学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写作文。

　　4、夸张：就是为了突出某一事物，有意把事物的形态、特征、作用进行扩大或缩小来描述。例：在巴掌大的监狱里，同志们照常锻炼身体。

　　5、反问：用疑问的形式来表达肯定的意思的一种修辞方法。无疑而问，不需回答。多用“难道、怎能、怎么”等词作反问词。例：(1)作为一个小学生，怎能不努力学习呢?

　　6、设问：就是有针对性提出一个问题，然后把自己的看法谈出来。实际上就是自问自答。例：我能被中条山的风吓倒吗?不能，绝对不能。

　　7、对偶：指用结构相同、字数相等、意思相关或相反的两组句子组成对句的一种修辞方法。(对联一般采用对偶的写法)

　　例：风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心

　　修改病句(原则：尽量不改变句子的意思)

　　病句的常见类型：

　　(1)成分残缺

　　一个完整的句子，一般包括两部分：“谁，干什么”，或者“什么，怎么样”。无论缺少那一部分，都是不完整的。如，经过老师的教育，终于认识了错误。

　　(2)搭配不当

　　战士们冒着雨和泥泞继续前进。

　　(3)用词不当

　　小明知道自己错了，心情很繁重。

　　(4)重复啰嗦

　　他经常一贯保持艰苦朴素的作风。

　　(5)语序颠倒

　　一年有四个春夏秋冬季节。

　　(6)自相矛盾

　　我估计他这道题一定做错了。

　　(7)指代不清

　　王斌和李明边走边谈，他告诉他作业已经写完了。

　　(8)归类不当

　　菜市场里有冬瓜、苦瓜、西瓜等蔬菜。

　　(9)不合事理

　　火红的枫叶在春风中摇动。

　　【修改方法】

　　1、读句子，弄清句子要表达的意思。

　　2、找毛病，确定病因。

　　3、按原句的意思进行修改。

　　4、修改后检查句子是否合理通顺。

　　关联词

　　【常见的几种关系】

　　并列关系：既……又……;不是……而是……;一方面……一方面……一边……一边……;又……又……

　　因果关系：因为……所以……;既然……就…;因此……;之所以……是因为

　　条件关系;只要……就……;只有……才……;无论不论不管……都(也)…

　　转折关系;虽然……但是……;尽管……还是

　　假设关系;如果……就……;即使……也……;假如……就

　　选择关系;不是……就是……;是……还是……;与其……不如……;宁可……也……;或者……或者……;要么……要么……

　　递进关系;不但……而且……;不仅(不但)……还……

　　反问句与陈述句的转换

　　①反问句转换成陈述句：

　　如：在公共汽车上主动给老年人让座，这难道不应该吗?

　　答案：在公共汽车上主动给老年人让座，这是应该的。

　　②陈述句转换成反问句

　　方法：

　　1、将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。

　　2、将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。

　　3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。

　　如：这部电影使我感动得流泪。

　　答案：这部电影难道不使我感动得流泪吗?

　　或：这部电影怎能不使我感动得流泪呢?

　　双重否定

　　(就是否定两次，即表示肯定的意思，但必须有否定的意义在里面。)

　　如：你不会不知道这件事。

　　直接引语和间接引语的互换

　　原则：变人称，变标点，句子意思不变。

　　1、对话提示语提到句子前面

　　2、祈使句前加“让”

　　3、反问句变陈述句

　　4、疑问句变陈述句，加上“要不要”、“是不是”、“能不能”或“是否，能否”

　　5、指示代词“这”变成“那”

　　6、去掉语气词“呢，吧，啊”等

　　7、不能产生歧义

　　语文基础知识有哪些4

　　一、名句归类：

　　1 劝学类

　　黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿《劝学》

　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。陆游《冬夜读书示字聿》

　　2 惜时类

　　少壮不努力，老大徒伤悲。

　　一年之计在于春，一日之计在于晨。汉乐府《长歌行》

　　一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

　　3 送别类

　　劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。王维《送元二使安西》莫愁前路无知己，天下谁人不识君。高适《别董大》

　　孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。李白《送孟浩然之广陵》

　　又送王孙去，萋萋满别情。白居易《赋得故草原送别》

　　4 四季类春天

　　不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。贺知章《咏柳》

　　等闲识得东风面，万紫千红总是春。朱熹《春日》

　　迟日江山丽，春风花草香。杜甫《绝句》

　　春色满园关不住，一枝红杏出墙来。叶绍翁《游园不值》

　　好雨知时节，当春乃发生。杜甫《春雨》

　　夏天

　　小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。杨万里《小池》

　　接天莲叶无穷碧，映入荷花别样红。杨万里《晓出净慈寺送林子方》

　　秋天

　　停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。杜牧《山行》

　　冬天

　　千山鸟飞绝，万径人踪灭。柳宗元《江雪》

　　日暮苍山远，天寒白屋贫。柳长卿《逢雪宿芙蓉山主人》

　　5 爱国类

　　天下兴亡，匹夫有责。顾炎武

　　人生自古谁无死，留取丹心照汗清。文天祥《过零丁洋》

　　先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹《岳阳楼记》

　　生当作人杰，死亦为鬼雄。李清照《绝句》

　　王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆游《示儿》

　　6 友情类

　　海内存知己，天涯若比邻。王勃《送杜少府之任蜀州》

　　桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白《赠汪伦》

　　7 思乡类

　　独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。王维《九月九日忆山东兄弟》

　　举头望明月，低头思故乡。李白《静夜思》

　　8 节日类

　　爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。王安石《元日》

　　清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。杜牧《清明》

　　但愿人长久，千里共婵娟。苏轼《水调歌头》

　　遥知兄弟登高处，遍插茱r少一人。王维《九月九日忆山东兄弟》

　　9 悲伤

　　死去原知万事空，但悲不见九州同。陆游《示儿》

　　高兴

　　却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。杜甫《闻官军收河南河北》

　　两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。李白《早发白帝城》

　　忧愁

　　抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。李白《宣州谢I楼饯别校书叔云》

　　二、格言、俗语、谚语、歇后语

　　读万卷书，行万里路

　　投我以桃，报之以李。

　　学而不厌，诲人不倦。

　　黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

　　横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

　　谦受益，满招损。

　　良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

　　世上无难事，只怕有心人。

　　聪明在于勤奋，天才在于积累。

　　锲而不舍，金石可镂。

　　知己知彼，百战百胜。

　　万事具备，只欠东风。

　　言必行，行必果。

　　吃一堑，长一智。

　　海内存知己，天涯若比邻。

　　耳听为虚，眼见为实。

　　路遥知马力，日久见人心。

　　人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

　　熟读唐诗三百首，不会写来也会吟。

　　大意失荆州，骄兵必败。

　　有理走遍天下，无理寸步难行。

　　海阔从鱼跃，天高任鸟飞。

　　砌墙的砖头－后来居上

　　关公战李逵－大刀阔斧

　　狗咬吕洞宾－不识好人心

　　外甥打灯笼－照旧（舅）

　　孔夫子搬家－尽是输（书）

　　包公断案－铁面无私

　　王婆卖瓜－自卖自夸

　　姜太公钓鱼－愿者上钩

　　飞蛾扑火－自取灭亡

　　擀面杖吹火－一窍不通

　　竹篮打水－一场空

　　兔子尾巴－长不了

　　黄鼠狼给鸡拜年－没安好心

　　门缝里看人－看扁了

　　肉包子打狗－有去无回

　　八仙过海－各显神通

　　明珠弹雀－其得不复

　　逆水行舟－不进则退

　　四、歇后语

　　长衫子改夹袄――取长补短

　　吃了黄莲吃甘草――先苦后甜

　　鼻子里插葱――装相（象）

　　冰天雪地发牢骚――冷言冷语

　　外甥打灯笼――照旧（舅）

　　竹篮打水――一场空

　　十五个吊桶打水――七上八下

　　老鼠过街――人人喊打

　　张飞绣花――粗中有细

　　黄鼠狼给鸡拜年――没安好心

　　名人名言

　　[惜时篇]

　　一年之际在于春一日之际在于晨。 ―萧绎

　　思念易学老难成，一寸光阴不可轻。 ―朱熹

　　时间给勤奋者以荣誉，给懒汉以耻辱。 ―高士其

　　时间就像海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。 ―鲁迅

　　莫等闲，白了少年头，空悲切。 ―岳飞

　　[志向篇]

　　没有志向的人，就好比没有动力的船，只能随波逐流。 ―魏琼

　　有志者，事竟成。 ―范晔

　　三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ―孔丘

　　天下兴亡，匹夫有责。 ―顾炎武

　　鞠躬尽粹，死而后已。 ―诸葛亮

　　一个人有了远大的理想，就是在最艰苦困难的时候，也会感到幸福。 ――徐特立

　　爱祖国，为祖国的前途而奋斗，是朝代赋予我们的神圣职责。

　　―苏步青

　　志当存高远。 ― ―诸葛亮

　　[知识学问篇]

　　学问如逆水行舟，不进则退。 ―左宗棠

　　读书不思考，等于吃饭不消化。 ―波尔克

　　黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ―颜真卿

　　聪明在于学习，天才在于积累。 ―列宁

　　玉不琢，不成器。人不学，不知道。 ―孔子

　　[品格篇]

　　正义是美德的最高荣誉。 ―西塞罗

　　为善者流芳百世，为恶者遗臭万年。 ―程允升

　　无论做什么事情，都不要着急。不管发生什么事，都要冷静、沉着 ――狄更斯

　　古诗名句

　　绳锯木断，水滴石穿。

　　失之东隅，收之桑榆。

　　盛名之下，其实难副。

　　海上升明月，天涯共此时。

　　大漠孤烟直，长河落日圆。

　　近乡情更法，不敢问来人。

　　清水出芙蓉，天然去雕饰。

　　天生我材必有用，千金散尽还复来。

　　露从今夜白，月是故乡明。

　　东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

　　同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

　　曾经沧海难为水，除却巫山不是云。

　　海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

　　溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。

　　欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

　　生当作人杰，死亦为鬼雄。

　　文章本天成，妙手偶得之。

　　青山遮不住，毕竟东流去。

　　近水楼台先得月，向阳花木易逢春。

　　风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。

　　人逢喜事精神爽，月到中秋格外明。

　　长江后浪推前浪，一代新人胜旧人。

　　青山依旧在，几度夕阳红。

　　天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

　　老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。

　　前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。

　　年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

　　君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

　　抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

　　千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

　　捐躯赴国难，视死忽如归。

　　野旷天低树，江清月近人。

　　既来之，则安之。

　　其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

　　明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。

　　采菊东篱下，悠然见南山。

　　旁观者清，当局者迷。

　　草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

　　观棋不语真君子。

　　欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

　　蜀道难，难于上青天。

　　天意怜幽草，人间重晚晴。

　　敏而好学，不耻下问。

　　强者心怒于言，懦者必怒于色。

　　于患难见豪杰。

　　人能尽其才则百事兴。

　　旧书不厌百回读，熟读深思子自如。

　　能吃苦中苦，方为人上人。

　　格言

　　知识就是力量。

　　读万卷书，行万里路

　　投我以桃，报之以李。

　　学而不厌，诲人不倦。

　　黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

　　横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

　　谦受益，满招损。

　　良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

　　世上无难事，只怕有心人。

　　聪明在于勤奋，天才在于积累。

　　锲而不舍，金石可镂。

　　谚语

　　知己知彼，百战百胜。

　　万事具备，只欠东风。

　　言必行，行必果。

　　吃一堑，长一智。

　　海内存知己，天涯若比邻。

　　路遥知马力，日久见人心。

　　熟读唐诗三百首，不会写来也会吟。

　　大意失荆州，骄兵必败。

　　有理走遍天下，无理寸步难行。

　　海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

　　人行千里路，胜读十年书

　　一等二靠三落空，一想二干三成功。

　　经一事，长一智。耳听为虚，眼见为实。

　　树老半空心，人老百事通。

　　有理不怕势来压，人正不怕影子歪。

　　三百六十行，行行出状元。

　　不怕山高，就怕脚软。

　　不怕学不成，就怕心不诚。

　　不怕学问浅，就怕志气短。

　　小时偷针，大了偷金。

　　一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。

　　一人一双手，做事没帮手，十人十双手，拖着泰山走。

　　玉不琢，不成器；木不雕，不成材；人不学，不知理。

　　世上无难事，只怕有心人。

　　东西越用越少，学问越学越多。

　　只要功夫深，铁杵磨成针。

　　不愧对今天的人，明天会对你微笑；丢失了今天的人，明天会给你烦恼。

　　一日之计在于晨，一年之计在于春。

　　莫说年纪小，人生容易老。

　　机不可失，时不再来。

　　春雷响，万物长。

　　春雨贵似油，多下农民愁。立春三场雨，遍地都是米。

　　一场冬雪一场财，一场春雪一场灾。

　　青蛙呱呱叫，正好种早稻。

　　五、俗语

　　1 、三字

　　马后炮门外汉迷魂汤开倒车耍花招走过场钻空子吹牛皮碰钉子

　　2 、五字

　　八字没一撇病急乱投医不打不相识防患于未然

　　赶鸭子上架贵人多忘事无风不起浪无巧不成书

　　无用武之地物以稀为贵先下手为强小巫见大巫

　　依葫芦画瓢换汤不换药久旱逢甘露空口说白话

　　快刀斩乱麻老牛拉破车鲤鱼跳龙门鸟枪换大炮

　　千里送鹅毛一鼻孔出气一问三不知

　　3、六字

　　百闻不如一见不费吹灰之力不分青红皂白

　　不管三七二一拆东墙补西壁放长线钓大鱼

　　风马牛不相及恭敬不如从命挂羊头买狗肉

　　过五关斩六将家丑不可外扬九牛二虎之力

　　明人不做暗事牛头不对马嘴英雄所见略同

　　有眼不识泰山冤有头债有主真金不怕火炼

　　4、七字

　　羊毛出在羊身上不到黄河心不死不识庐山真面目

　　初生牛犊不怕虎此地无银三百两打开天窗说亮话

　　打破沙锅问到底各人自扫门前雪横挑鼻子竖挑眼

　　今朝有酒今朝醉近水楼台先得月拒人于千里之外

　　赔了夫人又折兵人逢喜事精神爽无脸见江东父老

　　无事不登三宝殿小不忍则乱大谋知其一不知其二

　　宰相肚里好撑船醉翁之意不在洒屋漏偏逢连夜雨

　　5八字

　　狗嘴里吐不出象牙江山易改本性难移

　　六、歇后语

　　砌墙的砖头－后来居上

　　关公战李逵－大刀阔斧

　　狗咬吕洞宾－不识好人心

　　外甥打灯笼－照旧（舅）

　　孔夫子搬家－尽是输（书）

　　包公断案－铁面无私

　　王婆卖瓜－自卖自夸

　　姜太公钓鱼－愿者上钩

　　飞蛾扑火－自取灭亡

　　擀面杖吹火－一窍不通

　　竹篮打水－一场空

　　兔子尾巴－长不了

　　黄鼠狼给鸡拜年－没安好心

　　门缝里看人－看扁了

　　肉包子打狗－有去无回

　　八仙过海－各显神通

　　明珠弹雀－其得不复

　　逆水行舟－不进则退

　　七、对联

　　望江楼，望江流，望江楼下望江流，江楼千古，江流千古

　　印月井，印月影，印月井中印月影，月井万年，月影万年

　　上海自来水来自海上

　　山西悬空寺空悬西山

　　蚕为天下虫

　　鸿是江边鸟

　　数字联

　　万瓦千砖百日造成十字庙

　　一舟二橹三人遥过四通桥

　　一掌擎天五指三长两短

　　六合插地七层四面八方

　　冰冷酒一点两点三点

　　丁香花百头千头万头

　　三个土头考老者

　　五家王子弄琵琶

　　童子看橡一二三四五六七八九十

　　先生讲命甲乙丙丁戊己庚辛壬癸

　　歇后联

　　和尚撑船－－篙打江心罗汉

　　佳人汲水－－绳牵井底观音

　　马过木桥－－蹄打鼓

　　鸡啄铜盆－－嘴敲锣

　　开花芝麻－－步步高

　　出土甘蔗－－节节甜

　　碧纱帐内坐佳人－－烟笼芍药

　　清水池中洗和尚－－水浸葫芦

　　君子之交淡如－－水

　　醉翁之意不在－－酒

　　八、表示颜色的词：

　　金黄、杏黄、橙黄、鹅黄、火红、粉红、橘红、桃红、嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿、宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝。

　　九、描写四季的四字词：

　　春：春暖花开、桃红柳绿、春回大地、春雨绵绵、泉水丁冬、

　　百花齐放、百鸟争鸣。

　　夏：夏日炎炎、骄阳似火、花繁叶茂、热火朝天

　　秋：金秋时节、景色宜人、天高云淡、大雁南飞、秋高气爽、

　　山河壮美、五谷丰登。

　　冬：冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、寒风呼啸

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