雪山向日葵语文课外阅读习题

　　(1)从雪山下来，已是傍晚时分，阳光依然炽烈，亮得晃眼。从很远的地方就望见了那一大片向日葵海洋，像是天边扑腾着一群金色羽毛的大鸟。

雪山向日葵语文课外阅读习题

　　(2)车渐渐驶近，你喜欢你兴奋，大家都想起了梵高，朋友说停车照相吧，这么美丽这么灿烂的向日葵，我们也该作一回向阳花儿了。

　　(3)秘密就是在那一刻被突然揭开的。

　　(4)太阳西下，阳光已在公路的西侧停留了整整一个下午，它给了那一大片向日葵足够的时间改换方向，如果向日葵确实有围着太阳旋转的天性，应该是完全来得及付诸行动的。

　　(5)然而，那一大片向日葵花，却依然无动于衷，纹丝不动，固执地颔首朝东，只将那一圈圈绿色的蒂盘对着西斜的太阳。它的姿势同上午相比，没有一丝一毫的改变，它甚至没有一丁点儿想要跟着阳光旋转的那种意思，一株株粗壮的葵干笔挺地伫立着，用那个沉甸甸的花盘后脑勺，拒绝了阳光的亲吻。

　　(6)夕阳逼近，金黄色的花瓣背面被阳光照得通体透亮，发出纯金般的光泽。像是无数面迎风招展的.小黄旗，将那整片向日葵的上空都辉映出一片升腾的金光。

　　(7)它宁可迎着风，也不愿迎着阳光么?

　　(8)呵，这是一片背对着太阳的向日葵。

　　(9)那众所周知的向阳花儿，莫非竟是一个弥天大谎么?

　　(10)究竟是天下的向日葵，根本从来就没有随着太阳旋转的习性，还是雪山脚下的向日葵，忽然改变了它的遗传基因，成为一个叛逆的例外?

　　(11)或许是阳光的亮度和吸引力不够么?可在阳光下你明明睁不开眼。

　　(12)难道是土地贫瘠使得它心有余而力不足么?可它们一棵棵都健壮如树。

　　(13)也许是那些成熟的向日葵种籽太沉重了，它的花盘，也即脑子里装了太多的东西，它们就不愿再盲从了么?可它们似乎还年轻，新鲜活泼的花瓣一朵朵一片片抖擞着，正轻轻松松地翘首顾盼，那么欣欣向荣，快快活活的样子。它们背对着太阳的时候，仍是高傲地扬着脑袋，没有丝毫谄媚的谦卑。

　　(14)那么，它们一定是一些从异域引进的特殊品种，被雪山的雪水滋养，变成了向日葵种群中的异类?可当你咀嚼那些并无异味的香喷喷的葵花籽，你还能区分它们么?

　　(15)于是你胡乱猜测：也许以往所见那些一株单立的向日葵，它需要竭力迎合阳光，来驱赶孤独，权作它的伙伴或是信仰;那么若是一群向日葵呢?当它们形成了向日葵群体之时，便互相手拉着手，一齐勇敢地抬起头来了。

　　(16)它们是一个不再低头的集体。当你再次凝视它们的时候，你发现那偌大一片向日葵林子的边边角角，竟然没有一株，哪怕是一株瘦弱或是低矮的向日葵，悄悄地迎着阳光凑上脸去。它们始终保持这样挺拔的站姿，一直到明天太阳再度升起，一直到它们的帽檐纷纷干枯飘落，一直到最后被镰刀砍倒。

　　(17)当它们的后脑勺终于沉重坠地，那是花盘里的种籽真正熟透的日子。

　　(18)然而你却不得不也背对着它们，在夕阳里重新上路。

　　(19)雪山脚下那一大片背对着太阳的向日葵，就这样逆着光亮，在你的影册里留下了一株株直立而模糊的背影。

　　问题

　　1.作者发现了雪山向日葵的特性后，进行了深入地反思和再认识。作者“发现——反思”这一认识的过程，对你有什么启示呢?

　　2.(1)这篇文章主要运用了什么表现手法?(2)文章是如何运用这种表现手法的?

　　3.第③段中“秘密就是在那一刻被突然揭开的”中“秘密”指什么?请结合内容谈谈。

　　4.作者在10—14段中，对雪山向日葵特点形成的原因进行了一系列猜想，删去这些内容行吗?为什么?

　　5.认真揣摩③段，并结合全文，说说作者通过对雪山向日葵的描写颂扬了什么精神?

　　参考答案

　　1.盲目信从和简单的概念化，使人远离真实与真理。(或：只有认真观察，深入思考，才能抓住事物真谛，得出独到的见解。)

　　2.象征手法。(或“托物言志”“托物抒怀”)作者用不盲从，不谄媚，团结向上，始终如一，坚持自我等精神的雪山向日葵，象征了具有特立独行、敢于坚持自我精神的人。

　　3.雪山向日葵不是围着太阳旋转的。(或：用那个沉甸甸的花盘后脑勺，拒绝了阳光的亲吻。)

　　4.不行。写这各种猜测，又加以否定，更好地突出了不围着太阳旋转是雪山向日葵不盲从、特立独行、敢于坚持自我的精神。

　　5.颂扬了雪山向日葵不盲从，不谄媚，团结向上，始终如一，坚持自我等精神。

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