小学语文练习2第三课时优秀教学设计

　　教学内容

小学语文练习2第三课时优秀教学设计

　　练习2

　　拟 3 课时

　　累计

　　第 63 课时

　　第 3课时

　　教学目标

　　1、指导学生看懂每幅图的意思，展开想象，练习对话。

　　2、培养学生的观察能力和口语交际能力。

　　重点难点

　　重点：指导学生看懂每幅图的意思，展开想象，练习对话。

　　难点：展开合理的想象，把句子说完整。

　　教学简要过程及重、难点的突破

　　教学第四题：口语交际

　　一、指导看图

　　指导学生逐幅看图，说说每幅图的意思（结合看录像）这两幅图上画了谁和谁？它们在干什么？

　　二、指导说话

　　（仔细看图，想象说话，回答图旁的问题）

　　（1）小熊是怎样问熊猫借铅笔的？熊猫是怎样说？怎样做的？

　　（2）小猴在干什么？小猴是怎样还铅笔的？熊猫是怎样说的'？

　　实施修改意见

　　说说自己平时是怎样和同学相处的

　　精搜彩集创信意息

　　精彩创意：

　　课堂延伸：演练借还其他学习用品。

　　实施修改意见

　　作实业践设活计动

　　必做

　　把这个小故事讲给爸爸妈妈听。

　　实施修改意见

　　教学札记

　　有《人有两个宝》这一课做铺垫，学生对手的认识更深刻，非常愿意用手来做有益的事情。口语交际是来源于学生生活的素材，学生都能够用上礼貌用语，并能结合生活，加上自己的感受、体会来进行情节再现，语言各异，情节各异。

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