- 相关推荐
语文第12课《破解生命起源之谜》学案及习题
在日常学习和工作中，我们最少不了的就是练习题了，做习题在我们的学习中占有非常重要的位置，对掌握知识、培养能力和检验学习的效果都是非常必要的，那么一般好的习题都具备什么特点呢？下面是小编收集整理的语文第12课《破解生命起源之谜》学案及习题，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
语文第12课《破解生命起源之谜》学案及习题1
一、学法指导
1．进化论
问题内容方法
达尔文的进化论生物是进化而来的，经历了由低级到高级、由简单到复杂的过程。生物界现存的物种具有共同的原始起源，不同物种的变异是“自然选择”的结果；生存竞争和自然选择是自然界的规律共同起源——变异进化——物竞天择
结论达尔文的进化论，把生物学建立在完全科学的基础上，在思想、政治、科学等方面都产生了重大影响
2．重点拓展
（1）准确把握“教会的禁锢”一目：正是在教会的严格的禁锢之下，进化论的提出对于解放思想以及更新观念，更显得意义重大。
（2）达尔文进化论对中国的影响：19世纪后期传入中国，给当时处于民族危亡的中国人以极大的震撼，它所强调的“物竞天择，适者生存”，成为维新派宣传变法，同封建顽固势力作斗争的利器。
二、知识结构
略
三、重难点分析
1．上帝创世说
（1）内容：欧洲封建社会时期，某教教神学宣扬世界上的一切都是上帝创造的，最后上帝用泥土按照自己的形象造出了人。
（2）消极影响：教会指责那些敢于挑战神学说教的思想为“异端”，有些不同意教会说教的人被烧死在火刑柱上。生物学家只能在不触犯教会禁令和神学教义的前提下，对动植物的形态、生理和分类进行具体的研究，致使生物学进展缓慢。
2．科学与宗教在人类起源问题上的分歧及其产生根源
分歧：达尔文进化论认为人类是自然界演化的产物，是从猿猴进化而来的，是自然选择的结果。而宗教神学认为世界万物包括人类都是上帝按照自己的意志创造的。
根源：
（1）从世界观方面说，宗教是建立在唯心主义世界观基础之上的，而科学是从唯物主义立场出发的。
（2） 从方某学论方面说，宗教学说没有经过实践检验，科学是建立在实验和观察研究基础之上的。
（3）从政治上来说，宗教实际上是统治阶级维护统治特权的工具，科学则是追求民主和平等。
3．达尔文的进化论
（1）背景
①文艺复兴以后，某教教神学受到极大的打击
②面向现实世界、面向实践、崇尚理性的追求蔚然成风
③资产阶级革命和工业革命发生，人们的视野不断扩展，思想更加开放
④细胞学说的确立，为生命科学的研究奠定了基础
（2）提出标志：1859年，英国科学家达尔文发表《物种起源》
（3）内容
①生物是进化而来的，经历了由低级到高级、由简单到复杂的发展过程；
②生物现存的物种具有共同的原始起源；
③不同物种的变异是自然选择的结果
（4）影响
①科学意义：第一次把生物学放在完全科学的基础之上，推动了生物学以及相关领域的发展。
②有力的挑战了封建神学创世说，从根本上改变了当时大多数人对生物界和人类在生物界中的地位的看法。
③极大的促进了欧洲的思想解放，使人们的世界观发生根本性的变化。
④应用于社会学领域，给处于民族危亡之中的近代中国起了警示国人、挽救民族危亡的作用。
4．进化论对中国思想界的重大影响
（1）背景：19世纪末20世纪初，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，中华民族面临严重危机。中国爱国知识分子为挽救民族危亡，纷纷着书翻译，积极宣传和介绍进化论思想。
（2）传播
①中国爱国知识分子高呼“物竞天择，适者生存”和“优胜劣汰”，以期唤醒国人。
②中国爱国知识分子还把达尔文生物进化论当做改造社会的利器，痛感西方列强的弱肉强食和国家民族的落后与不幸，希望人们能够以生物进化为鉴，遵循生物进化之理，变法图强，卓然立于世界。
（3）影响：以进化论为武器，中国仁人志士掀起了救亡图存的维新变法运动和资产阶级民主革命。
四、易混易错点辨析
例一：在中世纪的欧洲，生物学是一个难有作为的敏感区域，主要原因是（ ）
A.上帝创世说在生物学占主导地位
B.某教教神学教义被视为天经地义
C.某教教会垄断精神统治和教育，推行政策策
D.未经资产阶级思想文化的洗礼
答案：C。
辨析：本题考查对中世纪思想文化状况的掌握。在中世纪的欧洲，某教教会垄断着精神统治权和教育，在封建教会的禁锢下，敢于挑战神学说教的思想统统被斥为“异端”二加以迫害，所以在此背景下，生物学难以有突破性进展，而是笼罩在神学氛围之下。故答案为C。
例二：下列哪些事件冲击了封建神学，推动了生物学的发展（ ）
①文艺复兴 ②宗教改革 ③启蒙运动 ④资产阶级革命 ⑤工业革命
A. ①②③④⑤ B. ②③④⑤ C. ①②③④ D.①②④⑤
答案：A。
辨析：经过文艺复兴、宗教改革、启蒙运动的洗礼，某教教神学受到重创、崇尚理性的追求蔚然成风；资产阶级革命和工业革命，使人们的事业更加开阔，思想更加开放，有力的冲击了封建神学，推动了生物学的发展。故答案为A。
例三：为达尔文进化论奠定理论基础的是（ ）
①文艺复兴所提倡的人文主义精神 ②启蒙运动的理性主义 ③细胞学说的创立 ④早期进化论思想的提出
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
答案：B
辨析：题干要求进化论的“理论基础”，指的是18世纪下半期到19世纪早期生物进化思想。而文艺复兴与启蒙运动冲击了教会，促使人们思想解放，是达尔文进化论产生的思想条件。故答案为B。
例四：下列哪一项不是达尔文进化论的观点（ ）
A.一切生物都经历了从低级到高级、从简单到复杂的发展过程
B.生物不是不变的，会发生变异
C.生物界现存的物种没有共同的原始起源
D.生存竞争的自然选择是生物界的普遍规律
答案：C
辨析：本题考查达尔文进化论的内容。达尔文认为生物现存的物种具有共同的原始起源。故答案为C。
例五：达尔文的进化论对社会政治和社会意识形态都产生了重要影响，以下表达正确的是（ ）
①为资产阶级革命提供了理论依据 ②优胜劣汰思想影响了被压迫民族的斗争 ③沉重打击了宗教神学世界观 ④促进了欧洲理性主义思潮的萌发
A. ②③ B. ②④ C. ①②③ D. ②③④
答案：A。
辨析：达尔文的进化论出现于19世纪中期，而欧洲理性主义即启蒙思想出现于18世纪，并且启蒙思想才是资产阶级革命的思想武器。故答案为A。
五、体验高考
例一：（2009安徽文综卷，19）被西方教会势力指责为“意在扰乱对神的信仰，企图毁灭上帝”，而中国启蒙思想家严复则认为“其彰人耳目，改易思理，甚于奈端（牛顿）氏之天算格致”的学说是（ ）
A．日心说 B．进化论 C．量子论 D．相对论
答案：B．
辨析：牛顿将“造物主从无生命的领域里赶走”，而达尔文则“将上帝从有生命的领域里赶走”， 教会支持的“上帝创世说”在近代先后受到了牛顿力学体系和和进化论的冲击。材料指出该学说“甚于奈端”，故答案为B。
例二：（2009广东理科基础，67）英国思想家斯宾塞认为，人类社会沿着由简单到复杂、由低级到高级的过程发展。他的思想最可能借用了
A．相对论原理 B．万有引力定律
C．进化论思想 D．主权在民思想
答案：C
辨析：进化论认为物种进化是沿着由简单到复杂、由低级到高级的过程发展。故答案为C。
例三：（2006年广东高考20） 下列选项中，与能量守恒定律、细胞学说并成为19世纪自然科学的三大发现的是（ ）
A．血液循环学说 B．分子生物学 C．生物进化论 D．微生物学
答案：C
辨析：18世纪下半叶至19世纪是生物科学的重大转折时期。细胞学说和进化论则成为这个时期生物学的两个重大成就，它们同能量守恒定律并称为19世纪的三大发现。故答案为C。
语文第12课《破解生命起源之谜》学案及习题2
学案
一、学习目标
1. 了解生命起源理论的发展历程，包括神创论、拉马克的早期生物进化思想和达尔文的生物进化论。
2. 理解达尔文生物进化论的主要观点及其产生的重大影响。
3. 认识科学与宗教在人类起源问题上的分歧和斗争，培养科学精神和历史思维能力。
二、学习重难点
1. 重点
达尔文生物进化论的主要观点。
生物进化论产生的历史条件和影响。
2. 难点
科学与宗教在生命起源问题上的争论及认识。
三、学习过程
1. 自主预习
阅读课文，梳理生命起源理论的发展脉络，填写下表。
略
思考达尔文生物进化论产生的历史条件有哪些？
2. 课堂探究
小组讨论：达尔文生物进化论的核心观点是什么？它是如何挑战神创论的？
分析材料：结合课本中的相关材料，探讨生物进化论对当时社会和思想领域产生了怎样的影响？
辩论活动：科学与宗教在生命起源问题上的争论，你更倾向于哪一方？为什么？
3. 课后拓展
查阅资料，了解现代生命科学在生命起源研究方面的新进展。
以“我对生命起源的思考”为主题，写一篇小短文，表达自己的观点和认识。
习题
一、选择题
1. 下列关于神创论的说法，正确的是（ ）
A. 认为生命是由上帝或神创造的
B. 是科学的生命起源理论
C. 得到了大多数科学家的认可
D. 能够解释生命的所有现象
2. 拉马克提出的早期生物进化思想的主要内容包括（ ）
A. 用进废退和获得性遗传
B. 自然选择和适者生存
C. 物种不变和遗传变异
D. 生物从低级向高级发展
3. 达尔文生物进化论的核心观点是（ ）
A. 物竞天择，适者生存
B. 用进废退，获得性遗传
C. 生物是由上帝创造的
D. 生物从低级向高级发展
4. 达尔文生物进化论产生的历史条件不包括（ ）
A. 文艺复兴和启蒙运动的推动
B. 资本主义经济的发展和工业革命的推动
C. 科学技术的进步和生物学知识的积累
D. 封建神学的统治和宗教思想的束缚
二、材料分析题
阅读下列材料，回答问题。
材料一：“物种不是被独立创造出来的，而是像变种一样，是从其他物种传下来的。”——达尔文
材料二：达尔文的《物种起源》出版后，引起了宗教界的强烈反对，他们认为达尔文的学说亵渎了神灵，触犯了宗教教义。但是，也有许多科学家和思想家支持达尔文的学说，认为它是科学史上的一次革命。
问题：
（1）材料一体现了达尔文生物进化论的什么观点？
（2）结合材料二，分析达尔文生物进化论产生的影响。
（3）你如何看待科学与宗教在生命起源问题上的争论？
三、简答题
1. 简述达尔文生物进化论的主要内容。
2. 生物进化论的产生有何重大意义？
答案：
一、选择题
1. A 2. A 3. A 4. D
二、材料分析题
（1）物种是进化而来的，不是神创的。
（2）影响：①对宗教界：冲击了封建神学，引起了宗教界的强烈反对。②对科学界和思想界：推动了科学的发展，为辩证唯物主义世界观提供了科学依据，引起了思想领域的重大变革，成为人们批判封建统治和封建迷信的有力武器。
（3）科学与宗教在生命起源问题上的争论反映了不同的世界观和方法论。科学是基于观察、实验和理性分析的，追求对自然现象的客观解释；而宗教则往往基于信仰和教义。在生命起源等问题上，科学的解释不断发展和完善，而宗教的解释则相对固定。我们应该尊重科学，用科学的方法和思维去认识世界，但也要理解宗教在一些人精神生活中的作用，同时要警惕宗教对科学的不合理干涉。
三、简答题
1. 主要内容：①生物是不断进化的，经历了由低级到高级、由简单到复杂的发展过程。②生物进化是逐渐的和连续的。③生物有着共同的祖先。④“物竞天择，适者生存”是生物进化的基本规律，自然选择是生物进化的主要机制。
2. 重大意义：①对生物学：是对生物学的一次伟大综合，使其成为真正意义上的科学。②对思想界：有力地挑战了封建神学创世说，极大地促进了欧洲的思想解放，使人们的世界观发生了根本性的变化。③对社会发展：为马克思主义理论提供了自然史基础；对近代中国思想界也产生了巨大震动，成为近代中国先进知识分子挽救民族危亡、改造社会的思想武器。
【语文第12课《破解生命起源之谜》学案及习题】相关文章：
生物关于生命的起源的练习题和答案11-25
地球上生命的起源教学反思04-15
地球上生命的起源教学设计03-08
五年级语文下册第6单元复习题05-21
五年级下册语文第6单元复习题08-10
《月球之谜》语文教学06-10
《伟大的悲剧》语文导学案12-17
道德与法治课生命教学案例赏析03-31
语文第10册第6课《田忌赛马》片断赏析05-25