关于初二语文暑假作业练习一

　　1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。

关于初二语文暑假作业练习一

　　正所谓有状元的徒弟没有状元的师傅。

　　2、给加点的字注音。

　　抠门（）避讳（）严谨（）斟酌（）（）露相（）卢梭（）

　　3、改正句中错别字。

　　①我迫不得已，昼夜突击，苍促成稿。（）②游先生目瞪口呆，莫明其妙。（）③他们却缺乏自信，偏要给每个试题都写出祥细答案。（）

　　④更名有损声誉，坚绝不肯同意。（）

　　⑤豪不心慈手软地狠打。（）

　　⑥继成了我外祖父那“教不严，师之惰，不打不成才”的教育思想和教学方法。（）

　　4、辨字组词。

　　堂（）签（）侮（）

　　棠（）鉴（）海（）

　　掐（）博（）遭（）

　　陷（）搏（）糟（）

　　5、下列句子中加线词语使用正确的一项是（）

　　A、如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。

　　B、赵亮真是别有用心，办的手抄报从内容到形式都很精彩。

　　C、一谈起学习经验，班长就夸夸其谈，真让同学们钦佩不已。

　　D、领奖台上，奥运冠军刘翔挥动双臂，神采飞扬，充满着民族自豪感

　　【语言表达训练】

　　6、标题“如是我人”的意思是。

　　7、本文作者从介绍自己的出生起笔，按照时间顺序向读者叙述了三个方面的`内容：（1-3段）介绍；（4-19段）写；（20-24段）写。

　　8、文章的第十三自然段“都说名师出高徒，在我身上却无此效应。”这一段是承上还是启下？

　　9、怎样理解文章的最后一句“难道必须为尊者讳，为长者讳，为贤者讳，‘真人’不露相吗？”

　　10、比较分析：魏巍《我的老师》和刘绍棠《如是我人》这两篇文章有哪些异同点？

　　【课内同步阅读】

　　阅读下列文段，回答11-14题。

　　6岁那年，田老师给我开蒙，我是他17岁执教以后的第11班门徒。我最感念不忘的是田老师在我该打的时候，毫不心慈手软的狠打。

　　我自幼天资较高，记忆力强，学习成绩一直在全班领先。每个学期的月考、期中考和期末大考，一直考第一名，在全校也只此一人。月考、期中考和期末大考都要发榜，我的祖父爱好虚荣，发榜那天，他起大早头一个来到榜前，看到孙子每个学期都是“三连冠”，，。田老师陪同我祖父看榜时，对我赞不绝口，大加夸奖。我也难免，傲视同学。但是，不出三天，田老师必定找个因由，打我一顿：把我的打得一干二净，从零开始。

　　凡是跟我有过文字之交的编辑同志都知道，在我重病致残之前，我的手稿，哪怕是几十万字的长篇小说手稿，都抄得工工整整，清清楚楚，横平竖直，一字不苟。不但写小说，写文章，即便是给爱人写信，都要先打一篇草稿，然后再字斟句酌抄好。这是田老师给我打出的“童子功”。

　　11、语段中横线处应分别填写的成语是（只填序号）：

　　A、沾沾自喜B、趾高气扬

　　C、眉飞色舞D、洋洋得意

　　12、语段中划线句子在文中起什么作用？

　　13、“这是田老师给我打出的‘童子功’。”这里的“童子功”具体指什么？

　　14、对于田老师“打”学生的行为，你有何看法？

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