暑假语文作业及练习

暑假语文作业及练习1

　　暑假语文作业及练习

　　为了帮助小学生了解小学学习信息，小编在这里分享了暑假语文作业及练习，供您参考。

　　一、补充下面的春联。

　　(1)杨柳，春风。

　　(2)黄莺，紫燕。

　　(3) ，夜雨瞒。

　　(4) ，南燕双归万户春。

　　二、填上合适的词语。

　　( )的春光 ( )的天空 ( )的阳光

　　( )的田野 ( )的小溪 ( )的枝条

　　三、选择填空。

　　莲花、迎春花、玉兰花、紫荆花、杜鹃花、牡丹花、月季花

　　春天里开的花可真不少，有( )、( )、( )

　　许多城市或地区都有自己的市花或区花。如洛阳是( )，北京是( )，澳门是( )，香港是( )。

暑假语文作业及练习2

　　一、把下列词语整理成通顺的句子，写下来。

　　1、往日欢乐难忘的想起婆婆

　　2、粗心吗宁宁一个是小画家的

　　3、候鸟南方秋天飞往要过冬

　　二、把杂乱的句子排成一段通顺的话，在括号里写上序号。

　　( )我心里甜滋滋的。

　　( )爸爸接过茶，笑眯眯地说：真是乖孩子。

　　( )我给爸爸送去一杯茶。

　　( )吃过晚饭，爸爸坐在沙发上看电视。

　　三、读读，想想，写写。

　　梅兰芳学艺的决心没有动摇。他紧盯飞翔的鸽子，或者水底游动的。日子一长，他的双眼渐渐。人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。

　　1、按课文内容在横线上填上合适的词语，

　　2、这一段有句话。

　　3、文中有一对近义词，请你找出来。

　　( )--( )

　　梅兰芳是怎样苦练眼神的?用～～画出相关句子。

暑假语文作业及练习3

　　一、积累与运用(30分)

　　1、下列加点字注音有误的一项是(2分) ( )

　　A.幼稚 (zh) 鲲鹏 (kūn) 吞噬 (sh) 媲美 (p)

　　B.挑衅 (xn) 迷惘 (wǎng) 滑稽 (jī) 苔藓 (ti)

　　C.雾霭 (aǐ) 迁徙 (xǐ) 和煦 (x) 万顷 (qīng)

　　D.惩罚 (chng) 秤砣 (tu) 哂笑 (shěn) 诺言 (nu)

　　2、下列字形无误的一项是 (2分) ( )

　　A.混淆深遂赋予慢不经心 B.考察戈壁清澈走头无路

　　C.敦煌干涸崩塌混然一体 D.端详焦燥收敛不可思议

　　3、下列句子没有语病的一项是(2分) ( )

　　A.国家、社会、学校和家庭都要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。

　　B.为了防止不再出现这样的问题，我们专门开会研究，制定出具体的改进措施。

　　C.我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。

　　D.能否根治网吧顽症，是保证青少年健康成长的条件之一。

　　4、指出下列各句使用的修辞方法。(4分)

　　(1)我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢?

　　(2)这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。

　　(3)罗布泊像座仙湖，水面像镜子一样。

　　(4)雁群每次出发之前，都有一场高声而有趣的辩论，而每次返回之前的争论更为响亮。

　　(1)( ) (2)( ) (3)( ) (4)( )

　　5、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是(2分) ( )

　　A .这么多树根在大地里面触类旁通，吸收着大地母亲给予的食粮的供养。

　　B .庆祝六一的晚会上，两个小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。

　　C .鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，拉帮结派地卖弄清脆的喉咙。

　　D . 正确答案只有一个这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。

　　6、下列文学常识搭配有误的一项是(2分) ( )

　　A.《小石潭记》-----柳宗元-----《柳河东集》-----唐代

　　B.《岳阳楼记》-----范仲淹-----《范文正公集》-----宋代

　　C.《马说》-----韩愈-----《韩愈文选》----唐代

　　D. 《送东阳马生序》-----宋濂-----《宋学士文集》-----宋代

　　7、《名人传》是《语文课标》推荐的课外读物，根据你的阅读，回答以下两个问题。(4分)

　　①这部名著是法国著名作家的作品。它叙述了贝多芬、、列夫托尔斯泰苦难坎坷的一生，赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。

　　②请概括叙述其中一位名人的一个典型事例。

　　8、仿照下面两个句子，再造一个句子填在横线上。(2分)

　　野草说：像我一样吧，平凡但自信。

　　流星说：像我一样吧，短暂但美丽。

　　9、填空(10分)

　　(1) ，草色遥看近却无。《早春呈水部张十八员外》 (韩愈)

　　(2)沉舟侧畔千帆过,__________________ 。《酬乐天扬州初逢席上见赠》 (刘禹锡)

　　(3)______________________，蜡炬成灰泪始干。《无题》(李商隐)

　　(4)伤心秦汉经行处，。《山坡羊潼关怀古》 (张养浩)

　　(5) ，自将磨洗认前朝。《赤壁》 (杜牧)

　　(6)《过零丁洋》中表明作者忠心不改，大义凛然、舍生取义的句子____________________ ,___________________。

　　(7)《小石潭记》一文中，采用动静结合的手法描写潭中鱼的句子是

　　____________________ ,___________________ ，____________________ 。

　　二、阅读理解(40分)

　　(一)阅读下面文言文，回答10~13题(15分)

　　若夫淫雨霏霏，连月不开;阴风怒号，浊浪排空;日星隐曜，山岳潜形;商旅不行，樯倾楫摧;薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡， A ，满目萧然，感极而悲者矣。

　　至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷;沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金， B 。渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

　　嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民， C 。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎。噫!微斯人，吾谁与归?

　　10.文中A.B.C三处应该补充的句子是(3分)

　　A. B.

　　11.解释下列句中加点的词语。(4分)

　　(1)薄暮冥冥 ( ) (2)至若春和景明( )

　　(3)予尝求古仁人之心( ) (4)吾谁与归 ( )

　　12.把下列句子译成现代汉语。(4分)

　　(1)日星隐曜，山岳潜形

　　(2)不以物喜，不以己悲。

　　13.请分别概括第一、第二自然段的内容。(4分)

　　(二)阅读下面选文回答14～18题(15分)

　　父亲的肩头一片雪白

　　胡子宏

　　①15岁那年，我在全县数学竞赛中获得第一名后，被推荐到县城最好的实验初中读书。为此，父亲高兴得一晚上没睡着觉，千嘱咐万叮咛，希望我争一口气以后考上一所好大学。学校实行走读制，每天我都要骑着家里那辆老掉牙的自行车去上学，风雨无阻。

　　②条件的艰苦我不怕，可是，那所学校的同学几乎都是县城的孩子，尤其是在我那个班，有好几个县长、局长的孩子。当我穿着农家孩子的粗衣布鞋迈进教室时，顿时传来一阵哄笑声。随后就有孩子为我起了土老帽、趿拉鞋的外号。在花花绿绿、性格活泼的同学中，我特别敏感、孤独，对新环境充满了恐惧。许多次我推着破旧的自行车来到学校，就看到县长、局长家的孩子们从小轿车里下来，趾高气扬地斜视我一眼，我顿时感受到了一种难以忍受的歧视。

　　③好在我是一个特别勤奋的学生，基础又扎实，在学习上毫不吃力。半年以后，期末考试，我在班上乃至全年级都是第一名。班主任说：明天就要放寒假了，学校召开全体师生大会，每个学生要有一位家长参加大会，届时要对优秀学生颁发奖状和奖金。我兴奋不已，作为一个农村孩子，我并不比别人差。这时，我听到邻座的几位局长的孩子在嘀咕：那个趿拉鞋，也会考第一，土老帽我悄悄地离开学校。考了第一，仅给了我片刻的兴奋，随即自卑又涌上心头。

　　④回到家里，我把成绩通知单递给父亲，父亲乐得合不拢嘴。当我告诉父亲明天要开全体师生家长大会时，父亲立刻张罗开来，叮嘱母亲翻箱倒柜找出春节时他才舍得穿的那件皮大衣。可是我说：爹，你别去了，人家的父亲都是城里的干部(A)父亲的笑容一下子凝固了。我转过身，鼻子不禁又酸了起来，心想：父亲，你为什么不也是干部，你怎么偏偏当一辈子农民

　　⑤第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北风，窗户的塑料纸被吹得啪啪作响，外面是一片片的雪白。我摸索着穿上衣服收拾书包。父亲说：我送你去吧，下雪了我说：你就别去了，不就开个会吗?再说，别人的家长是干部，你又不会发言打开屋门，一股风雪涌进屋来，好大的雪，(B)我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。凉凉的天，凉凉的心：父亲，对不起您了，我是真心想让您分享我的光荣的，可是，班上就我一个乡下孩子，那么多家长，就你一个人种地的不知过了多长时间，当学校响起预备铃时，我迈进学校的大门。雪仍纷纷扬扬地下着，几辆轿车很显眼地停在操场上。

　　⑥铃声响过后，校长登台讲话，校长的讲话不时激起同学们和家长们的一阵阵掌声和笑声，而此时的我身上冷得厉害，肚子饿得厉害，心里孤单得厉害。我无心听校长的讲话，随意把目光投向窗外的风雪，就这么一刹那，我惊呆了

　　⑦父亲，父亲来了!他正透过一扇玻璃向里望，仔细聆听着校长的讲话。我扬扬手臂，父亲看着我，向我使劲摆摆手。风正吹，雪正舞，父亲的肩头一片雪白

　　⑧一阵掌声响起来，有同学使劲扯扯我的衣服，校长正叫我的名字，同时手里展开一张鲜红的奖状：我下意识地走向讲台，校长很慈祥地凝视着我。一刹那，我的泪水涌出眼帘，我手指窗外礼堂里所有的目光都齐刷刷地投向窗外，投向我的父亲。校长一个箭步下了讲台，打开门。风雪呼啸着涌入礼堂，父亲跨进来，抖落身上的一层雪花。

　　⑨我说：这是我的父亲!热烈的掌声响起

　　⑩放学时，我和父亲步出礼堂，父亲说：你其实没必要自卑，别人的歧视都是暂时的.。男子汉，只要勤奋，别人有的，咱们自己也会有

　　14.通读全文，在横线上填上适当的短语，概括出“我”的心理变化过程。(2分)

　　孤独恐惧——( )——自卑矛盾——( )

　　15.分析文中画线句子的表达效果。(4分)

　　(A)父亲的笑容一下子凝固了。

　　(B)我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。

　　16.小说多次描写风雪，其作用是什么?(3分)

　　17.联系全文，简要分析小说中父亲这一人物形象。(3分)

　　18.这篇小说意蕴丰富，引人深思，请结合作品，谈谈你获得了哪些启示。(3分)

　　(三)阅读下面选文，回答19～22题(10分)

　　5000年不用充电的电池

　　①生活中，你肯定在为你的手机电量是否充足、是否要马上充电等问题而操心劳神，所以，如果给你一块几个月都不需要充电的电池，你马上会高兴起来，如果给你一块你一辈子都不用充电的电池，你会不会惊讶万分?如果给你一块几百代人都不用充电的电池，你会不会觉得这是神话?告诉你，美国科学家眼下就创造出了这个神话。

　　②那么神话是怎么创造出来的呢?原来，早些时候，科学家就发现，当放射性物质衰变时，就能够释放出带电粒子，如果采取一定特殊的办法，就能够把带电粒子驯服归拢起来，形成电流。后来科学家依照这个发现和放电原理，发明了大型的核电池，用于工业和航天业。如在航天领域，可把核电池安装在太阳能不够用的探测卫星上，或安装在发射到太阳系外的无人飞船上。遗憾的是，因核电池必须装有一个收集带电粒子的固体半导体，但由于辐射的作用，固体半导体很快就会受损，而为了降低受损程度，核电池就必须做得足够大。正因为核电池变小很难，所以它就很难在小型或微型电子设备上派上用场，自然也就很难把它做成手机电池了。

　　③直到最近，情况有了转机，美国科学家想出了为核电池“瘦身”的妙计，他们把核电池内易受损的固体半导体换成了不易受损的液体半导体，这样不但能完成收集带电粒子的使命，而且还可以大幅度“瘦身”，真可谓是一举两得。按照新思路研发出的圆形核电池直径有1.95厘米，厚才1.55毫米，仅仅比1美分硬币大一点点，但其电力却是普通化学电池的100万倍。

　　④科学家认为，在遥远的未来，微型核电池将被广泛使用到小型和微型电子系统，比如说用于分析血样的微型电子仪里。因核电池提供电能的时间非常长，到那时，只需要一个硬币大小的电池，就可以让我们的手机5000年不用充电。另外，像正在流行的电动车的电池，也有望实现让人至少一辈子不用充电的梦想。至于核电池是否会出现核污染问题，科学家指出，这个问题早在发明它的时候就同时解决了，人们不必为此担忧。

　　19.请概括选文说明的中心内容。(3分)

　　20.本文主要采用了哪种说明顺序?(2分)

　　21.选文第③段主要运用了哪几种说明方法?有什么作用?(3分)

　　22.下列说法不正确的一项是( )(2分)

　　A.第一段连用两个问句的目的是引出说明对象，激发读者阅读兴趣。

　　B.微型核电池具有5000年不用充电的功能，是因为其内部装有一个收集带电粒子的固体半导体。

　　C.微型核电池不会出现核污染问题，因为科学家发明它的时候就同时解决了。

　　D.由于辐射的作用，固体半导体很快会受损，因而手机电池做得足够大。

　　三、作文(30分)

　　请在下面的作文题中任意选做一题。

　　(1)欣赏高山，自然会在高山的巍峨中找到强悍和凝重;欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立和尊严;欣赏小草，自然会在小草的葳蕤中汲取执著与希望。欣赏别人吧，看别人如何把自卑表达成自信，把不满改写成奋争，把孤僻挥洒成壮观;欣赏自己吧，看自己如何把委屈升华成冷峻，把失意挤压成动力，把挫折摔打成练达。

　　请以“欣赏”为话题，写一篇500字左右的文章。文体自选(诗歌除外)，题目自拟。文中不得出现真实人名。

　　(2)感动是什么?感动是生日里的一束鲜花;是孤独时朋友的一个电话;是生病时关切的一句问候……

　　请以“ 让我感动”为题，写一篇文章。先把题目补充完整，然后作文。不少于500字。

暑假语文作业及练习4

　　一、看拼音，写词语：

　　bǔ y wēi xi ch ju zhōu xun ci bin w shuānɡ

　　ɡōnɡ xnɡ tnɡ lnɡ cānɡ lǎo mnɡ lnɡ zh rn zh y

　　二、基础知识的练习及词句的积累：

　　1、：

　　盛气凌人的凌字，用音序查字法先查，再查音节;用部首查字法查部，除部首外再查画。在字典里凌字的解释有四种：①冰;②欺凌、侵犯、欺压;③升、高出;④迫近。在盛气凌人这个词中应取第种解释。

　　2、小学生六年级语文暑假练习作业：写出三个有关刻苦学习的成语：

　　3、写出两句珍惜时间的名句：

　　4、用正确的修改符号修改病句：

　　(1)、这学期，全体六年级同学都参加了我读我演阅读竞赛活动。

　　(2)、宣传委赵刚记录并听取了庆祝元旦准备会上老师及班干们的发言。

　　5、用适当的关联词将两句话合并成一句话：

　　(1)、晚霞映红了天空，也映红了刺槐林和竹林。

　　整个林子里的灰椋鸟还是不愿过早地安眠。

　　(2)、侍奉吴王的少年没有被吴王处死。

　　侍奉吴王的少年巧妙地使吴王恍然大悟，打消了攻打楚国的念头。

　　6、《西江月夜行黄沙道中》是一首，作者是代诗人，

　　西江月是，夜行黄沙道中是。

暑假语文作业及练习5

　　一、把下面的句子补充完整。

　　1. 地满红花红满地，________ 。

　　2.________ ，________ 。风风雨雨，年年暮暮朝朝。

　　3. 天行健，________ 。

　　4. ，无志空长百岁。

　　5. 莫等闲，________ ，________ !

　　6. 路漫漫其修远兮，________ 。

　　7.________ ，一寸光阴可不轻。

　　二、选词填空。

　　尊重尊敬

　　1. 晏子的出色表现让楚王刮目相看，对他愈发________了。

　　2. ________长辈是我们应该做到的。

　　起源来源

　　3. 当老师讲到人的________ 时，我忍不住笑出了声。

　　4. 这________ 不明的东西我可不敢接受。

　　及时也虽然但是不仅还

　　因为所以如果就只有才

　　5. 他残废了，他的毅力令所有的人肃然起敬。

　　6. 班长喜欢绘画，喜欢音乐。

　　7. 这些石钟乳不比作什么，值得有人细细观赏。

　　8. 到过海边的人，能感受到那无与伦比的视觉冲击。

　　三、句式变换。

　　1. 陈述句与反问句互换。

　　这比山高比海深的情谊，我们怎么能忘怀?

　　战士们没有离开他们的阵地，我不能离开指挥台。

　　2. 把字句、被字句互换。

　　黑暗吧天边的最后一丝光亮吞没了。

　　洞口被蟋蟀打扫得一尘不染，令人称奇。

　　3. 改成拟人句。

　　花儿开了，微风吹过，花儿摇摆着。

　　4. 改成比喻句。

　　这歌声清澈圣洁。

　　四、默写古诗《牧童》

　　________，________ 。

暑假语文作业及练习6

　　一、我会拼写。(6分)

　　w xi zn shǎng ti shān lǚ yu mi fqun l

　　( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )

　　二、我会在正确的读音下划。(4分)

　　1、面对梦寐以求的汽车，父亲没有失去为(wi wi)人处(chǔ ch)事的尊严。

　　2、伽利略衣着(zho zhu)整齐,做了两个铁球同时着 (zho zhu)地的试验。

　　三、我会辨字组词。(4分)

　　拦( ) 棚( ) 稍( ) 半( )

　　栏( ) 朋( ) 哨( ) 伴( )

　　四、把下列词语补充完整。(5分)

　　一丝不( ) ( )心悦目胆大( )为 ( )名其妙气急( )坏

　　笑( )颜开 ( )不可及鱼( )而出聚精会( ) 连( )不断

　　五、我会按要求改写句子。(14分)

　　1、小河哗哗向前流去。(改成拟人句)

　　____________________________________________________

　　2、为人类造福，难道有错吗?(改成陈述句)

　　____________________________________________________

　　3、芦苇上盖了白雪。(扩句)

　　___________________________________________________

　　4、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。(缩句) __________________________________________________

　　5、假日里，妈妈做了许多一个又一个的菜。(修改病句) __________________________________________________

　　6、七月的天山很美。(改为感叹句)___________________________________________________

　　7、生活. 人们 .那里的. 过着 .幸福的(把词语连成一句通顺的话)

　　___________________________________________________

　　六.选择关联词填空。(4)

　　虽然但是如果就只要就因为所以

　　1、一个人( )活的诚实，有信用，( )等于有了一大笔财富。

　　2、( )生命短暂，( )我们却可以让有限的生命体现无限的价值。

暑假语文作业及练习7

　　一、读拼音，写词语。(8分)

　　yù hé dīng zhǔ xùn sù xǐ chū wàng wài

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　fán zhí zàn tàn rán shāo wú yǐng wú zōng

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、为带点字选择正确的读音，并用“”标出。(8分)

　　啜(chu zhuì)泣呜咽(yàn yè) 弓弦(xián xuán) 情不自禁(jīn jìn)

　　嫉(jí jì)妒无奈(nài lài) 载(zǎi zài)誉沉甸甸(diān diàn)

　　三、比一比，再组词。(8分)

　　冶( ) 推( ) 淹( ) 旱( )

　　治( ) 堆( ) 掩( ) 早( )

　　幕( ) 陪( ) 辨( ) 炸( )

　　慕( ) 部( ) 辫( ) 昨( )

　　四、照样子，写成语。(8分)

　　1、翩翩起舞(AABC式)

　　2、南辕北辙(含一对反义词)

　　3、四面八方(含两个数字)

　　4、勤学好问(有关读书、治学)

　　五、联系句意给带点的字选择正确的解释，并将相应的序号填在括号里。(8分)

　　“计”在字典中的解释有：(1) 计算;(2)测量或计算度数、时间等的仪器;(3)主意、策略、计划;(4)计较、考虑。

　　1、我新买了一个体温计。 ( )

　　2、诸葛亮眉头一皱，计上心来。 ( )

　　3、天上的星星太多了，真是不计其数。 ( )

　　4、对于这一次比赛，我们不计成败，贵在参与。 ( )

　　六、句子练习。(8分)

　　1、选择合适的关联词语填空。(4分)

　　因为……所以…… 只要……就…… 虽然……但是…… 即使……也……

　　(1)太阳( )离我们很远很远，( )它和我们的关系非常密切。

　　(2)( )张僧繇把龙的眼睛点上，龙( )会飞走。

　　2、照样子写句子。(2分)

　　(1)蒲公英的花可以张开、合上。

　　蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

　　月亮高高地挂在天空。

　　3、修改病句，将正确的句子写在横线上。(2分)

　　“六一”儿童节到了，孩子们纷纷穿上了五颜六色的鲜艳的衣裳。

暑假语文作业及练习8

　　中庸之道是中国文化的骨髓

　　王泽民

　　中庸之道是中国文化的骨髓，作为一种方法论，它已经深深渗透到了与中国文化有关的每一个元素和成分之中，成为构成普遍的文化心理和社会心理的核心要素之一。每个置身于中国文化视野中的社会成员，无论你愿不愿意，承不承认，你都无法摆脱那与生俱来的中庸的思维模式和价值观。因此，正确地认识中庸之道，并加以合理地应用，既是一种智慧，也是一种无可回避的文化责任。

　　中庸思想起源很早。《尚书》中就已经记载了很多关于古代圣王执中、行中的例子。在《尚书?大禹谟》中，有被宋儒称为“十六字心传”的那一著名的箴言：“人心惟危，道心惟微，惟精惟一，允执厥中。”《尚书?洪范》记载中就有中道的思想：“无偏无颇，无偏无党，王道荡荡。”由此，我们可以把《尚书》中强调“执中”的政治智慧，看作是中庸之道的思想源头。“中庸”一词，语出《论语?雍也》。孔子说：“中庸之为德也，其至矣乎!民鲜久矣。”意思是，中庸乃至高的道德修养境界，长久以来，很少有人能够做得到了。孔子这样推许的“中庸”，其含义到底是什么?朱熹解释说：“不偏之谓中，不易之谓庸。中者天下之正道，庸者天下之定理。”“中庸者，不偏不倚，无过不及，而平常之理，乃天命所当然，精微之极致也。”这样，中庸一词的含义是：中，是一种凡事都追求不偏不倚、无过不及的最为恰当的状态;庸，则是说这样做是不可更易的常理。另一种解释来自汉代的郑玄。他注解说：“中庸者，以其记中和之为用也：庸，用也。”意思是，中庸，就是中道之运用。参照许慎《说文解字》的说法，“中，内也;上下通也”“庸，用也”，则“中庸”的本义就是中道的运用，郑玄的解释更符合中庸的本意。

　　不管怎样，中道本身便是极高极难的标准。这一点，也可以通过孔子的其他言论来参证，如“过犹不及”，意思就是凡事都要尽可能追求最为恰当合理的处置，不能过，也不能不及。打个比方，比如勇敢，过了就是鲁莽，不及就是懦弱，只有恰如其分的勇敢，才符合勇敢概念本身。事实上，中庸本来是一种道德修养境界，但是孔子把它普泛化了，在这种普泛化的过程中，中庸也自然而然地转换为一种方法论了。一件事我们可以尽可能追求最优解，但是每件事都要追求最优解，实在是太难了。这样一个最优解，怎样才能做到呢?孔子的教导是，“吾有知乎哉?无知也。有鄙夫问于我，空空如也。我叩其两端而竭焉”“执其两端，而用其中于民”。“叩其两端”或“执其两端”，就是指从情的两种极端的状态入手，认真推敲研究，寻求和两种极端完全不同的最优解。这种“叩其两端”的处理方式，也着实不容易。

　　为什么孔夫子要悬置这样一个大家都很难做到，却又不得不努力去做的高标准?缘由大约有三。其一，儒家以祖述尧舜，倡明先王之道为己任。在这个过程中，他们很容易把先王之道理想化。中道的思想作为尧舜禹汤、文武周公等古代圣王的成功秘诀，被儒家抬高到理想化的程度，更是情理之中的事。其二，儒家的中庸之道是古代农业社会大环境下的产物。在农业社会中，生产方式和生活方式的单一性，以及由单一性而必然存在的重复性，乃是儒家倡导凡事追求最优解思想的社会背景。其三，农业社会生产和生活的慢节奏也为儒家凡事追求最优解的理想化方案提供了时间上的可能性。

　　1. 关于“中庸之道”，下列说法不正确的一项是( 2分 )

　　A. 《尚书》中强调“执中”的政治智慧，可以看作是中庸之道的思想源头。

　　B. 中庸是孔子推许的至高道德修养境界，长久以来，很少有人能够做得到。

　　C. 郑玄认为中庸就是中道之运用，这种解释比朱熹的解释更符合中庸的本意。

　　D. 在朱熹看来，中庸就是凡事都追求不偏不倚、无过不及的最为恰当的状态。

　　2. 文中说，“中道本身便是极高极难的标准”，下列不能成为其依据的一项是( 2分 )

　　A. 凡事都要尽可能追求最为恰当合理的处置，不能过，也不能不及。

　　B. 中庸从一种道德修养境界转换为一种方法论，很难适用于每一件事情。

　　C. 中道思想作为古代圣王的成功秘诀，已经被儒家抬高到理想化的程度。

　　D. 从事情的两种极端状态入手，认真推敲研究并寻求最优解并不容易做到。

　　3. 根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是( 2分 )

　　A. 正确认识并合理应用中庸之道，既体现人们的智慧，又反映人们的文化责任感。

　　B. 中庸之道作为一种方法论，已经成为构成普遍的文化心理和社会心理的核心要素。

　　C. 中庸之道是古代农业社会环境下

暑假语文作业及练习9

　　练习一

　　1、希望早点进入中学，早点成为大人。

　　2、环境为下文写孩子撞倒老太太作铺垫。

　　3、因为“我”的车撞人了，自己还想一走了之。

　　4、只有懂得了承担责任才算是长大成人。

　　5、动作描写和语言描写;写儿子对军人动作和语言的模仿，表现儿子天真、活泼的性格和对军人的崇拜与向往。

　　6、运用比喻的修辞手法，生动、形象地写出了孩子看阅兵之后活泼调皮的睡姿，喻体生动、形象、贴切。

　　7、表面上写“担心”，实际上是为儿子的健康成长而高兴，为祖国的繁荣强大而自豪。

　　练习二

　　1、

　　(1)交代了苏霍姆林斯基教育在花园里摘花的小女孩的故事，表现了他对小女孩的信任，写出了“我”对其做法的认可。

　　(2)推动情节发展，引出下文“我”受苏霍姆林斯基的影响而有了信任小男孩的举动。

　　2、不能改。原句用疑问语气仅写出了“我”对小男孩所说的话可信度的揣测，并不影响下文“我”做出信任小男孩的举动;改句用肯定的语气表达了对小男孩的不信任，与下文“我”的做法相违背。

　　练习三

　　1、童话

　　2、把动物人格化了拟人

　　3、兔子：弱小、温和、机灵、聪敏;狐狸：狡猾多疑;狼：残忍贪婪;老虎：凶猛高大;大象：体大力大、性情温和。4、B

　　5、略

　　6、他是用真挚的童心表达自己真挚的感情。

　　7、具有妈妈那样有慈祥、细心、耐心、富有爱心等特点。

　　8、议论兼抒情;点明短文的主旨。

　　9、用爱心编织。

　　练习四

　　1、

　　(1)瀑布迸溅形成的飞雾形成了一道令人惊骇且永不消散的奇景。

　　(2)瀑布发出的不绝不灭的震吼撼天动地，包容万千。

　　(3)统一和团结使狂放不羁的黄河水流的力量排山倒海。

　　(4)黄河水流们的前个后继的献身精神和视死如归的英雄气概。

　　2、

　　(1)“疯狂”是形容词，本来是贬义词，这里贬义褒用，生动的描述洪流勇往直前、义无反顾、不可阻挡的英雄气概，表达了作者对黄河水流气势的赞美之情。

　　(2)“砸”是动词，是用力撞击的意思，这里写出水浪的力量很大。生动形象的表现出水流们视死如归，勇于献身的胆识、勇气和力量，表达了作者对黄河水浪的崇敬之情。

　　3、象征或托物言志;文章借“聚为一股，齐心协力地朝狭槽里奔涌喷吐”、“每一滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，都争先恐后”、“前仆后继地、毫不间歇也毫不犹豫地继续疯狂朝前”等生动可感的壶口水流形象，象征了人们团结一致、视死如归、勇往直前的豪情壮志。

　　4、

　　(A)运用了排比的修辞方法，联想丰富，气势磅礴。该句揭示出瀑布撼天动地的声音所展现的勇猛刚烈的气势和悲壮豪雄的精神，表达了作者的崇敬之情。

　　(B)运用了排比的修辞方法，使文章语言雄壮有力，使作者的赞美之情喷薄而出，连用三个“为什么”引人思考，突出了黄河精神作为我们伟大民族精神内核的强大影响力、感召力和凝聚力，揭示了文章的主旨。

　　练习五

　　1、与其科学泰斗的身份形成鲜明对比，突出钱老平凡中的伟大;表达了人们对钱老的崇敬以及对他去世的深切哀痛与无限哀思;表现了钱老不求闻达、淡泊处世的高贵品质。

　　2、科学成就秘爱国情怀;科学成就方面：在多个科学领域都作出了开创性的贡献;被授予“国家杰出贡献科学家”称号与“两弹一星功勋奖”。爱国情怀方面：钱老克服重重阻力和困难回到祖国，献身给祖国的火箭、导弹和航天事业。他谈泊名利，毅然将自己的所得无私捐献给祖国或需要帮助的人。他谦虚谨慎，从不考虑自己的过去，只考虑祖国的未来。

　　3、通过他人的回忆从侧面介绍钱老，有利于表现人物性格，增强真实性;在第三部分中用到了以小见大的手法，增强真实性的同时，让读者对钱老的可贵品质有了更感性的认识。

暑假语文作业及练习10

　　一、读拼音写词语。

　　shì fàng jù lí biàn jiě é tóu

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　xiū sè kù dōu niǔ ku dào dé

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、请用“—”划出句子中带点字的正确读音。

　　1、摔跤不是占着个（gè gě）子大，要像高粱那样，觉得自个（gě gè）儿不是两只脚，而是有几十只。

　　2、如果能把这一幅美好的画卷（juǎn juàn）卷（juàn juǎn）起来该多好！可是，我生怕弄坏。

　　三、比一比，再组成词语，

　　掠（）唯（）钓（）稍（）

　　惊（）维（）钩（）梢（）

　　四、请把下面成语补充完整

　　（）（）大方（）疲（）尽小心（）（）

　　（）（）不绝（）百（）千栩栩（）（）

　　（）（）私语（）精（）神情不（）（）

　　五、请按照例子分别写两个词：

　　1、密密层层（AABB） 3、表示看的词语

　　__________ __________ _________ _________

　　2、源源不断（AABC） 4、表示说的词语

　　__________ __________ _________ _________

　　六、给带点的词选择正确的解释，把序号写进括号里，

　　精神：A.指人的意识、思维活动和一般心理状态

　　B.指内容的实质所在主要的意义 C.活跃有生气

　　（1）那孩子大大的眼睛很精神。（）

　　（2）这种独立思考的精神，使他在医学上一再创造奇迹。（）

　　色： A颜色 B脸上表现的神情 C 情景，景象 D 指妇女美貌

　　（3）拉黄包车工人的脸色十分难看。（）

　　（4）在俺们流连山色的时候，挑山工又悄悄地超过俺们。（）

　　七、用关联词填空

　　1、（）父亲的话是没有商量余地的，（）我只好把鱼又放回了湖里

　　2、（）管理得好，给它适时地浇水施肥，花儿和儿童一样，在春天的感召下，（）会欢畅活泼地舒展出新鲜美丽的四肢。

　　3、（）这些树籽不太起眼，（）毕竟是孩子们的劳动成果。

　　八、选词填空。

　　扫视看望注视

　　1、老师（）了全班同学一眼。

　　2、全班几十双眼睛都在（）着那白纸上不多的洋槐树籽。

　　3、今天，我们要去（）生病的王老师。

　　九、阅读短文，回答问题。

　　芭蕉

　　春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下一株芭蕉树。

　　当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了，老师领着学生采下丰硕的果实，留下已经枯萎的芭蕉。不久，从芭蕉根部生出几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。学生跑进老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老师摘下眼镜抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输送给小芭蕉了。”“那老芭蕉心里一定不好受。”老师深情地望着学生肯定说 “_________________________________”

　　一个静静的夜晚，老师坐在桌前批作文，她翻开一本作文，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本，上面写着：“我长大也乐意做一位老师，用自己的心血哺育更小的小朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着，，不觉眼眶湿润。

　　1、联系上下文想象一下，在第2段结尾老师说了一句什么话？写在横线上。

　　2、按要求写词语。

　　写近义词：厉害——（）哺育——( )

　　写反义词：枯萎—— ( ) 和蔼——( )

　　3、如果你就是一株越长越茂盛的小芭蕉，你会对越来越憔悴的老芭蕉说什么？

　　____________________________________________________________________

　　4、本文看似在写芭蕉，其实是在赞美什么人的哪种精神呢？

　　________________________________________________________________

　　十、小学语文作文

　　题目：暑假趣事

　　要求：（1）从自己的暑假回忆中，写一件有趣的事。