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小升初语文句型转换练习题

时间:2021-07-11 09:46:44 语文 我要投稿

关于小升初语文句型转换练习题

  一、 反问句与陈述句

关于小升初语文句型转换练习题

  有时为了表达的需要,可以把陈述句变为反问句,也可以把反问句变为陈述句,它们的意思相同,语气有所不同。

  一) 反问句变陈述句

  1、 先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上很都等,使句子表达的意思更准确。

  2、 看句子里的有没有否定词不,有的给删去,没有的给加上。

  3、 反问语气词删去?变。。

  练习:

  1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导?2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?

  ______________________________ ____________________________________

  3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?

  _____________________________________________________________________

  4、 这点小事,难道还要妈妈担心吗?5、大千世界,哪里没有野花的倩影呢?

  ________________________________ _______________________________ ____

  二) 反问句变陈述句

  1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导?

  2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?

  3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?

  4、 这点小事,难道还要妈妈担心吗?

  5、大千世界,哪里没有野花的倩影呢?

  三) 陈述句变反问句

  第一步与第三步正好相反,第二步一样。

  1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上很都等,使句子表达的.意

  思更准确。

  2、看句子里的有没有否定词不,有的给删去,没有的给加上。

  3、反问语气词删去。变? 。

  练习:

  1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。2、这幅画是我们班彩颖画的。

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  3、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。

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  4、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。

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  二、 对话与转述的互换 (引述句变成转述句。)

  练习:

  1、 外公对小英说:我告诉你,这是中国最有名的花。

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  2、 张强笑着对妈妈说:李明今天生病了,我去帮他辅导功课。

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  3、 李老师兴奋地说:我们班战胜了四(1)班,获得了冠军。

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  4、 王老师对小华说:我把你的书包缝好了。

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  三、 缩句

  1、要知道写的是什么。

  2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语(的、地、得前面的词语)

  都可以缩去。

  3、缩句后变成:名词+动词+名词或名词+动词。

  练习:

  1、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。______________________________

  2、 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。______________________________

  3、 汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。________________

  4、 语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。____________________

  四、 修改病句

  病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

  一) 成分残缺

  1、春天来了,越来越来暖和了。________________________________________________

  2、洒在沙滩上,沙滩上一片银白。______________________________________________

  3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。___________________________________________

  4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。____________________________________________

  二)成分赘余

  1、联欢会上,他首先第一个走上台表演节目。____________________________________

  2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。__________________________________

  3、我经常阅读、看科幻小说。__________________________________________________

  4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。____________________________________________

  三) 表意不明

  1、李红有时候经常和张明在一起打球。2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。

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  3、有人主张接受,有人主张反对,他同意这种主张。

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  5、 全班同学都参加了这次公益活动,只有张刚没有参加。

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  四)搭配不当

  1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。__________________________________________

  2、我很喜欢参加自然博物馆。__________________________________________________

  3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。_____________________________________

  4、战斗正在热烈地进行着。____________________________________________________

  五)语序不当

  1、我们学校师生全体去参观科技馆。

  2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。

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  3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。

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  4、李华被同学们一定评为三好学生。

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  5、 学校把学雷锋积极分子的名单已经公布出来了。

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  五、运用修改符号修改下列病句。

  1. 中国的人口是世界上最多的国家。

  2、他很果断,从来不听别人的意见。

  3、 今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。

  4、 星期天,我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。

  5、 这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。

  6、 一面面鲜艳的红旗,在和暖的春风中迎风飘扬。

  7、 全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。

  8、 多读课外书,可以使我们增长知识和写作水平。

  9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛,他心里既高兴又紧张。

  10、因为别人的意见不一定全对,我们所以要虚心听取。

  六、把下列句子分别改为把字句和被字句。

  1)这个故事里的主人公迷住了我。

  2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。

  3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。

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