有关一年级语文同步练习题

有关一年级语文同步练习题1

　　一、拼拼读读。wǒyàozugèxìxīndehǎoháizi.（）

有关一年级语文同步练习题

　　二、照样子按笔顺写。

　　三、填空。

　　“回”字共()画，第五画是()。

　　“片”字共()画，第二画是()。

　　“皮”字共()画，第二画是()。

　　四、给音节加声母。

　　()uā()àn()én()àng()ài()iàn()īng

　　()ě瓜燕什样再现兴可

　　五、给音节加韵母。

　　g()m()y()d()z()x()x()k()瓜么样得再兴现可

　　六、读一读，记一记。一次西瓜燕子什么样子发现再见可是仔细高兴

　　七、按课文内容填空。

　　1.小燕子到菜园()次。

　　2.茄子是小的，()，柄上有()。冬瓜是()，()，()。

　　蝉(虞世南唐)

　　垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。

　　译文：

　　蝉垂下像帽带一样的触角吮吸着清澈甘甜的露水，声音从稀疏的梧桐树枝间传出。蝉声远传的原因是因为蝉居在高树上，而不是依靠秋风。

　　练习：

　　1.这是一首咏物诗，从形状、习性、声音等三个方向写出了蝉的特点。

　　虞世南《蝉》原文及译文阅读练习及答案虞世南《蝉》原文及译文阅读练习及答案2.作者从哪些方面描写了蝉的特点?指出相应诗句并简要分析。

　　首句写了蝉的形状“垂绥”，食性“饮清露”，表达了诗人对蝉性高沽、栖高饮露品性的褒扬;次句写蝉声“流响”，从声音方面形象地写出了蝉的`悦耳长鸣，写出了声音的响度与力度。

　　3.读这首咏物诗，你的眼前呈现出怎样一幅画面?请描绘出来。

　　一只蝉落在高拔疏朗的梧桐树上，垂下像帽带一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，不时自在地长鸣，声音悦耳动听，传出很远。

　　4.“居高”在诗中有哪些含义?

　　一是指蝉所居的梧桐树高;二是指“饮清露”的品格之高。

　　5.这首诗给我们以什么启示?请简要谈谈你的认识。

　　蝉声远传，是由于“居高”而致远，这告诉我们一个道理：品格高尚的人，并不需要某种外在的凭借，像地位、权势、吹捧等，他本身自然会有很强的昭示力，能够声名远扬。

　　6.这首诗实际告诉我们一个怎样的做人的道理?

　　品格高洁者，不需借助外力，自能声名远播。

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