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二年级语文下册练习8的教学设计

时间:2021-07-10 16:45:13 语文 我要投稿

苏教版二年级语文下册练习8的教学设计

  教学要求:

苏教版二年级语文下册练习8的教学设计

  1、认真写好铅笔字。

  2、熟记4条成语。

  3、充分发挥学生的想象力,培养学生口头表达能力和写话能力。

  4、激发学生保护动物的感情。

  教学时间:两课时

  教学过程设计:

  第一课时

  一、课时目标:

  1、认真写好铅笔字。

  2、充分发挥学生的想象力,培养学生口头表达能力和写话能力。

  二、教具准备:字典 生字卡片

  教学过程

  一、教学第二题

  1、审题

  2、指导。

  (1)出示生字卡,依次认读生字。

  (2)教师范写,讲述写字技巧。

  (“丽”字的长横要盖住下面部分;“言”字的第一笔要写得平而长,下面的部分要写得窄一些。“互”的最后一横略长一些,把这个字托住。)

  3、练习。

  学生按照要求认真地练习描红和临写,教师巡视,进行个别指导,随时纠不正确的书写姿势。

  5、 反馈。

  展示学生写得好的字,进行评讲,存在的问题。

  二、教学第一题

  1、审题

  2、指导。

  (1)四人小组读资料《庄稼的保护神》,遇到生字,查字典,在书上注上拼音。

  (2)四人小组选派一名学生朗读,

  (3)在学生读资料时,检查“粘住小虫,卷入口中,常常是百发百中”这一句中两个“中”读音是否准确。(第一个“中”读第一声,表示里面的意思;第二个“中”读第四声,表示逮住了目标。)

  (4)巩固练习。

  小明中一回家就听说爸爸中奖了。

  在“警察和小偷”的游戏中,谁中枪了?

  (5)练习朗读短文。

  自由练习读,指名读,集体读。

  (6)指导看漫画,说一说这漫画画了什么?

  (7)指导看漫画,你有什么想法?它主要想告诉我们一个什么道理呢?(动物是人类的朋友,我们应该保护动物。)

  (8)你还知道哪些动物也是人类的朋友?

  (9)把你刚才说的,再用几句话写下来,看谁写的语句最通顺,最连贯。

  四、作业设计:

  1、背诵4条成语。

  2、完成写话。

  第二课时

  一、课时目标

  1、熟记4条成语。

  2、充分发挥学生的想象力,培养学生口头表达能力和写话能力。

  二、教具准备:

  水彩笔 白纸

  三、教学过程

  一、教学第三题

  1、熟记4条成语

  2、看图,理解4条成语的意思。

  披星戴月:披着星光,头戴月亮。

  烘云托月:绘画时通过渲染云朵来衬托出月亮。比喻写作时通过侧面描写来突出重点和主题。

  3、练习。

  学生自由练习读,要读正确。

  齐读、背诵。

  5、 你还知道哪些带有“月”字的成语?

  (日积月累 花好月圆 花前月下 日新月异------)

  二、教学第四题

  1、审题

  指名读题,弄清题目的要求。

  2、指导:

  (1)请你说说你知道哪些交通工具的名称?

  (2)未来的工具会是什么样的'呢?引导学生说出自己想象中的交通工具的特点和作用。

  (3)请同学们拿出水彩笔画一画,并给自己所画的交通工具起一个形象的好听的名字。

  (4)写几句介绍一下自己理想中的交通工具。(就写在画的旁边)

  学生动笔写,教师巡视,个别指导。

  (5)请学生拿出自己的画上台介绍一下理想中的交通工具的颜色、构造、优点等。

  (6)评选“最佳创意奖”。

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