语文阅读练习题目
词之所以微妙是什么缘故呢？因为词在初起的时候，本来就是那些个诗人文士写给美丽的歌女去唱歌的歌词，没有想把我的思想怀抱理想志意都写到词里边去。他最初本来没有这种用心，没有这种想法。写美丽女子的爱情，就是写美丽女子的爱情。可是，奇妙的事情就是在这里发生的。每一个人都是带着自己的思想文化教养性格的种种不同的背景的，不管你是欣赏诗歌，还是创作诗歌，都无法避免，你就是你，你无论是解说，无论是创作，都带着自己的背景在其中了。微妙的事情发生在哪里呢？就是在这些个诗人文士，当他用游戏笔墨为了娱宾遣兴给歌女写歌词的时候，无法避免地把自己的性格思想，在不知不觉之中，隐意识的，自己完全都不知道的，流露表现在爱情的歌词中去了。这是很微妙的一件事情。而且，我们有一句俗话说，观人于揖让，不若观人于游戏。我们要观察一个人，看他揖让进退，他在一个公开的场合，表现得彬彬有礼当然，因为那是要给大家看的。可是，当他游戏的时候，因为不用端着架子，不用装腔作态了，所以，不知不觉反而把他更真的自我表现出来了。词就是有这样一种微妙的作用。就是说他本来没有要写自己理想志意的用心，只是给美丽的歌女，写一些漂亮的爱情的歌词。可是他不知不觉地就把他最深隐的本质，这不是拿腔作调说出来的什么伦理道德，而是他自己真正的感情人格的'最基本的本质，无意之中，不注意之间就流露表现出来了。
词既有这样一种微妙的作用，因此，王国维在他的《人间词话》里，就为词的性质下了这样几句定义，他说：词之为体，要眇宜修，能言诗之所不能言，而不能尽言诗之所能言。诗之境阔，词之言长。他说词这种文学体式是要眇宜修。要眇宜修出于《楚辞九歌湘君》美要眇兮宜修，是写湘水上的一个神灵具有一种要眇宜修的美。这是一种什么样的美呢？《楚辞》有王逸的注解《楚辞章句》，说要眇是好貌，是 一种美好的样子。又说：修，饰也。修，是说这种美是带着修饰性的一种很精巧的美。洪兴祖的《楚辞补注》说要眇宜修是形容娥皇的容德之美。关于湘君究竟是什么样的神仙，有各种不同的说法。简单的说，洪兴祖以为写的是娥皇，我们知道，娥皇、女英是舜的两个妻子，舜死了，娥皇女英泪滴洒在竹子上，成为斑竹；后来她们死了，成为湘水之神。这究竟是不是可靠，《楚辞》的湘君是不是娥皇，我们今天来不及考证，至少洪兴祖认为，要眇宜修所写的美好，是一种女子的魅力，而且是从内在到外在的容德之美。《楚辞远游》上还有神要眇以淫放一句，洪兴祖注解说要眇是精微貌。把两处要眇出现的注解结合起来看，我们知道要眇宜修的美，是 写一种女性的美，是最精致的最细腻的最纤细幽微的，而且是带有修饰性的非常精巧的一种美，王国维说，词之为体，要眇宜修，就是说词有这样一种美。
（摘编 自叶嘉莹《唐宋词十七讲》）
1、下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 词在初起时，并不承担言志功能，它仅仅只是一种诗人文士写给歌女的歌词，其主要为歌女的歌唱服务。
B. 写词的诗人文士本身所具有的思想文化教养个性等背景在写词过程中不自觉地流露于其创作的歌词中。
C. 人们平常所表现出的彬彬有礼其实是端架子，装腔作势的假象，缺乏挖掘个体身上最深隐本质的可能性。
D. 最初的词所表现出的诗人文士身上最深隐的本质往往不是什么伦理道德，而是他们自己真正的感情人格。
2、下列关于要眇宜修的理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）（3分）
A. 王国维认为词具有要眇宜修的特点，所以其境界就无法与诗的境界媲美，王国维指出诗之境阔而词之言长。
B. 要眇宜修出自于《楚辞九歌湘君》中的一句美要眇兮宜修，是对湘水上的神灵所具有的美态的形容。
C. 在《楚辞章句》中，王逸注解要眇为好貌，修有修饰的意思，要眇宜修指带着修饰性的一种很精巧的美。
D. 洪兴祖认为要眇宜修和娥皇有关，这点虽然没有得到确认，但洪兴祖把要眇宜修与女性联系分析的理解有一定价值。
3、根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A. 词的微妙处在于诗人文士主观上并不想要把思想志意完全容纳进去，但客观上却无法避免地将其本质流露出来。
B. 人在游戏中往往是不设防的，因此诗人文士用游戏笔墨为歌女写歌词的过程中，就不自觉地将自己性格思想表现出来。
C. 王国维认为词能言诗之所不能言，而不能尽言诗之所能言，诗和词各有特色，各有长短，各具特色。
D. 娥皇女英的典故的可靠性不会影响人们对词的美感的诠释，词具有一种女性的美，具有最精致最细腻最纤细幽微的美。
参考答案：
1. 【答案】 C
【解析】本题考查对文章内容的理解和分析能力，能力层次为C级。根据文章内容作判断和分析，并得出结论，这是阅读能力强的重要标 志。C选项中的人们平常表现出的彬彬有礼其实是端架子一个公开的场合，装腔作势的假象和原文中在一个公开的场合这一信息是存在出入的。通过对原文信息的理解，我们不难看出，选项有意模糊了其范围和程度，从而存在错误。）
2. 【答案】A
【解析】本题考查的是考生理解文章含义、辨别重要信息的能力，能力层次为C级。A选项中的因果逻辑关系是存在问题的。王国维的评价中并没有指出，词要眇宜修的特点对其境界的限制。只是客观地表述诗和词的不同特点。)
3. 【答案】A
【解析】本题考查的是对文章内容的理解和整合能力，能力层析为C级。选项常常在概念的外延上做文章，或是外延过小，以偏概全，或是外延过大，判断过宽。本题中的A选项中就出现了的情况，诗人文士主观上并不想要把思想志意完全容纳进去意思是诗人文士仍然是希望把思想志意部分地融入，这一判断显然存在问题。）
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