八年级语文少年中国说练习题精选

　　八年级语文少年中国说练习

八年级语文少年中国说练习题精选

　　第一部分：

　　1.本文作者，近代资产阶级阶级政治家、学者，著作收在中。

　　2.原文填空：

　　⑴老年人如夕照，，老年人如瘠牛。

　　⑵红日初升，;河出伏流，。潜龙腾渊，;乳虎啸谷，;鹰隼试翼，。奇花初胎，;干将发硎，。

　　⑶本文提出的论点是。

　　3.选出下列加点字的正确解释。

　　⑴盖袭译欧西之言也( )

　　A、沿袭 B、袭击 C、触及

　　⑵人固有之，国亦宜然( )

　　A、坚牢 B、坚决 C、本来

　　⑶彼老朽者何足道( )

　　A、充足 B、值得 C、可以

　　⑷干将发硎，有作其芒( )

　　A、光芒 B、锋芒 C、茫茫

　　4.从文中找出相应的反义词。

　　老大既往希望保守

　　永旧灰心照例豪壮

　　5.将下列表象征关系的句子用直线连接起来。

　　⑴红日初升，其道大光A、象征少年中国突然崛起

　　⑵河出伏流，一泻汪洋B、象征中国的巨大声威

　　⑶潜龙腾渊，鳞爪飞扬C、象征中国的巨大前程

　　⑷乳虎啸谷，百兽震惶D、象征少年中国奋发有为

　　⑸奇花初胎，矞矞皇皇E、象征祖国顶天立地的高大形象

　　⑹干将发硎，有作其芒F、象征中国的美好生活

　　⑺天戴其苍，地履其黄G、象征中国的进步不可限量

　　6.文中有很多排比句和比喻句，各举一例分别说明它们在表达上的作用。

　　排比句：

　　作用：

　　比喻句：

　　作用：

　　读选文，回答问题：

　　日本人之称为中国也，一则老大帝国，再则曰老大帝国，是语也，盖袭译欧西人之言也。呜呼!我中国其果老大矣乎?梁启超曰：恶，是何言，是何言!吾心目中有一少年中国在。

　　7.给文中的“恶”注音，并说明它的作用。

　　8.这是文章的第一段，请说说它在文中的作用。

　　9.文中“是何言，是何言”和了什么修辞手法，其作用是什么?

　　10.东西方帝国主义对中国的看法怎样?

　　11.选文用“”一句引出反驳的文字。

　　第二部分：

　　祖国啊，我亲爱的祖国

　　我是你河边上的老水车，

　　数百年来纺着的歌;

　　我是你额上的矿灯，

　　照你在历史的隧洞里蜗行摸索;

　　我是干瘪的稻穗;是失修的路基;

　　是淤滩上的驳船，

　　把纤绳深深勒进你的肩膊;

　　——祖国啊!

　　我是贫困，我是悲哀。

　　我是你祖祖辈辈

　　痛苦的希望啊，

　　是“飞天”袖间

　　千百年末落到地面的花朵;

　　——祖国啊!

　　我是你簇新的理想

　　刚从神话的蛛网里挣脱;

　　我是你雪被下

　　古莲的胚芽;

　　我是你挂着眼泪的笑涡;

　　我是新刷出的雪白的

　　起跑线;

　　是绯红的黎明

　　正在喷薄;

　　——祖国啊!

　　我是你的十万万分之一，

　　是你九百六十万平方的总和;

　　你以伤痕累累的'乳房

　　喂养了

　　迷惘的我、深思的我、沸腾的我;

　　那就从我的血肉之躯上

　　去取得

　　你的富饶、你的荣光、你的自由;

　　——祖国啊!

　　我亲爱的祖国!

　　12、在第一节横线上所填词语正确的一项是( )

　　A、疲惫熏黑破旧

　　B、疲惫破旧熏黑

　　C、破旧疲惫熏黑

　　D、破旧熏黑疲惫

　　13、诗中4个破折号的用法是( )

　　A、感情归结 B、转折

　　C、话题转换 D、延伸

　　14、下列加点词的含义分析正确的一项是( )

　　A、隧洞里蜗行摸索(表现祖国进步缓慢)

　　B、神话的蛛网里挣脱(新中国克服困难力量大)

　　C、古莲的胚芽(形容祖国的幼弱和稚嫩)

　　D、是绯红的黎明(形容黎明的东方颜色美丽)

　　15、第一段写祖国特点的词语有。

　　16、诗共有四节，其中以描述为主的是( )

　　A、第一节 B、第二节 C、第三节 D、第四节

　　17、本诗共用修辞手法有(写出3种)。

　　第三部分：

　　18.某校初三(6)班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说?(2005年黄冈课改区试题)

　　反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。

　　正方：

　　19.仔细揣摩下面两段文字，按照其内容和形式再仿写一段话。(2005年黔西南自治州课改区试题)

　　如果你能使一朵鲜花快乐，请不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨。

　　如果你能使一条小溪快乐，请不把生活的污秽随意践踏它，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露。

　　20.口语交际：请根据语境选择得体的一项( )(2005年广西南宁课改区试题)

　　在争创全国文明城的时候，作为一名志愿者，当你在路口维持交通秩序时，一位中学生骑着自行车硬闯红灯，这时，你迎上去说：( )

　　A、喂，你想干吗?想找死呀? B、下来!你已经违反交通规则了。

　　C、同学，请你不要闯红灯! D、你这家伙，懂不懂交通规则?

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