八年级语文下册第二单元强化练习

　　一、语言的积累与运用。(20分)

八年级语文下册第二单元强化练习

　　1.选择注音全对的一项是 (2分)

　　A.朔方(shuò)稽首(jī)

　　胆怯(qiè)执拗(niù)

　　B.眷念(juàn)忏悔(chàn)

　　姮娥(héng)酷肖(xiào)

　　C.憔悴(qiáocuì)蜿蜒(wān)

　　旸谷(tāng)污秽(huǐ)

　　D.鞺鞳(tāngtà)褪尽(tuì)

　　雷霆(tǐng)馈赠(guì)

　　2.选择错别字有三个以上的一项是 (2分)

　　A.晴天又来消逝他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也退尽了。

　　B.大海抓住闪电的剑光，把它们息灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里婉蜓游动，一晃就消失了。

　　C.清晨，我在情人的耳边发出海誓山盟，于是他把我紧紧搂抱在怀中;傍晚，我把爱恋的祷词歌吟，于是他将我亲吻。

　　D.我看见婵娟被人虐待，我看见你挺身而出，指天划地有所争论。结果，你是被人押进龙门，婵娟也被人押进了龙门。

　　3.判断下列说法的正误，正确的标上“√”，错误的标上“×”。(共4分)

　　(1)“一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云“描写了海燕”高傲地飞翔”的气势，突出了海燕搏击风云、无所畏惧的性格。

　　(2)鲁迅在《雪》的自然景物描写中寄托了自己的爱憎之情，向往江南西景温暖的春天一般的美好理想，而憎恶把朔方的雪花变得孤独和冰冷的严酷的冬天。

　　(3)句子成分是指构成句子的各个相关的部分，有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等，主语和谓语处于第一层面。

　　(4)《屈原》全剧共分五幕，《雷电颂》选自第五幕第二场。风雷电象征了破坏社会的力量。

　　4.下列短语的结构完全相同的是 (2分)

　　A.苍茫的大海天大的本领没有眼泪

　　B.扑向灯火迎接雷电烧毁东君

　　C.蜿蜒游动雨的精魂飞蛾扑火

　　D.迸射光明碰着波浪熊熊燃烧

　　5.“1，2，3，5，8，13，21，34，55，89，144……”这是数学中有趣的斐波那契级数。此级数的最大特征是(用自己语言表述不超过20字)_________________________。(2分)

　　6.下面一个长单句不便于广播，请将它改成适合广播的一段话。要求：

　　(1)分成4个短句;(2)每句包含一个要点;(3)句与句之间要连贯。(4分)

　　一座缩短了从淮南市到淮北市几百公里路程的淮河铁路公路

　　两用大桥今天在省委领导同志参加下举行了通车典礼。

　　①________________________________________________________

　　②________________________________________________________

　　③________________________________________________________

　　④________________________________________________________

　　7.根据下面情景判断，回答委婉的一项是 (2分)

　　甲问乙：“你看我的文章写得怎样?”如果乙认为文章写得不太满意，

　　乙应该回答：

　　A.“不怎么样”B.“还算可以吧”

　　C.“实在不敢恭维”D.“不敢妄加评论”

　　8.古代诗人常常借“月亮”、“月光”来表达一种思念之情，请从你学过的或阅读过的诗词句中写出两句这样的诗句。(2分)

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　　二、阅读理解。(共10分)

　　江南的雪，可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的.青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花;雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。

　　9.用“”标出文段中的一个比喻句，并写出喻体写出了本体的什么特点。(2分)

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　　10.这是一幅非常美的图花，根据内容，这幅图可取名什么?具有什么特点?(2分)

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　　11.这段文字作者写的虚景是什么?(用“_____________”在文中标出)这虚景的描绘，却表达了作者对未来的信心，结合全文，这信心是什么?(3分)

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　　12.作者这段景物描写色彩布置也很别致，突出了江南雪的“美艳”，试作具体分析。(3分)

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　　B卷

　　(时间90分钟满分90分)

　　一、语言的积累与运用。(13分)

　　1.仿照“他是一张白纸，毫无成见地去接受客观真实”的句式，再写三个语句，只需在方框内填写有关词语，所填词语要和空格后的内容衔接，不能重复。(3分)

　　①他是_____________，流动不息地奔向远方。

　　②他是_____________，无所畏惧地搏击长空。

　　③他是_____________，大公无私地播撒光明。

　　2.《三国演义》中蜀国的军师诸葛亮是上知天文，下通地理的家喻户晓的人物。在我国四大古典名著中，还有一部作品塑造了一位足智多谋的军师，他是_____________，这部作品是_____________。《西游记》中孙悟空最具反抗精神的故事情节是__________________________。(共3分)

　　3.我国现代文学史上第一部新诗集是_____________作者是_____________。“著作最谨严，岂徒中国小说史;遣言犹沉痛，莫作空头文学家。”这是著名教育家蔡元培写给_____________的挽联。(3分)

　　4.中小学创新教育倡导开发学生的多重智能。最新心理学研究成果表明，人的多重智能，可以分为七大类。每个人的多重智能存在着不均衡的发展，而不同的职业对多重智能的要求也不尽相同。请读下表，回答表后问题。(4分)

　　注：自知智能：能识别自己的不同感情，并据此采取不同行动的能力。

　　他知智能：能识别他人的不同感情，并据此采取相应行动的能力。

　　(1)从上表中可以看出，三类职业都需要(含必需)的智能是_____________。(2分)

　　(2)理科类职业和文科类职业所必需的智能，有相同之处，也有不同之处。不同之处在哪里?

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　　二、阅读理解(共27分)

　　(一)

　　阅读郑振铎的《海燕》，回答问题。

　　海燕

　　郑振铎

　　乌黑的一身羽毛，光滑漂亮，积伶积俐，加上一双剪刀似的尾巴，一对劲俊轻快的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。当春间二三月，轻镂⑽⒌拇捣髯牛?缑?南赣晡抟虻挠商焐先髀渥牛??跬蛱醯娜崃??胧媪怂?堑幕坡痰难郏?斓陌椎幕频幕ǎ?痰牟荩?痰氖饕叮?匀绺细笆屑?咚频谋季鄱?矗?纬闪死渺孜薇鹊拇禾焓保?切┬⊙嘧樱?悄┝胬?砂?男⊙嘧樱?阋灿赡戏椒衫矗?尤肓苏飧鲻撩钗薇鹊拇壕暗耐蓟?校??汗馄教砹诵矶嗟纳?Ｐ⊙嘧哟?怂?乃?羲频奈玻?谖⒎缦赣曛校?蛟谘艄饴?厥保?戏捎诳趿廖薇鹊奶炜罩?希?蟮囊簧??延烧饫锏咎锷希?傻搅四潜叩母吡??隆Ｔ偌钢蝗傣烈莸脑隰贼匀缈e纹的湖面横掠着，小燕子的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圆晕便一圈一圈的荡漾了开去。那边还有飞倦了的几对，闲散的憩息于纤细的电线上，——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆间，线上是停着几个粗而有致的小黑点，那便是燕子，是多么有趣的一幅图画呀!还有一家家的快乐家庭，他们还特为我们的小燕子备了一个两个小巢，放在厅梁的最高处，假如这家有了一个匾额，那匾后便是小燕子最好的安巢之所。第一年，小燕子来住了，第二年，我们的小燕子，就是去年的一对，它们还要来住。

　　“燕子归来寻旧垒。”

　　还是去年的主，还是去年的宾，他们宾主间是如何的融融泄泄呀!偶然的有几家，小燕子却不来光顾，那便很使主人忧戚，他们邀召不到那么隽逸的嘉宾，每以为自己运命的蹇劣呢。

　　这便是我们故乡的小燕子，可爱的活泼的小燕子，曾使几多的孩子们欢呼着，注意着，沉醉着，曾使几多的农人们市民们忧戚着，或舒怀的指点着，且曾平添了几多的春色，几多的生趣于我们的春天的小燕子!

　　如今，离家是几千里!离国是几千里!托身于浮宅之上，奔驰于万顷海涛之间，不料却见着我们的小燕子。

　　这小燕子，便是我们故乡的那一对，两对么?便是我们今春在故乡所见的那一对，两对么?

　　见了它们，游子们能不引起了，至少是轻烟似的，一缕两缕的乡愁么?

　　海水是皎洁无比的蔚蓝色，海波是平稳得如春晨的西湖一样，偶有微风，只吹起了绝细绝细的千万个粼粼的小皱纹，这更使照晒于初夏之太阳光之下的、金光灿烂的水面显得温秀可喜。我没有见过那末美的海!天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏衣，而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。我没有见过那么美的天空!我们倚在青色的船栏上，默默的望着这绝美的海天;我们一点杂念也没有，我们是被沉醉了，我们是被带入晶天中了。

　　就在这时，我们的小燕子，二只，三只，四只，在海上出现了。它们仍是隽逸的从容的在海面上斜掠着，如在小湖面上一样;海水被它的似剪的尾与翼尖一打，也仍是连漾了好几圈圆晕。小小的燕子，浩莽的大海，飞着飞着，不会觉得倦么?不会遇着暴风疾雨么?我们真替它们担心呢!

　　小燕子却从容的憩着了。它们展开了双翼，身子一落，落在海面上了，双翼如浮圈似的支持着体重，活是一只乌黑的小水禽，在随波上下的浮着，又安闲，又舒适。海是它们那么安好的家，我们真是想不到。

　　在故乡，我们还会想像得到我们的小燕子是这样的一个海上英雄么?

　　海水仍是平贴无波，许多绝小绝小的海鱼，为我们的船所惊动，均向远处窜去;随了它们飞窜着，水面起了一条条的长痕，正如我们当孩子时之用瓦片打水镖在水面所划起的长痕。这小鱼是我们小燕子的粮食么?

　　小燕子在海面上斜掠着，浮憩着。它们果是我们故乡的小燕子么?

　　啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀!

　　5.本文写的海燕的特点是 (1分)

　　A.光滑漂亮B.积伶积俐

　　C.活泼可爱D.劲俊轻快

　　6.高尔基的《海燕》运用_____________手法，海燕是勇猛坚强、乐观自信、富于献身的_____________的形象;本文运用_____________手法，作者从亲人般的燕子身上，寄托了_____________。(3分)

　　7.基本不改变原意，把下列括号里的词语换成别的词语。(2分)

　　(1)一对(劲俊)轻快的翅膀。_____________

　　(2)(轻

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