八年级下册语文同步练习

　　八年级下册语文同步练习1

　　1高尔基的自传体三部曲是_______、________、________。

八年级下册语文同步练习

　　2这三部曲描写了十九世纪________年代俄罗斯的生活图景。

　　3.《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的______,善良乐观的________，自私残暴的_________,贪婪恶毒的_________以及快乐的“小茨冈”和执著的“好事情”。

　　4.《童年》讲述的是________三岁到十岁这一时期的童年生活。

　　5《童年》中的外祖母对阿辽沙的成长有哪些良好的影响?

　　6.《童年》里的阿辽沙是一个什么样的形象?

　　7高尔基把外祖母看作是"童年的朋友",你赞成这个标题吗?说说你的理由

　　8《童年》里的外祖父是一个什么样的形象?

　　9《童年》里的外祖母是一个什么样的形象?

　　10在童年中，高尔基的乳名是?

　　11“我”童年的好朋友是_________，外公叫他_________

　　欢迎大家去阅读由小编为大家提供的八年级下册语文同步练习大家好好去品味了吗?希望能够帮助到大家，加油哦!

　　八年级下册语文同步练习2

　　1．下列红色字注音全都正确的一项是（）

　　A．廨宇（xiè）洒家（sā）兀那（tū）恁地（nèn）

　　B．咶噪（guō）直裰（duō）动掸（tān）火伴（bàn）

　　C．伏侍（chì）经略（lüè）提辖（xiá）喏喏（nu）

　　D．捋须（lǔ）粪窖（jiào）蛆虫（qū）臭秽（huì）

　　2．下列红色词语解释有误的一项是（）

　　A．你们都来廨宇里坐地说话。（官舍）

　　B．莫不要洒家?（我，自称）

　　C．众泼皮都不敢动掸。（动弹）

　　D．师父却是那里来的长老?（官员）

　　3．选出语序排列正确的一项（）

　　①疑忌泼皮

　　②踢泼皮进粪窖

　　③倒拔垂杨柳

　　④给泼皮演武使拳

　　⑤说明自身情况

　　⑥审泼皮

　　A．①②⑥⑤③④ B．①⑥④②⑤③

　　C．⑨②①④⑤③ D．①②④⑥⑤③

　　4．试根据古代章回小说回目的特点和课文内容，选出与“鲁智深倒拔垂杨柳”配对的一句（）

　　A．高衙内父子施毒计 B．豹子头误入白虎堂

　　C．林教头风雪山神庙 D．陆虞侯火烧草料场

　　二、能力提高

　　阅读《水浒全传》第七回中的选段，完成1—4题。

　　……恰才饮得三杯，只见女使锦儿慌慌急急，红了脸，在墙缺边叫道：“官人，休要坐地!娘子在庙中和人合口!”林冲连忙问道：“在那里?”锦儿道：“正在五岳楼下来，撞见个奸诈不及的，把娘子拦住了，不肯放。”林冲慌忙道：“却再来望师兄，休怪，休怪!”

　　林冲别了智深，急跳过墙缺，和锦儿径奔岳庙里来。抢到五岳楼看时，见了数个人拿着弹弓、吹筒、粘竿，都立在栏干边。胡梯上一个年小的后生，独自背立着，把林冲的娘子拦着道：“你且上楼去，和你说话。”林冲娘子红了脸道：“清平世界，是何道理，把良人调戏!”林冲赶到眼前，把那后生肩胛只一扳过来，喝道：“调戏良人妻子，当得何罪?”恰待下拳打时……却认得是本官高衙内，先自手软了。高衙内说道：“林冲，干你甚事，你来多管?”原来高衙内不认得他是林冲的娘子，若还认得时，也没这场事。见林冲不动手，他发这话。众多闲汉见闹，一齐拢来劝道：“教头休怪，衙内不认的，多有冲撞。”林冲怒气未消，一双眼睁着瞅那高衙内。众闲汉劝了林冲，和哄高衙内出庙上马去了。

　　林冲将引妻小并使女锦儿，也转出廊下来，只见智深提着铁禅杖，引着那二三十个破落户，大踏步抢入庙来。林冲见了，叫道：“师兄，那里去?”智深道：“我来帮你厮打!”林冲道：“原来是本官高太尉的衙内，不认得荆妇，时间无礼。林冲本待要痛打那厮一顿，太尉面上须不好看。自古道：“不怕官，只怕管。林冲不合吃着他的请受，权且让他这一次。”智深道：“你却怕他本官太尉，洒家怕他甚鸟!俺若撞见那撮鸟时，且教他吃洒家三百禅杖了去。”……

　　1．下列对句中红色词的解释正确的几项是（）

　　A．引着那二三十个破落户（和《林黛玉进贾府》）中贾母说王熙凤“是我们这里有名的一个泼皮破落户儿”中的“破落户”相同

　　B．大踏步抢入（冲撞而人）庙来

　　C．不认得荆妇（指荆钗布裙的朴素妇女）

　　D．时间（一时之间）无礼

　　E．林冲不合（不应该）吃着他的请受

　　2．从这段文字中可以看出林冲的性格具有哪两个相互矛盾的的方面？请分别从文中举例说明。

　　（1）一方面是_______________________________________

　　举例_______________________________________________

　　（2）另一方面________________________________________

　　举例_______________________________________________

　　3．从这段文字中可以看出鲁智深有什么性格特征？请从文段中举例说明。

　　4．林、鲁二人性格相同之处是_________________________________

　　不同之处是_______________________________________________

　　三、写作攻略

　　细读课文，结合选文内容，为鲁智深写一篇人物评论。

　　八年级下册语文同步练习3

　　一、积累运用

　　1、阅读文字，回答问题。

　　读书时，仿佛置身于生意盎然的春天。指尖一拨弄便已是草长(yīng)飞，春意撩人。当读到瑰丽的上古神话、优美的先秦散文、隽永的唐诗、飘逸的宋词、灵秀的元曲以及杰出的明清小说时，你的身心能不为之舒展，你的心情能不为之愉悦吗?徜徉于诗的海洋，当你近观“杨柳依依”，遥望“满城风絮”，观赏“大漠孤烟”，远眺“长河落日”，你能不为之心旷神怡，浮想联(piān)吗?那些历久弥新的经典，恍若一坛坛陈年女儿红，自是醇酽，随着时间的推移，散发着永恒的芬芳。经典的意义在于常读常新，无论时光如何流转，它们依然是读书人书架上不变的风景。

　　通过阅读经典展示的珠玉般的文字，使我们的思想便不由自主地与作者的思想靠近，隐约地想认识“生之养之”的那个人――作者，试图接近他们的心灵，这时我们就拒绝了浮光掠影，从而进入了隽永的、优美的阅读状态，久而久之就会拥有探(lí)得珠的喜悦。

　　①给加点字注音，根据拼音写出汉字。

　　生意盎然草长yīng飞浮想联piān 探lí得珠

　　②结合语境，解释文中加点的词语。

　　浮光掠影：

　　③请你参照文中画线的句子，结合语境，再续写一句。

　　④文中写道：“经典的意义在于常读常新，无论时光如何流转，它们依然是读书人书架上不变的风景。”请结合你的阅读经历，谈谈你对这句话的'理解。

　　⑤第二段有一处病句，请找出并改正。

　　2、下列词语书写全都正确的一项是()

　　A、玄奘岛欤蓄养 B、弋壁蔚蓝干燥

　　C、原故魔鬼倒映 D、吹拂磨蹭抽搐

　　3、默写。

　　①、《陋室铭》中写居室外环境清幽的骈句是：，。

　　②、《核舟记》中点明核舟主题的句子是。最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是。点明全文中心的句子是。

　　4、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是()

　　(1)2008年北京奥运会，第一次成为东道主的中国在努力着智慧。

　　(2)不少国有企业在注重收益的同时，利用相互支持、相互、联络感情的名义，在企业之间相互宴请、相互发钱、相互慰问。

　　(3)汶川大地震之后，中国民间组织一致，共同支援灾区，关注灾后重建。

　　A、挖掘勾通申明 B、发掘勾通申明

　　C、发掘沟通声明 D、挖掘沟通声明

　　5、删改下面句子中划线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。

　　遥望东南，建几处依山楼榭，近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。

　　改后为：遥望东南，建几处依山楼榭;。

　　6、根据提示回答下面的问题。

　　①歇后语“周瑜打黄盖――一个愿打，一个愿挨”是从哪部作品中演绎出来的?

　　②《水浒传》中的“智多星”是指哪一个人物?

　　二、阅读

　　(一)阅读《沙漠里的奇怪现象》选段，回答7-12题。

　　沙漠里真有魔鬼吗?在那时人们的知识水平看起来，确像是有魔鬼在作怪。但是人们掌握了自然规律以后，便可把这种光怪陆离的现象说清楚。这种现象在大戈壁夏天中午是常见的。当人们旅行得渴不可耐的时候，忽然看见一个很大的湖，里面蓄着碧蓝的清水，看来并不很远。当人们欢天喜地向大湖奔去的时候，这蔚蓝的湖却总有那么一个距离，所谓“可望而不可即”。阿拉伯人是对沙漠广有经验的民族，阿拉伯语中称这一现象为“魔鬼的海”。这一魔鬼的幻术到了19世纪初叶，才被法国数学家和水利工程师孟奇所戳穿。孟奇随拿破仑的军队到埃及去和英国争夺殖民地，当时法国士兵见到这“魔鬼的海”极为惊奇，就去问孟奇。孟奇深深思考以后，便指出：沙漠中地面被太阳晒得酷热，贴近地面的一层空气温度就比上面一两米的温度高许多。这样由于光线折射和反射的影响，人们产生一种错觉，空中的乔木看来像倒栽在地面上，蔚蓝的天空倒映在地上，便看成是汪洋万顷的湖面了。若是近地面的空气温度下面低而上层高，短距离内相差七至八度，像平直的海边地区有时所遇见的那样，那便可把地平线下寻常所见不到的岛屿、人物统统倒映在天空中，成为空中楼阁，又叫做海市蜃楼。

　　7、结合句子解释词语

　　光怪陆离：

　　可望而不可即：

　　8、文中加点“那时”指，“那样”指。

　　9、本段文字的说明对象是什么?是按什么顺序进行说明的?

　　10、“魔鬼的海”和“海市蜃楼”的形成原因是否一样?为什么?

　　11、体会句中加点词语的表达作用。

　　(1)人们产生一种错觉、空中的乔木看来像倒栽在地面上……

　　(2)像平直的海边地区有时所遇见的那样……

　　12、下列说法有错误的一项是( )

　　A、19世纪初叶，法国孟奇解释了“魔鬼的海”之谜，从此这一魔鬼的幻术被戳穿，这一现象有了科学的解释。

　　B、“魔鬼的海”这一现象在大戈壁夏天中午是常见的，因为夏天中午地面被太阳晒得酷热，旅行其中的人们渴不可耐，于是就产生了一种错觉，看见一个很大的湖，里面蓄着碧蓝的清水。

　　C、“魔鬼的海”和“海市蜃楼”这两种现象都是在近地面的空气温度上层与下层相差很大的情况下出现的。

　　D、大千世界无奇不有，任何一种奇异现象的产生都能找到科学的解释，我们要破除迷信，相信科学，努力探索宇宙的一个又一个奥秘。

　　(二)阅读《长河落日扁》，回答13-17题。

　　长河落日扁(节选)

　　①落日为什么是扁的呢?这是光的折射现象在捣鬼。

　　②不少人都有这样的经验：把筷子插入一只盛水的杯子里，看起来筷子是折成两段的。这就是光的折射现象。光在密度大的物质中跑得慢，在密度小的物质中跑得快。水的密度比空气大，于是光在水和空气的界面上速度突然改变，造成光线曲折。

　　③那么在空气中光线会不会曲折呢?也会。原来空气的密度也不是均匀的。由于地心引力的关系，地球表面大气密度大，越往高处空气越稀薄，密度越小。这种密度差别并不大，通常觉察不到光线由此产生的曲折。但是，太阳落山时，阳光斜着通过大气，距离很远，产生的折射已经可以使人明显地感觉到。这种折射越贴近地面越强。落日的上端和下端光线曲折得不一样，看起来就成扁的了。

　　④在海面上或沙漠上，因为温度变化造成局部空气密度变化，也会使光线曲折。这样，人们有时就能看到平常看不到的远处景色，这就是所谓的海市蜃楼。夏日炎炎之时，海水温度低于空气温度，贴近海面的空气密度大。因此，处于地平线下的景物发出的光线成拱形传播，向下折到我们的眼中，看起来景物悬在空中，像是仙山琼阁。我国渤海中的蓬莱仙境就是这样形成的。沙漠里的情况则相反，沙石吸热，温度比空气高，甚至放进一枚鸡蛋也能煮熟。这样，沙石附近空气密度特别低，使远处树木发出的光线弯曲，自下而上折入我们眼睛，并且形成倒影。这使在荒漠上备受干渴之苦的驼队觉得临近大湖，遇到绿州了。然而终于是可望而不可及的幻影。千百年来的这些海市蜃楼，曾引起人们多少美妙的想象!

　　⑤光的折射现象给人们带来的好处倒是实实在在的。三四百年来，利用这种现象设计制造的显微镜、望远镜等光学仪器，使人们看到了秋毫之微末、天体之宏大，大大地扩展了我们的眼界，为发展人类文明做出了很大的贡献。

　　⑥看来，天天见到的落日之中还有一些道理呢!司空见惯似乎是理所当然的，但常常不一定符合科学道理。

　　13、第①段“捣鬼”一词在文中的含义是

　　14、改正第④段划横线句子中的两个错别字。

　　遇到绿州了。然而终于是可望而不可及的幻影

　　改为改为

　　15、作者在第②段写的“不少人的经验”的作用是

　　16、第③、④段分别从两个角度来说明光线在空气中的变化曲折：第③段是从

　　变化的角度，而第④段则是从变化的角度。

　　17、从内容上看，这是一篇说明文，请你从日常生活中列举一个能说明光线折射现象的事例，并说说对你的启示。

　　三、综合性学习

　　18、水是万物之源，众生之本。随着社会的发展，水资源缺乏日益严重，为唤起公众保护水的意识，第47届联合国大会确定将每年的3月22日定为“世界水日”，我国也将每年的3月22日-28日定为“水周”，以此加强保护水资源的宣传。下面就让我们开展“认识水资源，保护水资源”的综合学习活动。

　　【积累苑】

　　水，晶莹剔透;水，清澈透明。

　　水，时而刚，能 ;水，时而柔，能被物阻隔。

　　水，时而，勇浪迭涛;水，时而涓涓细流，浩淼无垠。

　　水是李白“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的豪迈气概;水是李白“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的深厚友谊;水是李白“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的离愁别绪。

　　(1)结合语境，在文中横线上填写恰当的成语或者四字短语。

　　(2)仿照文中画线的句子，结合语境再续写一句。

　　一、语言知识

　　1.下列各句中加点词语的读音，有一句注音有错，请选出来()

　　A.大人说话，不能改口，必须赶紧想辙(zé)，抢在前头说。

　　B.声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，……有点龙吟凤哕(huì)意味。

　　C.可是叫我到哪儿去找真正的家醅(pēi)呢?

　　D.他左手伸到桌子下边，打鞋底下抠(kōu)下一块泥巴。

　　2.选出没有错别字的一项()

　　A.糯米篮布绣花品位人生B.辨子年青烂漫呼朋引伴

　　C.俨然情蕴酬和既物起兴D.烘托吆喝悠扬人情练达

　　3.请选出与所给短语“龙吟凤哕”结构相同的一项()

　　A.引经据典B.囊萤映雪C.德高望重D.贯穿古今

　　4.下列句子中加点词语使用错误的一项是()

　　A.小河上砌起了一座石拱桥，小巧玲珑，像一把小金锁，锁住了放荡不羁的小河。

　　B.一尺来长的黄色、蓝色的纸条，上面用朱笔画些莫名其妙的道道，这就能避邪么?

　　C.每逢有人问起我的籍贯，对方就会肃然起敬：“你们哪里出咸鸭蛋!”

　　D.今年我终于考上了县重点中学。在离开故乡时，班主任苦口婆心地嘱咐我：“上了重点中学，要为实现四个现代化而加紧学习。”

　　5.下列句子中，没有语病的一句是()

　　A.青神的阳春三月更显出这是个美丽的旅游城市。

　　B.在进行复习时，我们要克服没有计划、没有终点。

　　C.从此以后，阿麻每天目送着孩子们上学，目送着他们的倩丽背影和朗朗笑声。

　　D.在这瓦蓝瓦蓝的天空下面，新建造的高楼大厦就像雨后春笋一般接连不断的竖了起来。

　　八年级下册语文同步练习4

　　1、给下列加黑字中注音：

　　A、睥睨( ) 忏悔( ) 湘妃( ) 驰骋( )

　　B、伫立( ) 咆哮( ) 波澜( ) 鞯( )

　　C、污秽( ) 犀利( ) 眩目( ) 稽首( )

　　D、虐待( ) 迸射( ) 祈祷( ) 罪孽( )

　　2、解释下列词语：

　　A、土偶木梗：__________________________________

　　B、睥睨：______________________________________

　　C、稽首：______________________________________

　　3、下列加黑字中所指的是天神的一项是( )。

　　A、什么个湘君，什么个湘夫人。

　　B、把你这东皇太一烧毁了吧!

　　C、把你这云中君烧毁了吧!

　　D、你，你东君，你是什么个东君?

　　4、下段课文末尾空缺处最合适的结尾句是( )。

　　你，你这土偶木梗，你这没心肝的，没灵魂的，我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切，特别要烧毁你那匹马!____________，____________!

　　A、你由于是有本领就下来走走吧

　　B、你虽然是有本领就下来走走吧

　　C、你只要是有本领就下来走走吧

　　D、你假如是有本领就下来走走吧

　　5、下列语句中与课文完全一致的一项是( )。

　　A、我要飘流到那没有阴谋、没有污贿、没有自私自利的没有人的小岛上去呀!

　　B、啊，我思念那洞庭湖，我思念那东海，我思念那长江，那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀!

　　C、尽管你是怎样的咆哮，你也不能把死了的吹活转来，不能把他们从梦中叫醒……

　　D、你们在这黑暗中咆哮着的，闪耀着的一切的一切，你们都是诗，都是音乐，都是跳舞。

　　6、填入下列语段中最恰当的一组词语是( )。

　　虽然你劈它如同劈水，你抽掉了，它又合拢了来，但至少你能使那光明得到___________的一瞬的___________，哦，那多么___________的，多么___________的光明呀!

　　A、短暂出现绚烂耀眼

　　B、暂时出现灿烂耀眼

　　C、短暂显现绚烂眩目

　　D、暂时显现灿烂眩目

　　八年级下册语文同步练习5

　　一、基础部分

　　下列加点字注音有误的一项是()A.门槛(kǎn)贴符(fú)B.车胤(yìn)门楣(méi)C.苋菜(xiàn)浙江(zhē)D.络子(lào)蛋壳(ké)

　　2.辨字组词。

　　3.指出加点词语使用不当的一项()A.我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬。B.班长走上讲台，连珠炮似的发了一通脾气，弄得大家莫名其妙。C.曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。D.这场晚会，小演员们的精湛演奏技能，征服了观众们的心。

　　4.汪曾祺，江苏__________人，__________家。元稹，__________代诗人，和__________同时代，并称“__________”。曾经沧海难为水，_____________________。袁枚，__________代诗人，__________家。

　　阅读下文，完成5~8题。

　　端午节，我们那里的孩子兴挂“鸭蛋络子”。头一天，就由姑姑或姐姐用彩色丝线打好了络子。端午一早，鸭蛋煮熟了，由孩子自己去挑一个，鸭蛋有什么可挑的呢?有!一要挑淡青壳的。鸭蛋壳有白的和淡青的两种。二要挑形状好看的。别说鸭蛋都是一样的，细看却不同。有的样子蠢，有的秀气。挑好了，装在络子里，挂在大襟的纽扣上。这有什么好看呢?然而它是孩子心爱的饰物。鸭蛋络子挂了多半天，什么时候孩子一高兴，就把络子里的鸭蛋掏出来，吃了。端午的鸭蛋，新腌不久，只有一点淡淡的咸味，白嘴吃也可以。孩子吃鸭蛋是很小心的。除了敲去空头，不把蛋壳碰破。蛋黄蛋白吃光了，用清水把鸭蛋壳里面洗净，晚上捉了萤火虫来，装在蛋壳里，空头的地方糊一层薄罗。萤火虫在鸭蛋壳里一闪一闪地亮，好看极了!小时读囊萤映雪故事，觉得东晋的车胤用练囊盛了几十只萤火虫，照了读书，还不如用鸭蛋壳来装萤火虫。不过用萤火虫照亮来读书，而且一夜读到天亮，这能行吗?车胤读的是手写的卷子，字大，若是读现在的新五号字，大概是不行的。

　　5.端午节，是阴历__________月__________日，高邮端午的风俗是________________。据传说，端午节包粽子是纪念伟大的爱国诗人__________的。

　　6.和“囊萤映雪”故事相似的另一个故事是什么?

　　7.仔细体会画线句的语言特色。

　　8.“囊萤”夜读的故事与前文内容无关，对吗?请说说理由。

　　二、提高部分阅读下文，完成9~14题。

　　北京胡同文化的精义是“忍”。安分守己，逆来顺受。老舍《茶馆》里的王利发说，“我当了一辈子的顺民”，是大部分北京市民的心态。我的小说《八月骄阳》里写到“十年内乱”，有这样一段对话：“还有个章法没有?我可是当了一辈子安善良民，从来奉公守法。这会儿，全乱了。我这眼面前就跟‘下黄土’似的，简直的。分不清东西南北了。”“您多余操这份心。粮店还卖不卖棒子面?”“卖!”“还是的。有棒子面就行。……”我们楼里有一个小伙子，为一点事，打了开电梯的小姑娘一个嘴巴。我们都很生气，怎么可以打一个女孩子呢!我跟两个上了岁数的老北京(他们是“搬迁户”，原来是住在胡同里的)说，大家应该主持正义，让小伙子当众向小姑娘认错，这二位同声说：“叫他认错?门儿也没有!忍着吧!——‘穷忍着，富耐着，睡不着眯着!’”“睡不着眯着”这话实在太精彩了!睡不着，别烦躁，别起急，眯着。北京人，真有你的。

　　9.北京胡同文化的精义是__________。具体而言是_____________________________。

　　10.作者引小说《八月骄阳》中人物的对话的目的是()A.证明胡同文化易忍，易满足的特性。B.证明胡同文化的精义——“忍”。C.证明大部分北京市民安分守己，逆来顺受的心态。D.证明北京市民易满足的心态。

　　11.结尾段的作用是什么?

　　12.画线句中的“眯”的读音是__________。“实在”一词怎么理解?13.“睡不着，别烦躁，别起急，眯着。北京人，真有你的!”反映了作者什么心态?

　　14.试评价北京人“忍”的心态的优劣。试一试15.猜谜语：航空信。(打一地名)

　　八年级下册语文同步练习6

　　1.下列加粗字注音全对的一项是()

　　A.长髭(zī)禁锢(gù)锃亮(chéng)

　　B.鬈发(juǎn)轩昂(xuān)广袤(máo)

　　C.长髯(rán)颔首(hàn)粗鄙(bǐ)

　　D.广袤(mào)颔首(hán)锃亮(zèng)

　　2.字形和注释有错误的一项是()

　　A.崎岖貂皮正经危坐(严肃庄重的样子)

　　B.器宇侏儒广袤无垠(广阔无边)

　　C.平庸犀利颔首低眉(低头表示敬意)

　　D.畏缩忧郁鹤立鸡群(才能和仪表在一群人里头显得很突出)

　　3.在你认为最合适的词语下面画上“_____________”

　　(1)(托尔斯泰的)长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的(漆黑乌黑黝黑)脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。

　　(2)这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影，(保留滞留残留)着愚钝和压抑。

　　(3)而恢复乡间生活以后，他(托尔斯泰)的样子和往常出现在舞台上的乡神角色再(符合吻合合适)不过了。

　　(4)虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种(锐利锋利犀利)目光，但再好的图片都没法加以反映。它们(目光)可以变得冷酷(锐利锋利犀利)，可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿，意趣盎然地涌出好奇的神色。

　　4.填入下列句中空缺处的短语，恰当的一项是()

　　金华火腿皮薄骨细，腿心饱满，精中夹肥，①;瘦肉细嫩，②;肥肉透明，③;咸淡适中，鲜美可口;芳香浓烈，滋味清醇;形似竹叶，④

　　A.①大方雅致②亮若水晶③红似玫瑰④油而不腻

　　B.①红似玫瑰②大方雅致③油而不腻④亮若水晶

　　C.①亮若水晶②油而不腻③大方雅致④红似玫瑰

　　D.①油而不腻②红似玫瑰③亮若水晶④大方雅致

　　八年级下册语文同步练习7

　　1、选出既没有读音错误又没有书写错误的一项

　　A、啮齿(liè)盗听途说繁衍

　　B、媲美(pì)鼠目寸光滑稽(jī)

　　C、挑衅(xùn)笃信(dǔ)迁徒

　　2、提取下列句子的主干。(1)这还只是旅鼠的第一大奥秘。主干：__________________________

　　(2)由此可见，它们似乎是按照某种严格的指令行事，明白无误地都把大海看作自己最终的归宿。主干：__________________________

　　3、这是一篇很别致的科学小品，采用了___框架，______的方式，生动有趣地介绍了有关____的知识。把它看作记叙文，因为它具备记叙的六要素，即时间___，地点____，人物______，事情的起因______，经过______，结果_________。

　　4、课文最后一句“不过，人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。例如，如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路”在文章中有何作用?______

　　5、根据课文内容填空。

　　它_____了半天，找不到一个洞口可_________，我急中生智，________下帽子把它_____________住了。当我小心翼翼地把它从帽子里__________出来时，突然来了一个高个子的白人，他饶有兴趣地_____________着我，笑眯眯地问道：“你_____________到了什么好东西?”

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