八年级语文第二章练习参考
一、基础识记。(22分)
1、根据下列文段,注音或写字。(4分)
在建立南极长城站的45天里,鄂栋臣等54名队员经受了严峻的考验。没有
休憩的时间,yōngzhǒng的衣服难御寒风,人的耐力濒临
极限。
2、下面四句话中,含有两个成语的句子是()。(4分)
A、从天边微波粼粼的直卷到岸边,触着崖石,更欣然的溅跃了起来,开了灿然万朵的银花。
B、极目望去,那从天边垂下来的波涛,一排赶着一排,浩浩荡荡,如冲锋陷阵的大军,那由地心里泛起的浪花,沸沸扬扬,一层紧追着一层,像秋天田野上盛开的棉朵。
C、我站在礁石上,任海风鼓满襟袖,任浪花打湿鞋袜,那清风碧波,像是从天上,从地下,从四面八方,从我的五脏六腑间一起涌过。
D、近几年,厄尔尼诺几乎给地球带来了翻天覆地的影响,多少生灵涂炭,多少资产被毁灭。
3、品读下面两句话,写出你对划线部分的理解。(6分)
①而见海鸥,却使我联忆到千古颂美人,颂赞到绝顶的句子,是“婉若游龙,翩若惊鸿”。(3分)
②那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔;又像是情人的蜜语那样芳醇;低低地,轻轻地,像微风拂过琴弦;像落花飘在水上。(3分)
4、古诗填空。(4分)
①,天涯共此时。(张九龄《望月怀远》)
②,长歌怀采薇。(王绩《野望》)
③浮云游子意,。(李白《送友人》)
④好峰随处改,。(梅尧臣《鲁山山行》)
5、仿写。(4分)
海是生命的摇篮,,
。
二、课堂反馈。(10分)
我羡慕你,大海的勇敢的船夫,
在帆影下和暴风雨中度过一生!
也许你早该到达一个平静的港湾——
你早该享受那幸福的安宁?
但诱惑的波浪总不停地呼唤你。
——普希金
6、请揣摩诗中“暴风雨”、“港湾”等形象的象征意义。(2分)
7、普希金为什么羡慕勇敢的渔夫?(2分)
8、在《海洋忧思录》一文中,作者“忧”的是什么?“思”的是什么?(2分)
9、“假如世界上的人都是一样的脸,我必不愿见人。”你如何理解此话?(2分)
10、举例说说鲁彦笔下的大海,具有怎样的美。(2分)
三、拓展阅读。(18分)
红海上的一幕
孙福熙
太阳做完了竟日普照的事业,在万物送别他的时候,他还显出十分的壮丽。他披上红袍,光耀万丈,云霞布阵,换起与主将一色的制服,听候号令。盖天所覆的大圆镜上,鼓起微波,远近同一节奏的轻舞,以歌颂他的功德,以惋惜他的离去。
景物忽然变动了,云霞移转,歌舞紧急,我战战兢兢的凝视,看宇宙间将有何种变化;太阳骤然躲入一块紫云后面了。海面失色,立即转为幽暗,彩云惊惧,屏足不敢喘息。金线万条,透射云际,使人领受最后的恩惠,然而他又出来了。他之藏匿是欲缓和人们在他去后的相思的。
我俯首看自己,见是照得满身光彩。正在欣幸而惭愧,回头看见我的背影。从船上投射海中,眼光跟了他过去,在无尽远处,窥见紫帏后的圆月,岂敢信他是我的影迎来的!
天生丽质,羞见人世,他启幕轻步而上,四顾静寂,不禁迟回。海如青绒的地毯,依微风的韵调而抑扬吟咏。薄霭是紫绢的背景,衬托皎月,愈显丰姿。青云侍侧,桃花覆顶,在这时候,他预备他灵感一切的事业了。
我渐渐的仰头上去,看红云渐淡而渐青,经过天中,沿弧线而下,青天渐淡而渐红,太阳就在这红云的中间,月与日正在船的左右,而我们是向正南进行──海行九天以来,至现在始辨方向。
我很勇壮,因为我饱餐一切色彩;我很清醒,因为我畅饮一切光辉。我为我的朋友们喜悦:他们所属望的我在这富有壮丽与优秀的大宇宙中了!
水面上的一点日影渐与太阳的圆球相接而相合,迎之而去了,太阳不想留恋,谁也不能挽留;空虚的舞台上惟留光明的小云,在可羡的布景前闪烁,听满场的鼓掌。
月亮是何等的圆润啊,远胜珠玉。他已高升,而且已远比初出时明亮了。他照临我,投射我的影子到无尽远处,追上太阳。月光是太阳的返照,然而他自有风格,绝不与太阳同德性。凉风经过他的旁边,裙衩摇曳,而他的目光愈是清澈了。他柔抚万物,以灵魂分给他们,使各各自然的知道填入诗句,合奏他新成的曲调。此时惟有皎洁,惟有凉爽,从气中,从水上,缥缈宇内。这是安慰,这是休息。这样的直至太阳再来时,再开始大家的工作。
选自《中国现代散文选(1918—1949)》第二卷(人民文学出版社1982年版)
11、红海的一幕到底是什么?请用一句话说出来。(3分)
12、试写出第二段的意思。(3分)
13、请用简明的`语言表达第四段的内容。(4分)
14、从文中找出一例拟人句并作点分析。(4分)
15、摘录四个表色彩的词语。(4分)
四、语言运用。(10分)
16、口语交际。(4分)
有一天,张军接到好友晓泉的电话。晓泉埋怨母亲太唠叨,打算离家出走。
如果你是张军,将如何劝说晓泉?
(针对离家出走的打算)
(针对晓泉埋怨母亲)
17、综合性学习。(6分)
班上准备筹备一次“爱护海洋”的公益活动。
①如果请你收集与海洋有关的古诗文,你能随口吟出一句吗?(2分)
②说说你的活动构想:(4分)
五、作文。(40分)
题目:梦游大海
要求:①叙事或写景生动形象。②书写工整,500字以上。
参考答案
一、基础识记
1、qì臃肿bīn
2、CD
3、①引用,形容海鸥轻盈婉转的姿态。②比喻,将无形的声音写得有声有色,突出了海的柔美。
4、①海上生明月;②相顾无相识③落日故人情;④幽径独行迷。
5、注意运用比喻的修辞手法。例句略。
二、课堂反馈
6、暴风雨象征恶劣的环境;港湾象征安定的生活。
7、作者借赞美渔夫表达了自己的人生理想,那就是在艰苦的环境中不断搏击、不断奋斗。
8、忧虑的是生态环境的日益恶化,人类最终会遭到环境的报复;思考的是人类应当采取哪些措施关注海洋,拯救海洋。
9、作者想表达自己个性化的审美观。
10、课文引用不能有误,点评可以多元化。
三、拓展阅读
11、日落、月出这短暂的一幕。
12、用拟人的笔调写太阳“藏匿”的情景。
13、描写天生丽质的圆月及其背景。
14、略。
15、例:紫云、金线、青绒、红云
四、口语交际
16、略。
17、①例“日月之行,若出其中,星汉灿烂,若出其里。”
②活动环节可多可少。要紧扣主题,有实效。具体构想略。
五、写作(略)
小编为大家整理的八年级语文第二章练习就先到这里,希望大家学习的时候每天都有进步。
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