八年级下语文练习

八年级下语文练习1

　　1.下列加点字注音有误的一项是()

八年级下语文练习

　　A.附和(hè)砚台(yàn)羼水(chàn)

　　B.涨红(zhàng)绽出(zhàn)茴香(huí)

　　C.间或(jiàn)着了慌(zháo)舀水(yǎo)

　　D.不屑置辩(xiāo)腿折(shé)蒲包(pú)

　　2.《孔乙己》一文的线索是()

　　A.以孔乙己先后两次出场为线索。

　　B.以酒店小伙计"我"的见闻为线索。

　　C.以孔乙己的服饰由"长"变"短"为线索。

　　3."他身材很高大;青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。"这段话用的是()

　　A.心理描写B.动作描写C.肖像描写

　　4.下列鲁迅作品中人物与作品名称对应有误的是()

　　A.孔乙己--《孔乙己》B.闰土--《故乡》

　　C.七斤--《药》D.祥林嫂--《祝福》

八年级下语文练习2

　　在北方这个镇子上走，渐渐就走到幽静处，见到一个小村落。村子沉浸在早春的清寒中，人们在院子里坐着，披着初升的阳光。门或大开或半启，只有那些合起来的，展示着一尊尊颜色鲜艳的门神——这是我在北方，眼睛里最为饱满壮硕的形象。在夜间，从每一家紧闭的门前经过，门面是这么地威猛庄严不可侵犯，里边的一家人在安然的梦乡里，没有担心和牵挂。

　　似乎，就倚仗着大门上的这两尊神人。

　　我感到很惊奇——这种给门面如此庄重的形式。看每一家请来的门神，崭新中洋溢着盎然的生气。每一家的门神都不同，却都孔武有力威风凛凛。那被夸大了的头颅、缩短了的四肢，圆鼓而扩张的眼球，还有为了猛厉，脖颈干脆取消，头颅直接安在肩上。他们被鲜亮的油彩涂满了全身，尤其是黑、红的交错，使一尊门神突出了他尖锐的穿透力。晚间回头一瞥，让人惊骇。门神美丑有之，我还是喜欢雄丑一路的，笔墨简单，色调无多，面目狰狞，凶相毕露。

　　一户人家选择一对门神，不是用来赏玩的，而是让他们抵御鬼魅、阻挡污浊的。在人的内心，这个世界太广大幽邈了，有美善，也就有丑恶；有看得见摸得着的，也就有更多看不见摸不着的。正是这些看不见摸不着的，更广泛地浮游在我们前后，干扰着我们的情绪。乡野无际，人稀地广，夜幕里几声稀疏的犬吠，更显示了置身在旷野里村落的清寂孤零。紧闭的大门，将门神推到夜色的前沿，赋予了卫士的重托，凭借他们的神色、气度，对抗那些言说不明之物。

　　一种心态如果形成了，也就有相应的手法萌生。耕耘稼穑之事那么多，有些方面就只能由类似门神一类的心理神灵来承担，他们出场了，人的心里就坦然多了。

　　门的功能就是开合。它和语言表达一样，是需要开合的，许多语言由于缺乏一个把门的，脱口而出，结果因言获罪。三缄其口——让人摸不着内心的真实，至少离危险会小一些。我们对门户最理想的期待已经过去，当你披着一身月色经过这么一片村落时，惊奇地发现，门户开着。是主人疏忽了，还是根本不在意？闭户理应是夜寝前一个不可忽视的操作程序啊。时间过去那么久，它始于哪个朝代，又终结于何时，没人能探究清楚。多么安宁啊，人在里边安睡，梦乡温馨，门大敞着。门实际上也就是一种象征，一个装饰品而已。当门神彩绘上了门板，它就是一帧画了。

　　最有舞台剧色彩的是这样：把门拉开一条缝，伸出半个脑袋，向外张望，神色有询问、警觉、戒备。这种开合的中间状态的有利因素在于，如果有危险，立即将脑袋缩回，门呼地就关上了，就连简陋不堪的柴扉，也以紧闭为常见；如果是贵客，趁势将门打开，笑脸相迎。当然，这样比起夜不闭户已经多了一些不安了。打开迎接客人，反而是一桩郑重的事。这是一个时代慌乱的表情——其实，柴扉是根本抵挡不了什么的。破门而入——这个动作太让人惊恐了，迅疾猛烈，一瞬间门户开裂，不可抵挡之力侵入堂奥。

　　尽管如此，人们对于门的重视还是日甚一日，对于门的制作，它的美观、耐用，特别是抵御的强度，都有专门的人才在研究。许多门面被制造出来，它们铁骨铮铮，冰冷坚硬，已毫无木质的朴素、芳香，毫无那种天生天养的气质。想一想，久远的居住至今，从无门到有门，从朴质之门到堂皇之门，人们在琢磨着它的可靠程度，赋予它更复杂的心情。日常生活中，门的开合功能已经有了倾斜，它们闭合的时间，远远大过了开启。

　　这一年深冬，我又一次来到这个北方小镇，来到这个小小村落。年头年尾，已经有些异样了，风沙磨洗，骄阳暴晒，门神的色调淡去了许多，气焰也敛去了不少。尘泥附着于铠甲之上，主人已没有闲暇挤一把抹布，帮他们洗去。

　　快过年了。想想这一年来日子平和，门庭安宁，不禁欢喜起来——应该用虔敬之心再请两尊新的门神了。

　　16．下列对文章的理解，不正确的两项是（4分）

　　A．门神颜色鲜艳，饱满壮硕，威风凛凛，能够帮助人们抵御鬼魅，阻挡污浊。

　　B．因为人们对未知世界存有畏惧心态，所以催生出门神这一类的心理神灵。

　　C．随着时代变迁，人们越来越重视门的可靠程度，门闭合的时间也远远多过开启。

　　D．在文末作者表达了应该用虔敬之心请门神来护卫生活的平和与安宁的愿望。

　　E．文章借北方农村常见的门神形象，含蓄地表达了作者对门的功能的理性思考。

　　17．文章以“门神”为题，为什么还要占用大量篇幅来写门？（4分）

　　18．文中说“门的功能就是开合”，请联系文意概括，门的开合有哪几种状态？分别反映了怎样的社会心态？（6分）

　　19．作者由门的开合提到了这样的社会现象：有人脱口而出，结果因言获罪；有人三缄其口，结果远离危险。请联系你的生活经历或阅读体验，谈谈对这一社会现象的思考。（不少于200字）（10分）

八年级下语文练习3

　　一、基础知识和运用。(共15分，每小题3分)

　　1.下列词语中加点的字注音有误的一项是( )

　　A.蹒跚(shān) 惬意(qiè) 怦然心动(pēng)

　　B.旌旗(jīng) 澎湃(bài) 举世瞩目(shǔ)

　　C.浸沉(jìn) 翕动(xī) 囫囵吞枣(lún)

　　D.恢宏(huī) 肃穆(sù) 返璞归真(pú)

　　2.下列词语中没有错别字的一项是( )

　　A.凝滞屏障疲惫不堪 B.俨然悋惜一泄万丈

　　C.黯然墨守别出新裁 D.蹒跚捷径络绎不决

　　3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是( )

　　⑴就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，出一种喜悦的光。

　　⑵那同志合拢了夹着火柴的党证，双手，像擎着一只贮满水的碗一样，小心地放到卢进勇的手里。

　　⑶他用的手指打开了那个党证，把剩下的六根火柴一根根递到指导员的手里。

　　A.发射捧起颤抖 B.闪现托起颤动 C.闪现捧起颤动 D.发射托起颤抖

　　4.下列各句中有语病的一项是( )

　　A.由乔布斯本人及其家人唯一正式授权的传记《乔布斯传》10月24日已在全球同步发行。

　　B.路透社调查显示，有一半以上的受访者乐见中国实力增强。

　　C.天宫一号上航天员的生活空间大约为15立方米左右，是载人飞船上空间的2倍多。

　　D.城运会田径男子4X100米接力决赛，有着夺金实力的武汉队却因为第三棒选手的意外摔倒，最终无缘冠军。Xk b1 .com

　　5.下面的句子顺序排列正确的一项是 ( )

　　①直到此时，人们才会相信，动物更有种为人类所不理解而无声的哀怨。

　　②但是直到真的看到了动物的泪，我才相信动物也和人一样，它们也有悲伤，更有痛苦。

　　③只是因为它们没有语言，或者是人类还不能破译它们的语言，所以，当人们看到动物的泪水时，才会感到惊愕。

　　④本来，我以为泪水只是为人类所专有，而动物因没有情感，它们也就没有泪水。

　　⑤第一次看到动物的泪，我几乎是被那一滴泪珠惊呆了。

　　A、④⑤①③② B、⑤④③②① C、④①⑤②③ D、⑤④②③①

　　二、(共9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成第6～8题。

　　更全面地理解无车日

　　⑴一年一度的无车日来临，系列宣传活动即将在全国各地开展，一些城市还设立无车区，鼓励市民在这一天少开车或不开车。新课标第一网

　　⑵无车日活动最先在法国发起，随后，在全球范围得到广泛响应，我国于20xx年启动首届中国无车日活动，参与城市甚众。

　　⑶近年来，中国城市的汽车保有量不断攀升，许多城市陆续进入汽车时代。另一方面，汽车规模的膨胀也带来交通堵塞、大气污染、能源消耗、交通事故等方面的问题。问题无须回避，然而正是因为汽车成为现代社会的基本生活方式，才会有这些问题。

　　⑷汽车是现代文明的组成，它提升了人们的出行速度，成为现代城市不可或缺的生活品。无车日并不是要拒绝汽车，把汽车赶出社会生活，而是通过宣传与实践活动，提醒世人关注汽车带来的社会问题。无车日活动也没有必要变成对汽车或汽车文明的集体控诉，而是要客观而全面地看待汽车社会。

　　⑸汽车带来的便利与问题同时存在。因为巨大便利而觉得问题不重要，恐怕与用问题压倒便利一样，都是偏颇的看法。目前而言，汽车的时代重要性仍然是第一位的，这不仅是因为汽车极大方便了人们的生活，还因为在相当多的国家，汽车的积极作用尚未得到充分释放，许多人还不具备购买汽车的物质条件，没有充分享受到汽车生活的便利，而非他们打算远离或拒绝汽车。

　　⑹汽车带来的诸多问题，可能需要仔细分辨。一方面，包括汽车在内的许多现代技术生活方式，都是便利和问题相生相伴的，汽车问题并没有表现出更多的特殊性和复杂性。另一方面，汽车给环境和社会生活带来的问题，并非都是不可逆转、不可克服的，社会制度和技术本身的进步，其实可以在很大程度上缓解这些问题，减轻乃至避免现代生活方式的一些消极后果。

　　⑺中国的汽车普及程度与发达国家相比，还有很大差距，在可见的未来，中国社会的汽车会越来越多，问题可能会有越来越明显的表现，这就让无车日等相关活动显得格外有意义。尽早重视问题，拿出解决的对策，学会与汽车相处，与问题长期被忽视，积累到一定程度再去想办法相比，在社会代价、经济代价上要小得多。

　　⑻无车日是世界性活动，除此之外，还有世界熄灯日等许多世界性活动，这些活动也都有非常广泛的参与。它们并非意味着汽车、电是人们的敌人，这些宣传纪念活动的最终目的，也不是要不开车、不用电，将这些事物从人类生活中清除出去，回归到田园牧歌式的生活。

　　⑼从根本上说，无车日应该成为建设性的活动，始终将问题放置在社会关注视野之内，提醒人们注意汽车生活的限度，从而致力于克服问题，让更多人享受到技术成果和生活便利。

　　6. 下列对本文中心意思的概括最为准确的一项是( )

　　A. 汽车成为现代社会的基本生活方式，汽车规模的膨胀带来的问题无须回避。

　　B. 无车日活动是世界性活动，是对汽车或汽车文明的集体控诉，号召世人将汽车从自己的生活清除出去。

　　C.无车日活动是通过宣传与实践活动，提醒人们关注汽车带来的社会问题。

　　D.无车日活动就是限制厂家生产汽车、消费车购买汽车的活动。

　　7. 下列符合文本内容的一项是( )

　　A. 无车日活动于20xx年在法国发起，随后在全球范围得到广泛响应，参与城市甚众。

　　B. 汽车自发明以来带来的便利与问题就同时存在，且问题大于便利。

　　C. 汽车给环境和社会生活带来的问题，都是不可逆转、不可克服的。

　　D. 无车日提醒人们注意汽车生活的限度，从而致力于克服问题，让更多人享受到技术成果和生活便利。

　　8. 依据文本内容判断，下列说法错误的一项是( )

　　A. 正在看电视直播的小敏说：“无车日活动和其他世界性活动一样，需要大家的广泛参与，我们的生活才会更美好。”

　　B. 汽车销售商在无车日活动中致辞：“无车日活动不是要我们少卖汽车，而是提醒我们将汽车问题始终放置在关注视野之内。”

　　C. 参与无车日活动的市民说：“我国要尽早重视汽车问题，要学会与汽车相处，以后在社会和经济上付出的代价就会小得多。”

　　D. 正准备开车出去的爸爸说：“我国的汽车普及程度与发达国家相比，还有很大差距，因此在我国开展无车日活动的意义不大。”

　　三、(共9分，每小题3分)阅读下面的文言文，完成第9～11题。

　　王羲之学书

　　晋王羲之，字逸少，旷①子也，七岁善书。十二岁见前代笔说②于父枕中，窃而读之。父曰：“尔何来窃吾所秘?”羲之笑而不答。母曰：“尔看用笔法?”父见其小，恐不能秘之。曰：“待尔成人，吾授也。”羲之拜请：“今而用之，使待成人，恐蔽儿幼令也③。”父喜，遂与之。不盈④期月⑤，书便大进。

　　卫夫人见⑥ ，语太常⑦王策曰：“此儿必见用笔诀，近见其书，便有老成之智。”流涕曰：“此子必蔽吾名!”

　　「注释」①旷：王旷，王羲之之父。②笔说：论书法用笔的书。③恐蔽儿幼令也：恐怕就扼杀了孩儿幼年时的美好才华。④不盈：不满。⑤期月：一个月。⑥卫夫人：东晋书法家。王羲之少时，曾经跟她学习书法。⑦：太常：官名

　　9.下面对加点字的解释不正确的一项是

　　A 七岁善书擅长 B、语太常王策曰对…说

　　C、流涕曰鼻涕 D、父喜，遂与之于是

　　10、下列句中加点的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是

　　例句：近见其书，便有老成之智

　　A、予独爱莲花之出淤泥而不染 B、莲，花之君子者也

　　C、渔人甚异之 D、吾欲之南海

　　11、下面表述不符合文意的一项是

　　A、王羲之七岁便擅长书法。

　　B、王羲之的父亲想等到他成人后再将书法秘籍传授给他。

　　C、王羲之得到父亲的书法秘籍后书法进步很快。

　　D、卫夫人见了王羲之的书法，认为他书法的名气会超过他父亲。

八年级下语文练习4

　　一、积累与运用(27分)

　　1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )(3分)

　　A.窸索(xī) 炖肉(dùn) 火钵(bō) 隘口(yì)

　　B.今宵(xiāo) 焚起(fén) 山巅(diān) 闪烁(shu)

　　C.面颊(xiá) 鼾声(hān) 厮守(sī) 轻嘘(xū)

　　D.樵夫(jiāo) 参天(cān) 拯救(zhěng) 窒息(zhì)

　　2.下列词语中，书写有误的一项是( )(3分)

　　A.典押保姆凌悔槐花

　　B.蹲踞踪迹心弦损坏

　　C.天伦忸怩蝉翼垂拂

　　D.叱骂湿咸芬芳荆棘

　　3.下列各句中，加点的词语解释有误的一项是( )(3分)

　　A.多年来，竟没有些微的损坏。(一点儿)

　　B.尽情欢乐，尽情嬉戏。(唱戏)

　　C.多少个隘口有多少次悲欢啊。(狭窄的山口)

　　D.它现在已是参天的大树!(耸入高空)

　　4.下列各项中，搭配有误的一项是( )(3分)

　　A.《大堰河——我的保姆》——艾青——叙事诗——1933年

　　B.《长城谣》——席慕蓉——蒙古族——咏物抒怀

　　C.《一片槐树叶》——纪弦——借物抒情——1954年

　　D.《致空气》——邵燕祥——象征手法——呼唤人间真情

　　5.下列句子中，使用的修辞手法与例句相同的一项是( )(3分)

　　例句：老树啊!你还能顶住狂风暴雨!

　　A.樵夫，别砍那棵树!/一根树枝也别碰!

　　B.老朋友，我的心弦紧绕着你，/就像你的树皮一样与你连在一起!

　　C.火中有你万里的躯体/有你千年的面容。

　　D.她是童养媳，/大堰河，是我的保姆。

　　6.阅读下面的材料，从中提炼出一条主要信息。(6分)

　　材料：①有关部门对不同人群进行测试，要求每人写出“我虽然工作在风光旖旎的地方，却很寂寞，所以我要跳槽”这句话。结果，写不出或写错“旖旎”两个字的占95%，“寂”字占54%，“寞”字占65%，“槽”字占70%;书写潦草的约占70%。

　　②上海的一份“汉字书写现状”调查显示，年轻人写钢笔字不规范的占70%～80%。

　　③北京的一份调查显示，41%的小学生汉字书写达不到《语文课程标准》所规定的“正确、端正、整洁”的要求。

　　_____________________________________________________________________________

　　7.阅读下面一段文字，完成后面的问题。(6分)

　　有个人在沙漠里迷失了方向，濒临死亡。可他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。这间屋子已很久无人居住，风吹日晒，摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，于是便用力抽水，可滴水全无。他气恼至极，忽又发现旁边有一个水壶，壶口被木塞塞住，壶上有一个纸条，上面写着：“你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，在你走之前一定要把水壶装满。”他小心翼翼地打开水壶，里面果然有一壶水。是不是该按纸条上所说的，把这壶水倒进吸水器里?如果倒进去之后吸水器不出水，岂不白白浪费了这救命之水?相反，要是把这壶水喝下去就会保住自己的生命。他( )。经过艰难的抉择，他终于下决心照纸条上说的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了个够!休息一会儿，他把水壶装满水，塞上壶塞，深有感触地在纸条上加了一句话：“____________________。”

　　看了这个故事，使我仿佛变得聪明起来，变得豁达起来。故事中所蕴含的哲理，使我终身受益。

　　(1)文中的括号里应填的一个恰当的成语是：______________。(1分)

　　(2)文中画线句子是一个病句，把修改后的句子写在下面的横线上。(2分)

　　_____________________________________________________________________________

　　(3)请你根据文中提供的语境发挥想象，写出纸条上所加的话。(加上标点不超过30个字，注意语言的简明、连贯和得体。)(3分)

　　_____________________________________________________________________________

　　二、阅读理解(33分)

　　(一)阅读下面的诗歌，回答后面的问题。(12分)

　　我做了生我的父母家里的新客了!

　　我摸着红漆雕花的家具，

　　我摸着父母的睡床上金色的花纹，

　　我呆呆地看檐头的写着我不认得的“天伦叙乐”的匾，

　　我摸着新换上的衣服的丝的和贝壳的纽扣，

　　我看着母亲怀里的不熟识的妹妹，

　　我坐着油漆过的安了火钵的炕凳，

　　我吃着碾了三番的白米的饭，

　　但，我是这般忸怩不安!因为我

　　我做了生我的父母家里的新客了。

　　大堰河，为了生活，

　　在她流尽了她的乳液之后，

　　她就开始用抱过我的两臂劳动了，

　　她含着笑，洗着我们的衣服，

　　她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，

　　她含着笑，切着冰屑窸索的萝卜，

　　她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，

　　她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，

　　她含着笑，背了团箕到广场上去

　　晒好那些大豆和小麦，

　　大堰河，为了生活，

　　在她流尽了她的乳液之后，

　　她就用抱过我的两臂，劳动了。

　　大堰河，深爱着她的乳儿;

　　在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，

　　为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去，

　　为了他，走到她的身边叫一声“妈”，

　　大堰河，把他画的大红大绿的关云长

　　贴在灶边的墙上，

　　大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿;

　　大堰河曾做了一个不能对人说的梦：

　　在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，

　　坐在辉煌的结彩的堂上，

　　而她的娇美的媳妇亲切地叫她“婆婆”

　　……

　　大堰河，深爱她的乳儿!

　　8.第一节中，一前一后说：“我做了生我的父母家里的新客了!(。)”明明自己是这个家庭的成员，却说是“新客”，这是为什么呢?(2分)

　　_____________________________________________________________________________

　　9.第一节极力铺陈自己家里富裕的生活，请体会“摸着”“呆呆地看”“看着”“坐着”“吃着”这一系列动作的含义。(2分)

　　_____________________________________________________________________________

　　10.第二节中，“她就开始用抱过我的两臂劳动了”“她就用抱过我的两臂，劳动了”，意思相同的两个句子却多了一个逗号，你是如何理解的?(2分)

　　____________________________________________________________________________

　　11.第三节是如何写大堰河“深爱着她的乳儿”的?这说明了什么?(2分)

　　____________________________________________________________________________

　　12.所节选的部分都运用了反复、排比的修辞手法，这在表达上有什么作用?(2分)

　　____________________________________________________________________________

　　13.请说说大堰河是一个怎样的母亲形象。(2分)

　　____________________________________________________________________________

　　(二)阅读下面的诗歌，回答问题。(13分)

　　乡愁

　　席慕蓉

　　故乡的歌是一支清远的笛

　　总在有月亮的晚上响起

　　故乡的面貌却是一种模糊的怅惘

　　仿佛雾里的挥手别离

　　别离后

　　乡愁是一棵没有年轮的树

　　永不老去

　　14.席慕蓉的《乡愁》将“乡愁”比喻成什么?(3分)

　　____________________________________________________________________________

　　15.笛声“总在有月亮的晚上响起”，表达了诗人怎样的情感?(2分)

　　____________________________________________________________________________

　　16.诗中“永不老去”的是什么?(3分)

　　____________________________________________________________________________

　　17.概括本诗的主旨。(2分)

　　____________________________________________________________________________

　　18.诗中说“乡愁是一棵没有年轮的树/永不老去”。你说，乡愁还是什么?(3分)

　　____________________________________________________________________________

　　(三)阅读下面的诗歌，回答问题。(8分)

　　手推车

　　艾青

　　在黄河流过的地域

　　在无数的枯干了的河底

　　手推车

　　以唯一的轮子

　　发出使阴暗的天穹痉挛的尖音

　　穿过寒冷与静寂

　　从这一个山脚

　　到那一个山脚

　　彻响着

　　北国人民的悲哀

　　在冰雪凝冻的日子

　　在贫穷的小村与小村之间

　　手推车

　　以单独的轮子

　　刻画在灰黄土层上的深深的辙迹

　　穿过广阔与荒漠

　　从这一条路

　　到那一条路

　　交织着

　　北国人民的悲哀

　　1938年初

　　(选自《北方》，文化生活出版社1942年版)

　　19.这首诗中的“手推车”的象征意义是什么?它有何特色?(4分)

　　____________________________________________________________________________

　　20.这首诗的结构有什么特点?(4分)

　　____________________________________________________________________________

　　三、写作(40分)

　　21.人都有爱心，人都有爱好，爱是人的天性。爱，有时要讲究方式;爱，有时要把握尺度。请以“爱，还要会爱”为题，写一篇记叙文或议论文。

　　要求：(1)不少于600字;(2)文中不能出现真实的人名、校名、地名;(3)书写工整规范。

八年级下语文练习5

　　一、看拼音写词语。(9%)

　　yāoxié qīngmiè cháoxiào jīxiào

　　jùngōng miǎoshì jīngxì xuányá qiàobì

　　二、比一比，再组成词语。(4%)

　　詹()堪()

　　瞻()勘()

　　遂()峻()

　　隧()竣()

　　三、照样子，接龙组词语。(4%)

　　1.大海——海龟——龟缩——缩写——写作

　　2.毅然——

　　3.脊背——

　　四、划去不是一类的词语，并补充一个同类词语。(3%)

　　1.塞外居庸关八达岭还乡河()

　　2.开凿架桥轻蔑绘图()

　　3.狂风怒号黄沙漫天万里无云风雨同舟()

　　五、把下面的词语补充完整。(9%)

　　高()深()()崖()壁赞()不()

　　()测()路()山()岭()热难()

　　()的计算()的条件()的回击

　　六、照样子写词语。(6%)

　　模模糊糊()()()

　　咕咚咕咚()()()

　　七、用修改符号修改下面这段话中有毛病的地方。(8%)

　　马上就要离开生活了六年的母校和学校了，望着窗外小鸟自由的翱翔，心中浮想连篇。难忘做事失败时的那种懊恼与沮丧和垂头丧气，难忘考试内心糟糕时的那种忐忑不安，难忘慈爱的老师那不知疲倦的谆谆教导，难忘亲爱的同学那充满卷恋的目光，朝夕相处了六年的

　　一切呀，即将分别的时刻是这样的令我痛苦。

　　八、根据课文内容回答问题。(24%)

　　1.《詹天佑》一课主要写了詹天佑一生中最主要的事迹——主持修筑京张铁路，表现了他是个的的工程师。(2%)

　　2.《詹天佑》一课是按照先介绍，再叙述，最后的方法安排材料的。(6%)

　　3.詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精细,不能有一点儿马虎。‘大概’、‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”(《詹天佑》)

　　(1)詹天佑说的“精细”是什么意思?(2%)

　　(2)从詹天佑说的这句话中你体会到了什么?(8%)

　　4.詹天佑开凿居庸关和八达岭两条隧道采用了不同的方法,体现了他的创新与杰出,请你尝试画出示意图。(6%)

八年级下语文练习6

　　一看拼音写汉字(10分)

　　wéikùntúdìtíxīndiàodǎnjīnghuāngshīcuò

　　()()()()

　　qúdàotiāndìlǎobáixìngyíngjiě

　　()()()()

　　二、比一比，再组词

　　挣()继()端()旅()

　　睁()断()瑞()旋()

　　狠()撤()衷()

　　狼()澈()衰()

　　三、一定的顺序排列下列词语(6分)

　　1.早晨午夜黄昏下午黎明

　　2.小学三年级学校三(1)班

　　四、按要求填空(8分)

　　1.“闹”用音序查字法先查，再查音节;用部首查字法先查部，再查画，其中第七画是，字典中的意思有：(1)不安静，喧哗。(2)发生，发作。(3)搞，弄。下列词语中的“闹”应选的意思是：闹病()热闹()闹革命()

　　2.“索”按笔画查字法，一共画，字典中的意思为：(1)大绳子(2)寻求(3)讨取(4)尽，空。“思索”中的“索”应选项解释。

　　五、按要求写句子(12分)

　　1.晚霞把山村照得一片通红。(改成被字句)

　　2.一棵榕树密不透风。可以遮太阳，当风雨。(改成比喻句)

　　3.这盆菊花是王奶奶家的。(改成反问句)

　　4.五彩池不在天上。(改成反问句)

　　5.倾盆大雨悄悄地浇在我身上。(修改病句)

　　6.高高的山顶上积着厚厚的白雪。(缩写句子)

　　六、排列句子(7分)

　　()他想，这是谁丢的，真不讲卫生。

　　()他看见地上有一团白白的东西。

　　()忽然，他看见有几个同学在操场，争做好事。

　　()下课了，晓明在操场上玩。

　　()他连忙回头，不好意思的拾起刚才看到的那一团白纸。

　　()想着，他就若无其事的走了。

　　()走近一看，原来是一团废纸。

　　七、选择恰当的关联词语填空(4分)

　　虽然……但是……因为……所以……不但……而且……只要……就……

　　1.()全国人民的共同努力，()我们申奥才取得了成功。

　　2.奶奶()年老体弱，()她任然坚持给每户送报。

　　3.中国()在经济上取得了辉煌的成就，()在体育事业上也取得了世人瞩目的成绩。

　　4.全国人民()团结奋斗，()一定能战胜任何困难。

　　八、阅读理解，回答问题。(16分)

　　(一)路口的红、黄、绿灯

　　十字路口，红、黄、绿三种颜色的信号灯指挥着来往的车辆，为什么要用这三种颜色呢?这里面还有科学道理呢。

　　红色的光透过雷雨和雾气的本领很强。司机在恶劣的天气里，老远就能看到醒目的红色信号，引起警惕。所以，红光用来禁止通行。黄光亮度大，在阴雨和雾天，透雾的能力也很强。变灯时，黄灯一亮，就告诉司机：“要注意啦!准备开车!”绿色，是大自然中花草树木的颜色，看了以后，使人感到舒畅、愉快，象征着平安，所以把绿色作为通行的信号。

　　当你骑车时，步行过马路时，要注意交通信号灯的变化，听从它们的指挥。

　　根据短文搭配下列词语(3分)

　　指挥()听从()禁止()

　　把第二段分成三部分，用“||”标出来。(3分)

　　用“——”把描写红、黄、绿灯作用的句子画出来。

　　请在正确的段意后面得括号里划“√”(3分)

　　第一段：(1)信号灯指挥来往车辆。()

　　(2)红、黄、绿三种颜色做信号灯，有科学道理。()

　　第二段：(1)红光和黄光的透雾能力强。()

　　(2)红、黄、绿光的特点和作用。()

　　第三段：(1)过马路要注意信号灯的变化听从他们的指挥。()

　　(2)过马路要注意信号灯的变化。()

　　(二)

　　每天太阳一出来，就可以看见数不清的色彩斑斓的蝴蝶，在树林花丛间、山石溪水边翩翩起舞，把谷底的绿草和鲜花遮盖了真像仙女从空中撒下密密麻麻的花朵一般，每一朵野花的花蕊上，都有一只或几只彩色的蝴蝶在吮吸鲜花的蜜汁，乍一看，真分不清哪是鲜花，哪是蝴蝶。

　　用“——”画一个比喻句。(2分)

　　这段的哪一句话最能体现蝴蝶的多?(2分)

　　九、作文(30分)

　　写一种自己喜欢的动物，题目自拟。注意写出动物的特点，语句通顺，结构合理，语言形象生动。

　　以上就是北师大版语文六年级下册第八单元测试卷全文，希望能给大家带来帮助！

　　小学频道六年级语文试题

八年级下语文练习7

　　1、给下列加黑字中注音：

　　A、睥睨( ) 忏悔( ) 湘妃( ) 驰骋( )

　　B、伫立( ) 咆哮( ) 波澜( ) 鞯( )

　　C、污秽( ) 犀利( ) 眩目( ) 稽首( )

　　D、虐待( ) 迸射( ) 祈祷( ) 罪孽( )

　　2、解释下列词语：

　　A、土偶木梗：__________________________________

　　B、睥睨：______________________________________

　　C、稽首：______________________________________

　　3、下列加黑字中所指的是天神的一项是( )。

　　A、什么个湘君，什么个湘夫人。

　　B、把你这东皇太一烧毁了吧!

　　C、把你这云中君烧毁了吧!

　　D、你，你东君，你是什么个东君?

　　4、下段课文末尾空缺处最合适的结尾句是( )。

　　你，你这土偶木梗，你这没心肝的，没灵魂的，我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切，特别要烧毁你那匹马!____________，____________!

　　A、你由于是有本领就下来走走吧

　　B、你虽然是有本领就下来走走吧

　　C、你只要是有本领就下来走走吧

　　D、你假如是有本领就下来走走吧

　　5、下列语句中与课文完全一致的一项是( )。

　　A、我要飘流到那没有阴谋、没有污贿、没有自私自利的没有人的小岛上去呀!

　　B、啊，我思念那洞庭湖，我思念那东海，我思念那长江，那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀!

　　C、尽管你是怎样的咆哮，你也不能把死了的吹活转来，不能把他们从梦中叫醒……

　　D、你们在这黑暗中咆哮着的，闪耀着的一切的一切，你们都是诗，都是音乐，都是跳舞。

　　6、填入下列语段中最恰当的一组词语是( )。

　　虽然你劈它如同劈水，你抽掉了，它又合拢了来，但至少你能使那光明得到___________的一瞬的___________，哦，那多么___________的，多么___________的光明呀!

　　A、短暂出现绚烂耀眼

　　B、暂时出现灿烂耀眼

　　C、短暂显现绚烂眩目

　　D、暂时显现灿烂眩目

八年级下语文练习8

　　1.下列加粗字注音全对的一项是()

　　A.长髭(zī)禁锢(gù)锃亮(chéng)

　　B.鬈发(juǎn)轩昂(xuān)广袤(máo)

　　C.长髯(rán)颔首(hàn)粗鄙(bǐ)

　　D.广袤(mào)颔首(hán)锃亮(zèng)

　　2.字形和注释有错误的一项是()

　　A.崎岖貂皮正经危坐(严肃庄重的样子)

　　B.器宇侏儒广袤无垠(广阔无边)

　　C.平庸犀利颔首低眉(低头表示敬意)

　　D.畏缩忧郁鹤立鸡群(才能和仪表在一群人里头显得很突出)

　　3.在你认为最合适的词语下面画上“_____________”

　　(1)(托尔斯泰的)长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的(漆黑乌黑黝黑)脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。

　　(2)这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影，(保留滞留残留)着愚钝和压抑。

　　(3)而恢复乡间生活以后，他(托尔斯泰)的样子和往常出现在舞台上的乡神角色再(符合吻合合适)不过了。

　　(4)虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种(锐利锋利犀利)目光，但再好的图片都没法加以反映。它们(目光)可以变得冷酷(锐利锋利犀利)，可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿，意趣盎然地涌出好奇的神色。

　　4.填入下列句中空缺处的短语，恰当的一项是()

　　金华火腿皮薄骨细，腿心饱满，精中夹肥，①;瘦肉细嫩，②;肥肉透明，③;咸淡适中，鲜美可口;芳香浓烈，滋味清醇;形似竹叶，④

　　A.①大方雅致②亮若水晶③红似玫瑰④油而不腻

　　B.①红似玫瑰②大方雅致③油而不腻④亮若水晶

　　C.①亮若水晶②油而不腻③大方雅致④红似玫瑰

　　D.①油而不腻②红似玫瑰③亮若水晶④大方雅致

八年级下语文练习9

　　一、基础知识(共35分)

　　1、选择下列注音完全正确的一项()(3分)

　　A.禁锢(gù)教诲(huǐ)文绉绉(zhōu)眼翳(yì)

　　B.胡髭(zì)黝黑(yǒu)一绺绺(lǚ)颔首(hàn)

　　C.解剖(pōu)祈祷(qǐ)诱惑(yòu)模样(mú)

　　D.滞留(zhì)粲然(càn)庶祖母(shù)脊背(jǐ)

　　2.下列词语中没有错别字的一项是()(3分)

　　A、绯红油光可鉴宽恕翻来复去

　　B、幽默粗制滥造酒肆不可名状

　　C、侏儒诚慌诚恐愚钝黯然失色

　　D、器宇冥思遐想迁徙深恶痛疾

　　3.下列句中加横线的词语使用正确的一项是()(3分)

　　A.校院里传来了骇人听闻的消息，王刚在今年的作文比赛中获得全国一等奖。

　　B.他盛气凌人地扬起手往桌子上一拍，霍地站了起来，痛斥造假的狡辩。

　　C.试卷的命制要讲究适切性，太容易不行，难得让学生长吁短叹也不行。

　　D.他这个人做事总是毛毛糙糙，这么多题他拖泥带水地半小时就做完了。

　　4.依次填入下列句中横线上的词语，恰当的一项是()(3分)

　　用手指轻轻触动你的思想的琴键，弹一曲《羽毛之旅》吧。你将感觉到阳光在你的翅膀上____________，白云在你的左右____________，和风在你的羽毛间___________，而大地带着它的欢乐在你的脚下______________。

　　A.眩晕呢喃微笑漂浮

　　B.呢喃眩晕漂浮微笑

　　C.漂浮微笑眩晕呢喃

　　D.微笑漂浮呢喃眩晕

　　5、下列对文章内容表述不正确的一项是()(3分)

　　A.《海燕》原题为“海燕之歌”，作者是俄国的高尔基，本文主要运用了象征的写作手法。

　　B.《再塑生命》节选自美国作家海伦凯勒《假如给我三天光明》，沙利文老师帮助海伦认识了水、自然、爱等事物。

　　C.《马说》是“唐宋八大家”之一的宋朝著名作家韩愈，文章借千里马不能被发现和重用，表达了作者对统治者不能识别人才、摧残人才的不满和愤懑。

　　D.《我的母亲》中母亲是一位严师、慈母，母亲以她的“言传”、“身教”使“我”在走上社会后获得一定的成功。

　　6、默写或根据课文内容填空。(10分)

　　①海内存知己，。

　　②苏轼《水调歌头明月几时有》一词中表现作者美好愿望的句子是_________________,_________________。

　　③东风不与周郎便，_________________。《赤壁》

　　④策之不以其道，食之不能尽其材，。《马说》

　　⑤在商品经济的今天，许许多多的科学家能够甘于寂寞，致力科研，这正如古人所言：“_________________，_________________。”表现他们高洁的志趣和人格的坚持。(用《五柳先生传》中的两句话来填写)

　　⑥《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理的诗句：，

　　⑦念天地之悠悠，____________________!

　　7、请你在参加“寻觅春天的踪迹”的综合性学习活动中完成以下任务(10分)

　　春天是一年中最惹人情思的.季节。古往今来，有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇。在桃红柳绿、春暖花开的季节，当你走出户外，看到路边的野花一夜间开了，行人的衣衫一天比一天薄了，天空不时飞过一只又一只小鸟，你的心中是否会涌动着一种渴望：让我们去寻春吧!去捕捉春的踪迹，谱写春的赞歌!

　　(1)班级要组织同学们进行一次野外踏青活动，想请语文宋老师一同参加，如果要你去请，你该怎么说?请写下来吧。(3分)

　　(2)古人写过不少歌咏春天的诗句，请你从学过的和积累的诗句中写出两句来(2分)

　　，。

　　(3)从你的记忆宝库寻觅两个关于春天的成语，与大家分享。(2分)

　　(4)你还会背那首《二十四节气歌》吗?其中“春雨惊春清谷天”一句点出了春天的六个节气。请你选择其中的某一个节气，谈谈这个节气的含义，并写出你所知道的有关这一节气一句谚语。(3分)

八年级下语文练习10

　　一、语言的积累与运用。(20分)

　　1.选择注音全对的一项是()(2分)

　　A.朔方(shuò)稽首(jī)

　　胆怯(qiè)执拗(niù)

　　B.眷念(juàn)忏悔(chàn)

　　姮娥(héng)酷肖(xiào)

　　C.憔悴(qiáocuì)蜿蜒(wān)

　　旸谷(tāng)污秽(huǐ)

　　D.鞺鞳(tāngtà)褪尽(tuì)

　　雷霆(tǐng)馈赠(guì)

　　2.选择错别字有三个以上的一项是()(2分)

　　A.晴天又来消逝他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也退尽了。

　　B.大海抓住闪电的剑光，把它们息灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里婉蜓游动，一晃就消失了。

　　C.清晨，我在情人的耳边发出海誓山盟，于是他把我紧紧搂抱在怀中;傍晚，我把爱恋的祷词歌吟，于是他将我亲吻。

　　D.我看见婵娟被人虐待，我看见你挺身而出，指天划地有所争论。结果，你是被人押进龙门，婵娟也被人押进了龙门。

　　3.判断下列说法的正误，正确的标上“√”，错误的标上“×”。(共4分)

　　(1)“一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云“描写了海燕”高傲地飞翔”的气势，突出了海燕搏击风云、无所畏惧的性格。()

　　(2)鲁迅在《雪》的自然景物描写中寄托了自己的爱憎之情，向往江南西景温暖的春天一般的美好理想，而憎恶把朔方的雪花变得孤独和冰冷的严酷的冬天。

　　()

　　(3)句子成分是指构成句子的各个相关的部分，有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等，主语和谓语处于第一层面。

　　()

　　(4)《屈原》全剧共分五幕，《雷电颂》选自第五幕第二场。风雷电象征了破坏社会的力量。

　　()

　　4.下列短语的结构完全相同的是()(2分)

　　A.苍茫的大海天大的本领没有眼泪

　　B.扑向灯火迎接雷电烧毁东君

　　C.蜿蜒游动雨的精魂飞蛾扑火

　　D.迸射光明碰着波浪熊熊燃烧

　　5.“1，2，3，5，8，13，21，34，55，89，144……”这是数学中有趣的斐波那契级数。此级数的最大特征是(用自己语言表述不超过20字)_________________________。(2分)

　　6.下面一个长单句不便于广播，请将它改成适合广播的一段话。要求：

　　(1)分成4个短句;(2)每句包含一个要点;(3)句与句之间要连贯。(4分)

　　一座缩短了从淮南市到淮北市几百公里路程的淮河铁路公路

　　两用大桥今天在省委领导同志参加下举行了通车典礼。

　　①________________________________________________________

　　②________________________________________________________

　　③________________________________________________________

　　④________________________________________________________

　　 7.根据下面情景判断，回答委婉的一项是()(2分)

　　甲问乙：“你看我的文章写得怎样?”如果乙认为文章写得不太满意，

　　乙应该回答：

　　A.“不怎么样”B.“还算可以吧”

　　C.“实在不敢恭维”D.“不敢妄加评论”

　　8.古代诗人常常借“月亮”、“月光”来表达一种思念之情，请从你学过的或阅读过的诗词句中写出两句这样的诗句。(2分)

　　_________________________________________________________

　　二、阅读理解。(共10分)

　　江南的雪，可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花;雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。

　　9.用“”标出文段中的一个比喻句，并写出喻体写出了本体的什么特点。(2分)

　　_________________________________________________________

　　10.这是一幅非常美的图花，根据内容，这幅图可取名什么?具有什么特点?(2分)

　　_________________________________________________________

　　11.这段文字作者写的虚景是什么?(用“_____________”在文中标出)这虚景的描绘，却表达了作者对未来的信心，结合全文，这信心是什么?(3分)

　　_________________________________________________________

　　12.作者这段景物描写色彩布置也很别致，突出了江南雪的“美艳”，试作具体分析。(3分)

　　_________________________________________________________

　　B卷

　　(时间90分钟满分90分)

　　一、语言的积累与运用。(13分)

　　1.仿照“他是一张白纸，毫无成见地去接受客观真实”的句式，再写三个语句，只需在方框内填写有关词语，所填词语要和空格后的内容衔接，不能重复。(3分)

　　①他是_____________，流动不息地奔向远方。

　　②他是_____________，无所畏惧地搏击长空。

　　③他是_____________，大公无私地播撒光明。

　　2.《三国演义》中蜀国的军师诸葛亮是上知天文，下通地理的家喻户晓的人物。在我国四大古典名著中，还有一部作品塑造了一位足智多谋的军师，他是_____________，这部作品是_____________。《西游记》中孙悟空最具反抗精神的故事情节是__________________________。(共3分)

　　3.我国现代文学史上第一部新诗集是_____________作者是_____________。“著作最谨严，岂徒中国小说史;遣言犹沉痛，莫作空头文学家。”这是著名教育家蔡元培写给_____________的挽联。(3分)

　　4.中小学创新教育倡导开发学生的多重智能。最新心理学研究成果表明，人的多重智能，可以分为七大类。每个人的多重智能存在着不均衡的发展，而不同的职业对多重智能的要求也不尽相同。请读下表，回答表后问题。(4分)

　　注：自知智能：能识别自己的不同感情，并据此采取不同行动的能力。

　　他知智能：能识别他人的不同感情，并据此采取相应行动的能力。

　　(1)从上表中可以看出，三类职业都需要(含必需)的智能是_____________。(2分)

　　(2)理科类职业和文科类职业所必需的智能，有相同之处，也有不同之处。不同之处在哪里?

　　_________________________________________________________

　　二、阅读理解(共27分)

　　(一)

　　阅读郑振铎的《海燕》，回答问题。

　　海燕

　　郑振铎

　　乌黑的一身羽毛，光滑漂亮，积伶积俐，加上一双剪刀似的尾巴，一对劲俊轻快的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。当春间二三月，轻镂⑽⒌拇捣髯牛?缑?南赣晡抟虻挠商焐先髀渥牛??跬蛱醯娜崃??胧媪怂?堑幕坡痰难郏?斓陌椎幕频幕ǎ?痰牟荩?痰氖饕叮?匀绺细笆屑?咚频谋季鄱?矗?纬闪死渺孜薇鹊拇禾焓保?切┬⊙嘧樱?悄┝胬?砂?男⊙嘧樱?阋灿赡戏椒衫矗?尤肓苏飧鲻撩钗薇鹊拇壕暗耐蓟?校??汗馄教砹诵矶嗟纳?Ｐ⊙嘧哟?怂?乃?羲频奈玻?谖⒎缦赣曛校?蛟谘艄饴?厥保?戏捎诳趿廖薇鹊奶炜罩?希?蟮囊簧??延烧饫锏咎锷希?傻搅四潜叩母吡??隆Ｔ偌钢蝗傣烈莸脑隰贼匀缈e纹的湖面横掠着，小燕子的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圆晕便一圈一圈的荡漾了开去。那边还有飞倦了的几对，闲散的憩息于纤细的电线上，——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆间，线上是停着几个粗而有致的小黑点，那便是燕子，是多么有趣的一幅图画呀!还有一家家的快乐家庭，他们还特为我们的小燕子备了一个两个小巢，放在厅梁的最高处，假如这家有了一个匾额，那匾后便是小燕子最好的安巢之所。第一年，小燕子来住了，第二年，我们的小燕子，就是去年的一对，它们还要来住。

　　“燕子归来寻旧垒。”

　　还是去年的主，还是去年的宾，他们宾主间是如何的融融泄泄呀!偶然的有几家，小燕子却不来光顾，那便很使主人忧戚，他们邀召不到那么隽逸的嘉宾，每以为自己运命的蹇劣呢。

　　这便是我们故乡的小燕子，可爱的活泼的小燕子，曾使几多的孩子们欢呼着，注意着，沉醉着，曾使几多的农人们市民们忧戚着，或舒怀的指点着，且曾平添了几多的春色，几多的生趣于我们的春天的小燕子!

　　如今，离家是几千里!离国是几千里!托身于浮宅之上，奔驰于万顷海涛之间，不料却见着我们的小燕子。

　　这小燕子，便是我们故乡的那一对，两对么?便是我们今春在故乡所见的那一对，两对么?

　　见了它们，游子们能不引起了，至少是轻烟似的，一缕两缕的乡愁么?

　　海水是皎洁无比的蔚蓝色，海波是平稳得如春晨的西湖一样，偶有微风，只吹起了绝细绝细的千万个粼粼的小皱纹，这更使照晒于初夏之太阳光之下的、金光灿烂的水面显得温秀可喜。我没有见过那末美的海!天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏衣，而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。我没有见过那么美的天空!我们倚在青色的船栏上，默默的望着这绝美的海天;我们一点杂念也没有，我们是被沉醉了，我们是被带入晶天中了。

　　就在这时，我们的小燕子，二只，三只，四只，在海上出现了。它们仍是隽逸的从容的在海面上斜掠着，如在小湖面上一样;海水被它的似剪的尾与翼尖一打，也仍是连漾了好几圈圆晕。小小的燕子，浩莽的大海，飞着飞着，不会觉得倦么?不会遇着暴风疾雨么?我们真替它们担心呢!

　　小燕子却从容的憩着了。它们展开了双翼，身子一落，落在海面上了，双翼如浮圈似的支持着体重，活是一只乌黑的小水禽，在随波上下的浮着，又安闲，又舒适。海是它们那么安好的家，我们真是想不到。

　　在故乡，我们还会想像得到我们的小燕子是这样的一个海上英雄么?

　　海水仍是平贴无波，许多绝小绝小的海鱼，为我们的船所惊动，均向远处窜去;随了它们飞窜着，水面起了一条条的长痕，正如我们当孩子时之用瓦片打水镖在水面所划起的长痕。这小鱼是我们小燕子的粮食么?

　　小燕子在海面上斜掠着，浮憩着。它们果是我们故乡的小燕子么?

　　啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀!

　　5.本文写的海燕的特点是()(1分)

　　A.光滑漂亮B.积伶积俐

　　C.活泼可爱D.劲俊轻快

　　6.高尔基的《海燕》运用_____________手法，海燕是勇猛坚强、乐观自信、富于献身的_____________的形象;本文运用_____________手法，作者从亲人般的燕子身上，寄托了_____________。(3分)

　　7.基本不改变原意，把下列括号里的词语换成别的词语。(2分)

　　(1)一对(劲俊)轻快的翅膀。_____________

　　(2)(轻

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