四年级语文下册练习题

四年级语文下册练习题1

　　1.读拼音写汉字。

四年级语文下册练习题

　　zhānyǎng chóumì fányǎn xiǎotǐng

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　fúpíng zhìzǐ cílì chángshì

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　2.按要求写词语。

　　(1)比一比，再组词。

　　磁()浊()筏()艄()

　　滋()烛()伐()船()

　　(2)选词填空。

　　端详瞻仰环视浏览注视

　　表示向四周看的是();集中目光看是();粗略地看是();恭敬地看是();仔细地看是()。

　　(3)成语填空。

　　①形容内心害怕的成语有：

　　②与象棋有关的成语有：

　　③描写注意力集中的成语有：

　　(4)在括号里填上一对反义词。

　　①经过技术革新，工人虽然()了，但是产量却()了。

　　②小学四年级语文下册暑假作业题：地球上缺水的地方很多，我们要()用水，不能()。

四年级语文下册练习题2

　　（一）话题交流，真情融汇：吹面不寒杨柳风

　　1．讲述下列事例，引入新课。我国古代的鲁班，上山砍树时，不小心被带有边齿的叶片划伤了手，受到了启发，发明了锯子。20xx多年前埃及人迈克雷在尼罗河边散步时，踢到了干乌龟壳，从中受到启发，发明了木制四弦的乐器──世界上最早的小提琴。（课件出示乌龟壳、小提琴、播放小提琴优美的旋律）大自然有着无穷的奥秘，投向大自然的怀抱，拥抱大自然，同学们一定都有收获吧。

　　2．展示图片资料，了解美丽的大自然。（有条件的可以制作媒体课件。）

　　3．下面，老师给大家我讲述一个关于兔子的故事──

　　澳大利亚原本没有兔子，只有袋鼠、鸵鸟等少数动物种类。1859年英国移民带去20多只家兔到达澳大利亚。那里没有虎、豹、狼、狐等食肉动物，兔子没有天敌，只生不死，不到三年时间，就多得挤满了牧场草地。到了19世纪末，兔子经过的地方，牧草、麦苗荡然无存，仿佛刮了一场龙卷风，或像洪水刚刚冲过一样，丰美的草场变成了荒漠，确确实实发生了一场“兔灾”，造成了巨大的损失。很长一段时间人们对兔子的逞凶束手无策。后来，科学家找到一种针对兔子的粘液瘤病毒，它通过蚊子传播给兔子，大批兔子接连死去，这样澳大利亚的农业和畜牧业才得以恢复。

　　这是一个真实的故事，停了这个故事，你有什么启发？（同学们议论纷）

　　师：（简单小结）它告诉我们：自然界动物与动物之间，动物与植物之间都是协调统一的关系，哪个环节上发生失调，就会破坏生态平衡，就会给人类带来灾害。

　　设计意图：通过生动的故事和直观图片资料的导入新课，创设了一种情景，引导学生较快地进入了课程中间，营造了“未成曲调先有情”的氛围。

　　（二）成语点睛，诗句引趣：嘈嘈切切错杂弹

　　（三）激发情趣，游戏引路：未成曲调先有情

　　小游戏：猜一猜、连一连。老师搜集了一些图片资料，考考大家，看这些设计是从哪里得到的启示，请连线。

　　日光灯蝴蝶

　　雷达苍耳籽

　　迷彩服萤火虫

　　衣服上拉链蝙蝠

　　锯子有齿的叶子

　　设计意图：小游戏以激发学生探究自然的兴趣，启迪学生热爱科学，积累写作素材。

四年级语文下册练习题3

　　一、看拼音，写词语。（10分）

　　wéi bèi jiě shì chǎnɡ huī jiān rèn bù bá

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　Yào jì xī gài chénɡ fá xiào zhú yán kāi

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、给生字选择正确的读音。（4分）

　　虱(sī shī)子撒(sā sǎ)网大臣(chén chénɡ) 狰狞(ling ning)

　　三、补充词语，再选两个词分别写一句话。（6分）

　　胆大( )为莫( )其妙全神( )注一丝不( )

　　疑( )不解 ( )定不移半( )而废气急( )坏

　　[造句]

　　四、按课文内容填空。（9分）

　　1.伽利略在比萨斜塔上的实验告诉大家，像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也。罗丹

　　告诉我们，人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该( )。

　　2.歇后语是中国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式。它一般由两个部分组成，比

　　如“关羽失荆州”的下部分是，“水滴石穿”的下部分是。我还能写另外的歇后语

　　3.《渔夫的故事》选自著名的民间故事。这本书又叫《天方夜谭》。书中有我们熟悉的故

　　事，如《》《》等。它被誉为世界民间文学创作的“ ”

　　五．按提示填空，体会引号的作用。（7分）

　　1.罪恶的`子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’。

　　这里的引号表示，和平环境像花朵一样，也像花朵一样，容易受到。

　　2.说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境地。

　　这里的引号表示需要，指聋哑青年与其他观鱼人不同，爱鱼画鱼到了的地步。

四年级语文下册练习题4

　　一、看拼音写词语。

　　shuāilǎobēngkuìxùnfújìngù

　　()()()()

　　xuànlìqínxiánshānbēngdìlièxiānxì

　　()()()()

　　lǜcǎorúyīnniǎoniǎochuīyānfánróngchāngshèng()()()

　　二、形近字组词。

　　驯()衰()犁()淌()

　　训()哀()梨()趟()

　　溃()躁()娇()幕()

　　遗()燥()骄()慕()

　　三、多音字连线。

　　和平和诗和气和面应和和稀泥

　　huóhéhè

　　四、按要求写句子。

　　1、当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢?(改陈述句)

　　2、妈妈弄清楚了事情的来龙去脉。(改反问句)

　　3、校园里那棵郁郁葱葱的香樟树下的山茶花争先恐后地开放了。(缩句)

　　4、小河里的水向东流去。(改拟人句)

　　五、我会选关联词填空。

　　虽然……但是……如果……就……

　　不但……而且……既然……就……

　　1、()人人能学法、懂法、守法，社会风气()会很快好转。

　　2、()艰难困苦一起向红军袭来，()红军也没有被压垮。

　　3、张家界()拥有林立的山峰，()拥有美丽的溪流。

　　4、()已经学过了《小学生守则》，()应该自觉遵守。

　　六、我会默写古诗啦!

　　兰溪棹歌桃花溪

　　(唐)戴叔伦(唐)张旭

　　七、我会积累了。

　　1、描写春天的四字词语。

　　如：春意盎然

　　2、本单元当中我积累的成语。

　　如：山崩地裂

　　3、描写“春水”的诗句。

　　如：兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。

　　，。题目《》，作者

　　4、关于“春天”的农谚。

　　八、阅读理解：

　　水珠的悲剧

　　荷叶像一张大蒲扇似的，舒舒服服地铺在水面上。

　　有一天早晨，荷池里的鱼儿在水下嬉戏，溅起的水花落在荷叶上。一颗颗水珠在荷叶上滚动，好看极了。有一个孩子欢快地叫着说：“你们快来看呀，那荷叶托着水珠，多美啊!简直像一粒粒珍珠啊!”

　　水珠听了，得意忘形，似乎自己真的变成了一粒粒珍珠。它对荷叶说看看由于我的存在才给你增添了光辉人们到这里不都是来看我吗荷叶微笑不语

　　太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶只留下一块块印泥。

　　听到赞扬声，就骄傲起来，自鸣得意，这是多么可悲啊!

　　1、仿例子写词语。

　　例：舒舒服服

　　2、写出下列词语的近义词。

　　欢快()增添()骄傲()

　　3、根据下面的意思，写出文中词语

　　(1)、由于太得意了，忘记了应有的态度。()

　　(2)、自己认为了不起，非常得意。()

　　4、在文中“”处加上适当的标点符号。

　　5、读了这篇文章，说说你喜欢谁，从它身上你知道了什么道理?

四年级语文下册练习题5

　　一、选择正确的读音。

　　驳(bópó)藕(ǒuuǒ)肘(zhǒuzǒu)疮(cāngchuāng)

　　二、积累词语，填空。

　　( )( )陆离探( )探( ) 念念( )( )

　　三、摘录古人歌咏荷花的诗句。

　　1.___________________________________________________

　　2.___________________________________________________

　　四、比较组词。

　　肘( ) 疮( ) 萧( )

　　对( ) 苍( ) 肃( )

　　五、找出下列词语的近、反义词。

　　近义词：欣赏——( ) 独特——( )

　　反义词：清凉——( ) 平凡——( )

　　六、摘抄描写祖母动作、语言、神态的句子读一读。

　　1.___________________________________________________

　　2.___________________________________________________

四年级语文下册练习题6

　　一、查字典，理解词语。

　　(1)“特殊”中“殊”这个字是( )结构，应查大写字母( )，它的部首是( )，除去部首还有( )画，在字典中的解释有a.极，很 b.断，绝 c.不同这其中的正确选项是( )。

　　(2)我们的班主任王老师可真是一个开明的人。“开”字在字典中的解释有：

　　a.把关闭的东西打开 b.通，使通 c.显露出来 d.扩大，发展 e.热，沸，滚

　　f.发动，操纵以上解释中此处应选的正确一项是： ( )

　　二、看拼音完成下列词语：

　　xīxì shēnshì fánhuá wúdngyúzhōng

　　( )( )( )( )

　　dǎbàn piàoliàng bēishāng liángchénměijǐng

　　( )( )( )( )

　　三、根据词义写出下列词语，看谁记得最好!

　　1)心里一点儿也不感动，一点儿也不动心―――――――( )

　　2)表示人的穿着破烂不堪，形容人穷困到极点的样子―-( )

　　3)形容十分美好的时光―――――――――――――――( )

　　☆《语言的魅力》一文中的作家让彼浩勒巧妙地运用语言给行人带来无尽的联想，也让人们对无助的老人产生了无比的同情之心。这充分展示了语言在生活中的活力所在。在我们的日常生活中也有许多地方需要这无声的语言来装点。如：默默哭泣的水龙头旁、街边的绿地上、路边的垃圾箱附近……只要你肯开动脑筋，也会创造出不少无声的奇迹!快试试吧!(仿照文中内容的样子，写一则令你感动的警示语)__________________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四年级语文下册练习题7

　　一、我能看拼音写汉字。

　　cháhúchǎnɡhuīqīnɡchèjiàndǐxiùhuā

　　()()()()

　　lónɡyǎzìyóuzìzàishǎngxīnyuèmùyìsībùgǒu

　　()()()()

　　二、我能比一比再组词。

　　港()澈()壶()缸()巷()撤()壳()缺()

　　罢()绣()徽()聋()摆()诱()微()笼()

　　三、我能写出下列词语的近义词或反义词。

　　近义词：赞叹——似乎——惊奇——

　　反义词：清澈——活泼——一丝不苟——

　　四、我能读下面的句子，并在比喻句的后面打“√”。

　　1.他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。()

　　2.这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。()

　　3.他很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。()

　　4.他好像和游鱼已经融为一体了。()

　　五、我能根据课文内容完成下面题目。

　　1.本课是按的顺序叙述的。文中采用了和的写作方法描写聋哑青年的高超画技。这两个方面反映了聋哑青年的和的品质。文中“鱼游到了纸上”这句话既是文章的题目，在文中又出现了三次，一次是()，一次是()，第三次是作者与聋哑青年的笔谈。

　　2.“他好像和金鱼已经融为一体了。”这句话充分表达了。在围观的人赞叹议论时，他没有任何反应，除了因为他是个聋哑人外，更重要的是()，眼中所见，心中所想，笔下所画都是()，好像()，才把鱼画活了。

　　3.这篇课文按照事情发展的顺序进行写作，在写法上有两个特点，分别是：①()②()

四年级语文下册练习题8

　　一、将下列词语填写完整。

　　()地而坐运用自()顺()自然()耳动听

　　()情洋溢如()如醉戛然停()炉火纯()

　　二、根据课文内容填写。

　　孔子学琴经过的阶段：

　　学会琴谱——()——()——()——()

　　三、写出下列词语的近义词。

　　诚恳——()佩服——()领会——()

　　四、学习了《孔子学琴》以后，你有什么体会?

四年级语文下册练习题9

　　一、【字词百花洲】

　　1.写出几个同音字，再选择填空。

　　zào干() 急() ()音暴()

　　xíng()式 ()为 ()动模()

　　()号 ()象旅() ()影不离

　　2.选字填空。

　　刻克需须

　　读书首先()要下苦功，持之以恒，()服困难，()苦钻研，还必()读许多种书，读许多人的书，才能不断进步。

　　3.将括号里能够跟前边搭配的词画出来。

　　意志(固定坚定)发挥(先进作用)

　　西师版小学四年级下册语文第六单元测试卷：发言(热烈强烈)克服(困难困苦)

　　4.成语填空。

　　()罗()布不()之地

　　一()千里不()而别

　　眉()色()妙()连()

　　5.选择合适的关联词语填空。

　　尽管……还……不但……而且……

　　因为……所以……不仅……还……

　　(1)我们()不能破坏森林，()要积极参加植树造林，让环境更美。

　　(2)()培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子，阿联酋政府()是下气力，种植树木。

　　(3)森林()是一座大“水库”，()是一个巨大的空调器。

　　(4)()人们乱砍乱伐，土地失去了森林的保护，()慢慢变成了沙漠。

　　6.填上合适的词语。

　　(1)课堂上，同学们回答问题常常、。

　　(2)课后，大家一起聊天更是、。

　　7、照样子填上合适的词语。

　　例：举行(葬礼)

　　主持()浪费()等待()接受()

　　二、【句子大观园】

　　1.按要求用“骄傲”造句。

　　骄傲(自以为了不起)：

　　骄傲(自豪)：

　　2.把反问句改成陈述句。

　　森林不就是一座大水库吗?

　　3.把句子补充完整。

　　远看瀑布像

　　4.你读过哪些描写荷花的诗，请写出其中一首。

　　_________，_________。

　　5.修改病句。

　　但这雄伟的景观，果然不辞而别。

　　6.按要求完成句子练习。

　　用下面的四个词写一段话，注意语句要通顺连贯。

　　森林漫天飞舞心愿绿洲

　　7.根据划线部分的意思写出相应的歇后语。

　　小明不小心打碎了爸爸心爱的花瓶，他坐立不安，心神不定，心想肯定要倒霉了。()

　　8.小明在电视里看到听到一句广告词：“没有最好，只有更好。”觉得很好，就记在本子上;在小区的草坪看到一句标语：“同护一片绿，共赏朵朵红。”觉得很好，也记下来了。你看到过什么好的标语或广告词吗?请写出一两条。

　　三、【阅读大视野】

　　按要求写话。

　　1.你最喜欢读的课外书是什么?请你向大家简要介绍一下书的内容及看后的感受。

　　2.20xx年9月25日，我国宇航员驾驶着“神舟七号”遨游太空，并出舱行走，实现了几代人的梦想。听到这激动人心的消息，你想说些什么?(不少于30字)

　　四、【阅读锦绣宫】

　　(一)

　　“森林就是森林，怎么能说是‘森林水库’呢?”“孩子，森林也是可以蓄水的呀。森林的树冠(guānguàn)就像一把把大伞，可以挡住一部分雨水，不让它们直接冲刷地面。树干上的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄(chùxù)水能力就更大了，剩下来的雨水渗进土壤，大都能够被储存起来。你看，森林不就是一座大水库吗?”

　　1.为加点字选择正确读音。

　　2.写出下列词语的近义词。

　　储存()吸收()

　　3.森林就是“森林水库”，你知道这是为什么吗?请写在下面横线上。

　　4.文中有两个比喻句，请在原文中用“”划出。

　　5.模仿课文，用上“……可以……也可以……”说一句话。

　　(二)野菊花

　　你见过那生长在山坡野地上的野菊花吗?你喜爱那漫山遍野的野菊花吗?也许，它不引人注目，因为它只不过是一

　　我长大回到北方上学以后，心里总惦念着野菊花，一下子摘了不少带回家。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝，我喝过红茶、绿茶，可从来没喝过野菊花茶，泡了一杯，尝了一口只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。

　　野菊花土生土长，无所需求，却默默无私地向人们奉献。我喜爱它的平凡、它的朴素、它的顽强。我觉得人不也需要有一点野菊花的精神吗?要像它那样默默地生长，不求索取，只是给予，给予……

　　我愿做一朵小小的野菊花。

　　1.联系上下文，想想下面词语的意思，用自己的话说一说

　　引人注目：

　　2.本文把野菊花和进行比较，这样进行比较更能说明野菊花的。

　　3.本文共个自然段。其中第()段和第()段是写了野菊花的用途。

　　4.野菊花最突出的特点是。

　　它的用途是

　　。

　　5.短文中哪句话概括了全文?用“”线画出来。

　　6.你愿意做一朵野菊花吗?为什么?

　　五、【习作畅想岛】

　　同学们，请你们从以下几个词语中任选几个作为主人公，编成一个有趣的童话故事，让人们读后受到一点启发，好吗?当然，也可以根据你的作文需要另外补充几个主人公。

　　小河、大海、树木、小草

　　花儿、田野里的庄稼

　　朵朵普普通通的小花。

　　我特别喜爱野菊花，记得我小时侯住在南方的外婆家。一年秋天，外公外婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只见漫山坡盛开了黄茸茸的野菊花，它那小小的绿色叶片衬托着它那小小的黄色花朵，好看极了。可当它没有开花的时候，人们以为它是一棵棵小草。秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。它没有迷人的芬芳，更没有牡丹的荣华富贵。但它生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它依然开放。

　　外婆告诉我，野菊花还有许多用途。那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上擦破皮出血了，我直叫痛。这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤挤汁，敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的。不几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消毒治血的功能。解放前穷人家治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真的管用。外婆又说，野菊花还是一种中药，能清火败风，治感冒，我没有想到野菊花有这么多的用途。