六年级下册语文同步测练习题

　　要想在考试中取得好成绩就必须注重平时的练习与积累，为大家整理了六年级下册语文同步测练习题，小朋友们一定要仔细阅读哦!

六年级下册语文同步测练习题

　　一、读拼音，写词语。(5分)

　　hónɡ hú nuó yí yānɡ miáo kū wěi zhēnɡ rónɡ

　　() () () () ()

　　二、用“—”画出句子中带点字的正确读音。(4分)

　　1、小张做的飞机模(mó mú)型与真的飞机真是一模(mó mú)一样。

　　2、去的尽(jǐn jìn)管去了，来的尽管来着，去来的中间(jiān jiàn)，

　　又是怎样的匆匆?

　　三、按查字典要求填空。(6分)

　　“截”字，按音序查字法，先查字母______，再查音节______;按部首查字法，先______部，再查______画。这个字在字典中的解释有：①割断，弄断。②段。③阻拦。在“斩钉截铁”中应选第______项解释;在“把他截住”中应选第______项解释。

　　四、辨字组词。(4分)

　　挪()秧()锻()雅()

　　娜()殃()缎()稚()

　　五、按一定顺序重新排列词语。(4分)

　　1、晌午黄昏黎明早上下午

　　______________________________________________________。

　　2、国庆节劳动节妇女节儿童节元旦

　　______________________________________________________。

　　六、用修改符号在原句上修改病句。(6分)

　　1、看了这部电影，受到了深刻的教育。

　　2、经常阅读课外书，能够丰富和提高阅读能力。

　　3、我国人口是世界上最多的国家。

　　七、把下列的格言补充完整。(4分)

　　1、人生__________，孰能无惑?

　　2、__________，天下物无全美。

　　3、种树者__________，种德者__________。

　　4、_______而后晓声，________而后识器。

　　八、根据课文内容填空。(11分)

　　1、《学奕》选自______，课文记叙了两个人跟弈秋学习下围棋，一个__________，一个________________，告诉我们___________________________。

　　2、洗手的时候，日子从_______过去;吃饭的时候，日子从_______过去;默默时，便从_______过去。

　　照样子写句子：________的时候，日子从________过去;________的时候，日子从________过去;

　　九、读下面句子，根据课文内容回答问题。(6分)

　　1、我以日始出时去人近，而日中时远也。

　　这句话的意思是：__________________________________________。

　　2、不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。

　　这里的“不确定”是指：__________________________，你从这句话只能够受到的启发是：_______________________________________。

　　十、阅读短文，回答问题。(19分)

　　“煮书”

　　爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢?

　　一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮，不是要煮坏吗?”

　　爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢?煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”

　　爷爷看我疑惑不解的`样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”

　　“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢?”

　　“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀!这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗?”

　　爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。

　　1、根据意思，从文中找出相应的四个字词语，填在括号里。(6分)

　　⑴心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。()

　　⑵一下子明白过来。()

　　⑶心里不明白，不理解。()

　　2、造句。(2分)

　　不仅……还……_________________________________________

　　3、用自己的话写出对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。(3分)

　　___________________________________________________________

　　4、用“—”画出怎样“煮书”的句子，用“﹏”画出“煮书”好处的句子。(4分)

　　5、读了这篇短文，你觉得怎样才能学好语文?(4分)

　　___________________________________________________________

　　__________________________________________________________

　　十一、习作(30分)

　　在《手指》中，作者以平平常常的手指为题，写了一篇饶有趣味的文章。我们身边也有许多普通的事物值得写，选择一个使你有所感触的事物写一写，要写清楚事物的特点和你从中得到的感悟。

　　六年级下册语文同步测练习题就为大家整理到这。

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