六年级下册语文长江之歌练习题
你从雪山走来,你从远古走来,
春潮是你的丰采;巨浪荡涤着尘埃;
你向东海奔去,你向未来奔去,
惊涛是你的气概。涛声回荡在天外。
你用甘甜的乳汁,你用纯洁的清流,
哺育各族儿女;浇灌花的国土;
你用健美的臂膀,你用磅礴的力量,
挽起高山大海。推动新的时代。
我们赞美长江,我们赞美长江,
你是无穷的源泉;你是无穷的源泉;
我们依恋长江,我们依恋长江,
你有母亲的情怀。你有母亲的情怀。
1、写出下列词语的近义词。
丰采()气概()甘甜()依恋()情怀()荡涤()尘埃()哺育()
2、从文中找出两对意思相反的词语。
()——()()——()
3、选词填空
高尚丰采崇敬情怀气概依恋赞美
英雄教师殷雪梅面对迎面飞驰过来的轿车,以大无畏的英雄(),镇定自若,把六个小学生推向公路边,自己却被撞飞出去几十米。这真正体现了母亲的()。人们怀着()的心情,纷纷到医院慰问,并一睹英雄的()。被她救护的'学生,久久不肯离去,表示对她的()之情。各大媒体都发表了()她()品质、号召向她学习的文章。
4、按要求摘录诗人把长江比作母亲的词语。
①表示人的胸怀、感情;②表示人的身躯;③表示和人有关的动作。
5、按要求摘录文中的对偶句。
⑴、诗中相邻两句成对偶:
⑵、诗中上下部分中遥相呼应成对偶:。
6、你满怀激情地诵读了这首诗,你感觉到诗人表达的是之情。
7、仿照例句写句子,赞美一位你所敬爱的人。
例句:你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女;你用纯洁的清流,浇灌花的国土。
你用你用
8、写出你所熟悉的祖国大江大河的名称:
9、写出和江河有关的成语,看看自己已掌握了多少。
【同步迁移】黄河颂
我站在高山之巅,望黄河滚滚,
奔向东南。金涛澎湃,
掀起万丈狂澜;浊流宛转,
结成九曲连环;从昆仑山下,
奔向黄海之边;把中原大地
劈成南北两面。
啊,黄河!你是中华民族的摇篮!
五千年的古国文化,从你这发源;
多少英雄的故事,在你的身边扮演!
啊,黄河!你是伟大坚强,
像一个巨人出现在亚洲平原之上,
用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。
啊,黄河!你一泻万丈,
浩浩荡荡,向南北两岸
伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神,
将要在你的哺育下发扬滋长!
我们祖国的英雄儿女,将要学习你的榜样,
像你一样的伟大坚强!像你一样的伟大坚强!
1、说说下列词语在诗中的意思,体会其所表达的感情。
高山之巅()金涛()中华民族的摇篮()
筑起民族的屏障()铁的臂膀()
2、比一比,再组词,并用“∨”画出读音相同的字。
独()涛()颠()劈()慈()
浊()滔()巅()臂()滋()
3、找出文中的一个对偶句,摘录下来,并试着写一个对偶句。
,。
仿写:,。
4、不改变句意,将下面句子中加横线的部分换一种说法。
我们祖国的英雄儿女,将要学习你的榜样。
5、理解课文,回答问题。
⑴、在《黄河颂》这首诗中,诗人为什么用第二人称称呼黄河,而不是直接称为“黄河”或“她”?
你有兴趣和同伴合作,完成有关黄河知识的调查报告吗?
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