二年级语文下册同步练习

　　二年级语文下册同步练习

二年级语文下册同步练习

　　1、找春天同步练习

　　一、看拼音写词语。

　　tuōxiàjiědònɡxīshuǐmiányītàntóuyáotóu（）（）（）（）（）（）

　　yěhuāduǒcánɡ

　　（）（）

　　二、按课文内容填空。

　　1、春天来了！我们几个孩子，_______棉袄，________家门，________田野，去_______春天。春天像个___________________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们________地找啊，找啊。

　　2、小草从地下_______________，那是春天的_________吧？

　　________________一朵两朵，那是春天的________吧？树木_____________嫩芽，那是春天的________吧？_________的小溪______________，那是春天的_________吧？

　　3、春天来了！我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她。她在柳枝上_________，在风筝尾巴上_________；她在喜鹊、杜鹃__________，在桃花、杏花__________……

　　4、我还发现（）是春天的使者。小鸟叽叽喳喳，那是春天的（）吧？

　　三、小学语文实践活动

　　去寻找春天，感受课文的描写。

　　2古诗两首同步练习

　　一、看拼音写词语。

　　wèiláizhuīɡǎnfàndiànɡānkūxúshānránshāo

　　（）（）（）（）（）（）

　　ɡuānɡrónɡcàihuāzhùsù

　　（）（）（）

　　二、默写古诗。

　　1、草

　　_________________________，_________________________。_________________________，_________________________。

　　2、宿新市徐公店（_____·___________）

　　篱落疏疏_____________，__________________________。_______________追黄蝶，__________________________。1

　　第三课、笋芽儿同步练习

　　一、看拼音写词语。

　　shānɡānɡshìjièsǔnyáhǎnjiàohūhuàn

　　（）（）（）（）（）

　　二、按课文内容填空。

　　1、笋芽儿被叫醒了。她（）眼睛，（）懒腰，（）四周一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”

　　2、笋芽儿（）钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么（）、多么（）的世界呀！桃花（）了脸，

　　柳树摇着绿色的（），小燕子叽叽喳喳地（）……

　　3、春雨姑娘（）着她，（）着她。太阳公公（）着她，（）着她。笋芽儿脱下一件件衣服，

　　长成了一株（）的竹子。她站在山冈上，（）地喊着：“我长大啦！”

　　4、春雨姑娘的呼唤声是（），雷公公的鼓声是（）。小猫的叫声是（）。

　　三、小学语文实践活动

　　1、实地看看竹林。

　　2、学学挖笋。

　　第四课小鹿的玫瑰花同步练习

　　一、看拼音写词语。

　　dìdìɡēɡēɡūduochōuchūyīquéyīɡuǎi

　　（）（）花（）（）（）

　　jiāohuāzhōnɡyúānjìnɡtǎnɡzàixièxièjiànjiànwēixiào（）（）（）（）（）（）（）

　　二、按课文内容填空。

　　1、小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去（）、（）。

　　玫瑰慢慢地（）枝条，长出了（）的叶子，最后开出了美丽的（）色的花，还散发着（），给朋友们带去了（），小鹿的玫瑰花没有白栽。

　　三、小学语文实践活动

　　上网或实地看看玫瑰花。

　　园地一同步练习

　　一、补充下面的春联。

　　（1）杨柳，春风。

　　（2）黄莺，紫燕。

　　（3），夜雨瞒。

　　（4）

　　二、填上合适的词语。

　　（）的春光（）的天空（）的阳光

　　（）的田野（）的小溪（）的枝条

　　三、选择填空。

　　莲花、迎春花、玉兰花、紫荆花、杜鹃花、牡丹花、月季花

　　春天里开的花可真不少，有（）、（）、（

　　许多城市或地区都有自己的市花或区花。

　　如洛阳是（），北京是（），

　　澳门是（），香港是（）。

　　第五课泉水同步练习

　　一、读一读，我会加拼音。

　　（）（）（）（）（）（）（）（

　　股缝塔脆鹃杜罐哦

　　二、读一读，看谁都会读。

　　股市门缝宝塔罐头杜鹃鸟

　　股份石缝灯塔罐子杜鹃花

　　三、猜一猜，比比谁最棒。

　　一个月没水。（）

　　树旁一堆土。（）

　　我开口说话。（）

　　四、比一比，组词语。

　　股（）结（）危（）

　　没（）洁（）脆（）

　　五、在括号里填上合适的词。

　　灿烂的（）火红的（）静静的（）

　　（）的泉水（）的大镜子（）的歌声

　　（）的身影香甜的（）清清的（）

　　一（）镜子一（）清泉一（）水塔

　　六、照样子写词。

　　很多很多＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿更大更甜＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　七、课内阅读。

　　泉水（）山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水。

　　泉水（）山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。泉水（）山坡的.果园里，果树大口大口地喝水。

　　泉水（）静静的山谷，画眉鸟在尽情地歌唱。

　　1、在括号里填上合适的词语。

　　2、这些词语都是（），（）和（）、（）和（意思相近。

　　3、泉水一路上帮助了＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　八、读一读，积累春天的词语。

　　春暖花开春回大地万木争春满面春风和风细雨春色满园鸟语花香春深似海春意浓浓柳绿花红春雨沙沙春光无限春风送暖阳春三月风和日丽

　　九、小学语文读一读，积累语言，回答问题。

　　我的水很多很多，山上有一座天然水塔。

　　我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。

　　我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子。

　　我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。

　　1、我指的是（）。

　　2、泉水有（）、（）、（）、（）的特点。

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