三年级语文《找骆驼》同步练习

　　一、画去括号内使用不正确的字

三年级语文《找骆驼》同步练习

　　（详祥）细蜂（蜜密）脚（印映）究（竞竟）

　　二、按课文内容填表

　　骆驼的特征

　　老人的根据

　　左脚有点跛

　　左边驮蜜，右边驮米

　　缺一颗牙齿

　　三、给下面一段对话加上合适的标点

　　老人说你问的那只骆驼是不是左脚有点跛

　　是的

　　是不是左边驮着蜜右边驮着米

　　不错

　　是不是缺了一颗牙齿

　　对极了您看见它往哪儿去了

　　老人说那可不知道

　　四、阅读答题

　　蒲公英

　　蒲公英的叶从根部长出，边缘呈羽状分裂，几片叶子中间，伸出长长的花轴，花轴顶端便是淡黄色的小花。蒲公英的花，乍看只是一朵，其实何止一朵？当你蹲下仔细观察，便会发现，那淡黄的小花是由许多小花朵构成的'一个花亭。每一个花朵下，长着一个很小的果，每个果上，冒出一撮又长又密的冠毛。一个个小果结成一团，就像一个毛茸茸的圆球，真是逗人喜爱。

　　1、作者是按照__________顺序观察蒲公英的，重点写了蒲公英的_________。

　　2、运用以上观察方法，有顺序地观察一种植物，并有顺序、有重点地写一段话。

　　五、词语接龙

　　英——英雄——雄伟——伟大——大方——方法——

　　细——细心——心跳——

　　果——

　　参考答案：

　　一、详、蜜、印、竟

　　二、骆驼的脚印右边深，左边浅；路的左边有一些蜜，右边有一些米；骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印。

　　三、：“？”“。”“，？”“。”“？”“！？”：“。”

　　四、1、由下而上，由远及近叶、花、果2、（略）

　　五、（略）