小升初语文冲刺练习卷及答案

　　一、汉语拼音。（4分）

小升初语文冲刺练习卷及答案

　　1.看拼音写字词。

　　Baifu tong

　　松( ) 安( ) 梧( )

　　这样气( )雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的( )( )。

　　2.给带点的字选择正确的读音，用“√”标在正确读音的下面。

　　二、识字。（5分）

　　1.查表中带点的字，按要求填空。

　　2.选择合适的字组词，用“√”标在合适的字的下面。

　　坚(绝决)(尊遵)守(虚虑)心(刻克)苦

　　三、词语。（13分）

　　1.找出下面句子中的反义词，写在括号里。

　　多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。

　　( )─( ) ( )─( ) ( )─( )

　　2.判断。下面的说法对吗?对的打“√”，错的打“×”。

　　①“一块”和“一块儿”的意思是不同的。( )

　　③船是用来运输的，笔是用来写字的。( )

　　④热闹对城市正如安静对(教室)。( )

　　3.先把下面的词语补充完整，然后按要求归类。

　　()羊补牢()己为人倾()大雨

　　()强不屈()风怒号刻()求剑

　　归类：反映人物精神品质__________________________

　　描写自然环境___________________________________

　　借用故事说明道理________________________________

　　四、句子。（14分）

　　1.按古诗《塞下曲》原文，把诗句填写完整，然后回答问题。

　　“平明”的意思是：__________“没”的意思是：__________

　　《塞下曲》这首古诗是赞扬李广将军的_____________________

　　2.下面的句子是否正确，在正确的句子后面打“√”，在错误的句子后面打“×”。

　　①清晨，雨不停地下了一上午。( )

　　②中队长推开门走进教室。( )

　　③他戴着一顶蓝帽子，一件红色的毛线衣。( )

　　④与其坐在那里说空话，不如实实在在地去干。( )

　　3.仿照例句，学写句子。

　　例句：天上的星星快活地眨着眼睛。

　　学写：_______________________________

　　五、分段。（5分）

　　把下面排列错乱的几句话，按照先后顺序连成一段通顺的话，将顺序号填在括号里。

　　( )小姑娘一丝不苟的精神和精彩的表演，赢得了全场热烈的掌声。

　　( )队长连忙跑上舞台想办法，不小心把她的鞋子拉下来。

　　( )全国杂技比赛正在洪山礼堂紧张地进行着。

　　( )小姑娘在没有穿鞋子的情况下，仍然认真地表演着每一个动作。

　　( )突然，表演《车技》的小姑娘，鞋子的扣子坏了。

　　六、综合修改。（4分）

　　默读下面一段话，找出需要修改的地方，就在原处改正。(共七处错误)

　　老师叫我们以童年趣事为题，写一片文章。怎么写呢：老师对我们说：“作文因为要写‘童年’，而且要写‘趣事’，我们常用的方法就是回忆。”听了老师的话。我敢紧拿起笔打草稿。不到刚好一节课，草稿就写好了。老师看后，夸耀我的草稿写得好。

　　七、阅读。（25分）阅读下面短文，然后回答问题。

　　情谊

　　1昨夜，一场无情的大火，把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了……叫我怎能去上学呢?我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。‖

　　2教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了”。同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我。大家都没有说话，但分明看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好像没有人一样。这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过!这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和中队委员的标志。来，我给你戴上”。

　　3“玲玲，你收下吧!”

　　4“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。”

　　5“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑给我的生日礼物，你拿去用吧!”

　　6一声声感人的话语，一张张亲切的面容，一双双同情的眼睛，温暖了我那颗极度悲伤的心。‖

　　7“当当当……”上课铃响了，班主任走进教室。她爱抚地摸着我的头，关切地问：“玲玲，你爸爸妈妈好吗?”我点点头。接着，她给我一套课本和一件崭新的连新裙。并深情地对我说：“这连衣裙是给我女儿买的，你和我女儿差不多大，穿在身上一定很合身。还有什么困难只管说，有我们大家呢!”我双手接过连衣裙，含着眼泪深深地给老师鞠了一个躬。‖

　　8我双手捧着课本，看着桌上的学习和生活用品，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是不知为什么那大颗大颗的泪珠还是不停地滚落下来……‖

　　1.写出下列词语的近义词。(3分)

　　悲伤()疲劳()关切()

　　2.用“～～～～”线画出描写同学们神态、动作的语句。(3分)

　　3.用“──”线画出描写老师神态动作的语句。(3分)

　　4.短文用“‖”线已分为四段，请写出各段段意。(8分)

　　______________________________________________

　　5.概括短文的中心思想。(4分)

　　________________________________________________

　　6.概述文章中“我”的内心活动。(4分)

　　____________________________________________________

　　八、作文（30分）

　　1.《_________发生的事》。这一题可在“突然”、“不该”、“晚上”“学校”、“冬天”“同学之间”……中任选一项，填在“______”处。

　　2.《教师，您___________》。这一题可在“辛苦了”、“真好”、“别生气”、“怎么啦”、“放心吧”……中任选一项，填在“______”处。

　　要求：

　　①任选一题作文，先把题目补充完整。

　　②思想健康，中心明确，条理清楚，内容具体，语句通顺，书写工整，会用标点符号。

　　③作文不能写学校和人物的真实姓名。

　　题目：__________________________

　　加试题（20分）

　　1.联系《一夜的工作》，简要分析“简朴”一词在文中的含义。

　　_________________________________________________________

　　2.阅读下面一段文字，然后回答问题。

　　京剧表演艺术家盖叫天先生谈表演艺术时，提出一个问题要在座的人们思考。他说，有一条河，河上有一座独木桥，只能容一个人通过。河东河西有两个人，一个从东来，一个往西去，谁也不让谁。请问怎么过桥?大家听了，顿时议论纷纷，虽然反复推敲，还是答不出。大家便请教盖老赐教。盖老如此这般三两句，大家听罢，顿开茅塞，哑然失笑。

　　①给带点的字注音。

　　②解释词语。顿开茅塞：__________________________

　　哑然失笑：_____________________________________

　　③“盖老如此这般三两句”这“三两句”是说的什么呢?

　　______________________________________________

　　④这一段文字说明了什么?(简答)

　　______________________________________________

　　⑤结合学习语文的.实际，谈谈你的联想。(简答)

　　______________________________________________

　　3.把下列人物照他们各自所处朝代的先后顺序排列出来。

　　A.詹天佑B.李贺C.蔺相如D.鲁班E.曾几

　　正确的顺序为：

　　□→□→□→□→□

　　【参考答案】

　　一、汉语拼音(4分)

　　1.看拼音写字词，共五个词，依次是：懈、慰、魁、魄、奇迹。

　　每写对一个字给0。5分。

　　二、识字。(5分)

　　2.选字组词，依次是(决)(遵)(虚)(刻)，选对一个给0。5分。

　　三、词语。(13分)

　　1.反义词：(多)─(少)(前)─(后)(头)─(尾)每找对一组给1分。(共3分)

　　2.判断。、①(√)②(×)③(√)④(×)对一题给1分。

　　3.词语填空依次是：(亡)(舍)(盆)(顽)(狂)(舟)

　　写对一个给0。5分，(共3分)

　　归类：

　　“人物”顽强不屈舍己为人

　　“环境”狂风怒号倾盆大雨

　　“道理”亡羊补牢刻舟求剑填对一个词0。5分。(共3分)

　　四、句子(14分)

　　1.按原文填空。(略)填空处每错1字扣0。5分，每空1分，共4分。“平明”：清早“没”：指箭射入很深。每答对一个解释给1分。这首诗是赞扬李广将军的武艺的答对给1分。(本题共7分)

　　2.判断。①(×)②(√)③(×)④(√)答对一题给1分。(共4分)

　　3.仿句(共3分)兼语句、拟人句。学句(略)

　　五、分段。(5分)

　　顺序为：(5)(3)(1)(4)(2)每填对一空给1分。

　　六、综合改错。(4分)

　　改的地方依次是：“以《童年趣事》为题”(1分);“写一篇文章”(0。5分)“怎么写呢?”(0。5分);“不但要写童年”(0。5分)：“赶紧”(0。5分)：“不到”或“刚好”保留一处。(0。5分)“夸奖”(0。5分)其中，如把“而且要写趣事”画掉，改成“所以，我们常用的方法就是回忆。”也视为正确。

　　七、阅读(25分)

　　1.近义词

　　悲伤(“难过”、“伤心”等)

　　疲劳(“疲倦”、“疲乏”、“疲惫”、“劳累”等)

　　关切(“关心、关怀”)

　　写对一个给1分，(共3分)

　　2.用“～～～～”画出同学们神态、动作的语句。(共3分)

　　4.段意。(8分)

　　①昨夜，大火把我家的一切都烧了，第二天一早，我带着疲劳和悲伤去上学。

　　②同学们知道我家失火的事，同学们同情、安慰我，中队长代表同学们送给我学习用品、红领巾和中队委标志。或：“我走进教室，同学(同情、安慰)送给我学习用品。”

　　③老师问我爸爸妈妈的情况，并送给我一套课本和一件崭新的连衣裙。

　　④看见老师和同学们送的物品，我情不自禁地流下了眼泪。