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四年级语文第四单元练习题

时间:2021-07-07 16:41:31 语文 我要投稿

苏教版四年级语文第四单元练习题

  一、给下面带点的字选择正确的读音,在括号里打“√”。(6分)

苏教版四年级语文第四单元练习题

  破碎(shuìsuì)道歉(qiànqiànɡ)铁链(liànniàn)

  雷霆(tínɡtǐnɡ) 挑(tiāotiáo)水 裂缝(fénɡfènɡ)

  二、看拼音写词语。(10分)

  chéngfá tōudào chùfàn xīn shǎng mài jìn

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  zhuóshí cánkuì jiāoguàn shèn lòu hé lǒng

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  三、 选字填空。(8分)

  艰 坚

  ( )巨 ( )决 ( )固 ( )持

  ( )定 ( )强 ( )苦 ( )辛

  克 刻

  ( )服 ( )制 时( ) 立( )

  ( )苦 ( )骨 攻( ) 深( )

  四、把下列词语补充完整。(8分)

  ()日()雨小心( )( ) ( )崖( )壁 大刀( )( )

  完好无( ) 变化( )( )与日( )( )( )( )不分

  五、按要求写词语。(7分)

  1、写出两个含有“天”和“地”的成语: 、

  2、写出四个表示声音的词:语: 、 、 、

  3、写出四个ABCC型的词语: 、

  4、写出四个AABC型的词 、

  5、根据意思写词语:

  (1)形容非常疲劳,一点力气也没有。 ( )

  (2)形容事物相互交叉或情况错综复杂。 ( )

  六、选词填空。(4分)

  决心 决定

  语文课上,教师向我们宣布了他的一个( ):在班级中开展评选背诵古诗词的“小明星”活动。同学们听了都暗暗下( ):“要多背古诗词,争当小明星!”

  欣赏 观赏

  这儿的环境真好:不仅有优美的音乐可以( ),还有美丽的鲜花供人们( )。

  七、按要求写句子(6分)

  1、陈明光荣地被评为“优秀少先队员”的称号。(用符号修改病句)

  2、走进公园,我听到了鸟儿的叫声和花香。(用符号修改病句)

  3、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。(缩句)

  4、茫茫的大海上飘着一艘银灰色的军舰。(缩句)

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  八、根据课文内容填空。(11分)

  1、临死的时候,他的身躯化成了万物:口中呼出的气变成了 ,发出的声音变成了 ,左眼变成了 ,右眼变成了 ,隆起的肌肉变成了 , 的血液变成了 ,筋脉变成了 ,皮肤变成了 ,就连流出的汗水也变成了 。

  2、《开天辟地》主要写了

  3、我们敬佩普罗米修斯,是因为他 。

  4、本单元的课文都是神话故事和寓言,相信你在课外阅读中肯定也读过一些神话故事和寓言吧,下面请你写出两个神话故事和两个寓言故事的题目。

  神话故事:《 》 、《 》

  寓言故事:《 》 、《 》

  九、阅读天地。(13分)

  溧阳名胜高静园

  说起我们家乡——溧阳的名胜,高静园是当之无愧的。

  步入园内,那些绿树红花、亭台楼阁便竞相跃入眼帘。这胜似天堂的风景,怎能不使人心醉呢?

  园内嶙峋的怪石抱着一湖碧水,异常美丽。那假山石有的像一匹高大的枣红马在任意驰骋,有的`像一只四足朝天的乌龟,有的像……湖岸边,茂密的参天大树遮住了阳光。在林中石凳上坐下,欣赏四周景色,更有一番情趣。枝头的小鸟在尽情地歌唱,仿佛在欢迎你的到来。一阵微风吹拂,柳条像细腰的姑娘在舞蹈……

  进入梅楼,你便会看见一尊栩栩如生的李白塑像。只见他身穿长袍,手握酒杯,腰里挂着一个酒葫芦,仿佛边饮酒,边吟诗。要是他在天有灵,看到高静园里的美景,定会诗兴大发。

  再沿一条小径向里走,便来到了动物园。园里游客如云。也难怪,动物园里梅花鹿、孔雀、小猴等美丽无比、活泼可爱的小动物,怎能不把游客吸引住呢?瞧!那调皮的小猴子,有的在忽上忽下地荡秋千,有的在抓虱子,还有的干脆当起了“乞丐”。瞧!那美丽的孔雀,禁不住游客们花手娟的再三挑逗,兴致勃勃地展开了彩屏,这可把游客给迷住了,好美丽啊!人挤得更多了。

  啊,高静园!你那秀丽的面容,你那婀娜的身姿,牵住了千万游客的心。你真不愧是我们家乡的名胜。

  1、按要求把下列词语归类。

  游客如云日月星辰亭台楼阁风景如画水平如镜琴棋书画

  ① 带有比喻意义的词:游客如云

  ② 表示相关事物的词:日月星辰

  2、这篇短文是按( )的结构段式来写的。

  A、总—分—总 B、总—分 C、分—总

  3、文中第一自然段中第一个省略号的作用是:( )

  A、用于引文的省略B、用于列举的省略C、表示说话的断续

  4、文中第三自然段中第一个省略号的作用是:( )

  A、用于引文的省略B、用于列举的省略C、表示说话的断续

  5、用“ ”画出文中的比喻句。

  6、用“ ”画出文中的一个拟人句。

  7、把下面的句子改为陈述句。

  (1) 这胜似天堂的风景,怎能不使人心醉呢?

  (2)那些可爱的小动物,怎能不把游客吸引住呢?

  十、习作。(25分)

  假设有电灯、蜡烛两件物品,你能想像出电灯和蜡烛之间发生的故事吗?请发挥你的想像,创造出一个动人的故事。题目自己定。

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